江蘇省南通市20xx屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷含解析新人教版-免費(fèi)閱讀
【正文】 20212017 學(xué)年江蘇省南通市通州實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題 ，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實(shí)與化學(xué)沒有密切關(guān)系的是（ ） A．食物、衣料和日常用品的豐盛 B．新材料的開發(fā)和利用 C．環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D．物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動的規(guī)律 2．下列各組物質(zhì)的變化中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（ ） A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒 C．蠟燭燃燒，蠟燭融化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛 3．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（ ） A． 加熱燒杯中液體 B． 放置洗凈的試管 C． 鋅粒放入試管 D． 嗅聞氣體氣味 4．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（ ） A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣 中含有氮?dú)饧s 78%，氧氣約 21% B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的 C．空氣是一種十分重要的天然資源 D． 5．小剛在量取液體時(shí)，開始采用俯視讀數(shù)為 15mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為 5mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為（ ） A． ＞ 10 mL B． ＜ 10 mL C． =10 mL D．無法確定 6．在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是（ ） A．為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品的味道 C．為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心 D．為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向 7．對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A．碳在氧氣中燃燒放出白煙 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 8．下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（ ） A．觀察氣體顏色 B．伸入 燃著的木條 C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水 9．下列說法正確的是（ ） A．氧氣能支持燃燒，可做燃料 B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水 C．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率 D．農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應(yīng) 10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（ ） A．先給試管預(yù)熱，再對著藥品加熱 B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 C．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出 D．等導(dǎo)管口排出的氣泡連續(xù)均勻后，再開始收集 二、非選擇題（共 40分） 11．下列事實(shí) 分別能說明空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空． （ 1）為防止照片褪色，可將照片用塑料薄膜封起來，目的是隔絕 （ 2）制氮肥常以空氣為原料，說明空氣中含有 （ 3）酥餅在空氣中變軟，說明空氣中含有 （ 4）長期暴露在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜，說明空氣中含有 （ 5）利用空氣中的氣體制成五光十色的霓虹燈，說明空氣中含有 ． 12．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用方法．物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的結(jié)果．根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間常存在如下三種（如圖所示） （ 1）純凈 物和混合物屬于上述關(guān)系的 關(guān)系． （ 2）有以下物質(zhì)： ① 潔凈的空氣 ② 人呼出的氣體 ③ 啤酒 ④ 液氧 ⑤ 二氧化碳 ⑥ 醫(yī)用 75%的酒精 ⑦ 冰水混合物 ⑧ 氯化鉀．請用序號填空：屬于混合物的有 ，屬于純凈物的有 ． 13．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格． （ 1）在量取一定體積的蒸餾水時(shí)，先用傾倒法取用藥品，接近刻度線時(shí)，改用 滴加液體，量液時(shí)，量筒要放平，同時(shí)視線 ；取用塊狀藥品時(shí)，需要用 夾?。? （ 2）酒精燈的火焰分為三個部分，由于 焰的溫度最高，所以應(yīng)用這部分火焰進(jìn) 行加熱．在使用酒精燈時(shí)，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用 撲蓋． （ 3）玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡膠塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入． （ 4）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn) ． 14．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的 “ 測定空氣中氧氣含量 ” 的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請結(jié)合圖示回答下列問題． （ 1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表： 硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 反應(yīng)注射器中空氣體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) （ 2）裝置中氣球的作用是 ； （ 3） 寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式 ； （ 4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)測得氧氣含量偏小，可能的原因有哪些（列舉兩條） 、 ； （ 5）若用硫磺代替裝置中的紅磷，能測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)嗎？ （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）． 15．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有： a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末； b、加熱高錳酸鉀固體； c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（ H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣． （ 1）寫出指定的儀器名稱 ① ③ （ 2）請仔細(xì)分析裝置 A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是 （填 a、 b或 c），試管口塞棉花是為了 ． （ 3）采用方法 c制取氧氣應(yīng)該選用裝置 （填 “A” 或 “B” ）．為檢驗(yàn)裝置 B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的 ． （ 4）利用裝置 A制氧氣， A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式： ．該反應(yīng)屬于 反應(yīng)． （ 5）小明利用 B裝置制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復(fù)燃，可能的原因是： ． （ 6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖 2所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填 “a” 或 “b” ）端連接在供氧氣的鋼瓶 上，該裝置的作用有（填寫一條） ． 16．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與并填寫下列空白： 【提出問題】小明同學(xué)用 “ 雙氧水 ” （過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將雙氧水灑到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小明聯(lián)想到化學(xué)課上老師曾用二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，小明想，水泥塊是否也能作為雙氧水分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地上找來了一些水泥塊，并用蒸餾水浸泡，洗凈，烘干，進(jìn)行下列探究． 【作出猜想】水泥塊也能作為雙氧水分解的催化劑 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)
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