本文為蘇教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 、具體部屬安排（一） 周次 單元 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 目的要求 重點(diǎn)難點(diǎn) 發(fā)展學(xué)生智能的措施 一至三周 第一單元 12 課時(shí) 一 童年的朋友 二 一面 三 我的老師 四 展示華夏文化魅力 五 趙普 1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書(shū)解決疑難字詞的良好習(xí)慣，能準(zhǔn)確讀寫(xiě)漢字。另外，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作文和同學(xué)的作文進(jìn)行自批自改和互批互改，全面提高學(xué)生的作文素質(zhì)。 本文為蘇教版七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃（表格）。 作業(yè)、課外輔導(dǎo)、學(xué)科活動(dòng)、復(fù)習(xí)考查、其他 2．作文的批改 不囿于 “精批細(xì)改 ”的傳統(tǒng)要求，要在一篇篇各不相同的作文中發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的現(xiàn)象、普遍性的問(wèn)題，并輔以 “集體評(píng)改 ”形式，使問(wèn)題解決得更加徹底。檢測(cè)過(guò)后及時(shí)做好試卷分析工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。 四至五周 第二單元 12 課時(shí) 六 從百草園到三味書(shū)屋 七 月跡 八 三顆枸杞豆 九 我們家的男子漢 十 柳葉兒 誦讀欣賞兩小兒辯日 黃紗巾 口語(yǔ)交際 勸告 1．了解作者筆下多彩的童年生活，感受作者的真情實(shí)感，體會(huì)文章的樂(lè)趣； 2．能就作品中的人物和事件，展開(kāi)聯(lián)想，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事； 3．能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方式，品賞散文含蓄、生動(dòng)、簡(jiǎn)練、優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富自己的語(yǔ)匯、并加以積累； 4．學(xué)會(huì)在口語(yǔ)交際中善于抓住對(duì)方心理特點(diǎn)，運(yùn)用多種方法勸告他人。 2．學(xué)習(xí)記敘和說(shuō)明有機(jī)結(jié)合的寫(xiě)作方法，理解課文寫(xiě)作的線索。 動(dòng)，增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)，并進(jìn)行社會(huì)宣傳。 十一至十三周 第五單元 12課時(shí) 十九 三個(gè)太陽(yáng)二十 錄音新聞二十一 “神舟 ”五號(hào)飛船航天員出征記二十二 新聞兩篇人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江中英香港政權(quán)交接儀式在港隆重舉行誦讀欣賞七子之歌語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上讀寫(xiě)與交流專題荷 1．了解中國(guó)歷史上的一些重大的歷史事件，激發(fā)作為一個(gè)中國(guó)人的民族自豪感。 2．體會(huì)新聞?wù)Z言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確。 5．積極參加賽詩(shī)會(huì)， 編手抄報(bào)、壁報(bào)等活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步熱愛(ài)詩(shī)詞，提高文學(xué)素養(yǎng)和品位。 復(fù)習(xí)鞏固第一至第七單元知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握語(yǔ)文知識(shí)。 范文引路。 《我們的校園》 抓住主要特征和說(shuō)明的重點(diǎn)，確定好說(shuō)明順序，恰當(dāng)使用說(shuō)明方法。 將《爸爸的老師》 改寫(xiě)成用第三人稱寫(xiě)的記敘文，要求內(nèi)容具體，表現(xiàn)人物的心理變化。組織討論。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1