氣體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計2-免費閱讀
【正文】 3. 像機翼、鳥的翅膀的這種形狀的應(yīng)用很多，比如跑車的車頭呈流線型，當(dāng)跑車跑得太快，車會有什么危險？（發(fā)飄、不穩(wěn)）怎樣避免這種危險？ 學(xué)生討論，找出解決問題的方法（啟發(fā)學(xué)生能不能根據(jù)機翼的作用，用逆向思維的創(chuàng)造方法來思考）： 在跑車的尾部安裝一只倒置的翅膀，弧形朝下，當(dāng)車速很大時， 作用在這只翅膀上的方向向下的壓強大，這樣可以增強車輪的著地性能。比如兩只塑料泡沫小船并列放入水中，加快中間水的流速，觀察現(xiàn)象。 三、設(shè)計實驗、解釋現(xiàn)象 放手讓學(xué)生運用結(jié)論，利用身邊的器材再自行設(shè)計一兩個小實驗。 圖 3 4. 在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣（圖 4），并將手指移開，觀察現(xiàn)象。 【教材分析】 【教學(xué)過程設(shè)計】 一、情景引入 課件展示三個生活情景 1. 一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉像長了翅膀一樣飛舞起來。 2. 為了讓學(xué)生自然輕松地得出“氣體壓強與流速的關(guān)系”的研究課題，我設(shè)計了 7 個小實驗，讓學(xué)生歸納總結(jié)。創(chuàng)造 1. 紙條一端貼近下嘴唇，用力向
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