【正文】 二、具體部屬安排（三） 周次 單元 課時 教學內容 目的要求 重點難點 發(fā)展學生智能的措施 十周 期中復習 21課時 指導學生復習第一至第四單元。 開展朗讀讀報剪報活動。 系統(tǒng)地掌握語文知識，提高學 生的語文能力。指導觀察。 學會寫讀書心得。注意用通俗淺顯的語言闡述道理。密切聯系自己的生活。 十六至十九周 期末復習 35課時 指導學生復習第一至第六單元。 7．體驗新聞工作者的艱辛。 5．積極參加保護野生動物的活1．感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學習準確、生動的語言。 5．掌握采訪人物的基本技巧，嘗試進行人物采訪，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。 5．作文指導課立足于學生作文的實際，從學生的作文中發(fā)現問題，并研究解決問題的方案，不追求數量，力求在有限的課堂指導中使學生受到最大的收益。 三、課外輔導與活動 1．積極組織學生參加課外閱讀，培養(yǎng)閱讀能力，積累語言素材，提高他們的審美情趣。 二、具體部屬安排（二） 周次 單元 課時 教學內容 目的要求 重點難點 發(fā)展學生智能的措施 六至七周 第三單元 12課時 十一 人民英雄永垂不朽十二 巍巍中山陵十三 凡爾賽宮十四 短文兩篇黃鶴樓于園誦讀欣賞文筆精華口語交際話須形象才動人 1．了解一些中外有名建筑的特點，品味其文化內涵，體會人類的勤勞、智慧和對美的追求。 組織學生參加期中考試。 為班級小報寫消息。 組織學生開展語文復習方法交流活動。 8 至 9 3 篇 自由命題 選擇家鄉(xiāng)的一個新建 筑物，仔細觀察之后寫一篇簡單說明文。 根據《西游記》相關語言材料，選準角度，寫一篇讀書心得。 針對 “班級干部的確定 ”這一話題，寫出自己的看法和理由。 范文引路。 可嘗試為自己的宿舍、班級、學校寫宿舍歌、班歌、校歌。 6．掌握采訪技巧，培養(yǎng)學生與人交際的能力。 4．學習觀察動物的特點，并能向別人介紹。 4．感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力，形成對人物風采的正確認識，提升自己的精神品格。 4．課上 注重對學生進行學習方法的指導，特別要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性解決問題的能力和進行研究性學習的 施 能力。 2．適時組織學生參加各種語文興趣活動，如寫作比賽、講故事比賽、演講比賽、 辯論賽等，豐富學生的生活，培養(yǎng)學生學習語文的興趣，提高學生的