九年級化學二氧化碳危害-資料下載頁

【摘要】錄像----夏帥提供二氧化碳的危害工業(yè)的迅速發(fā)展，排入大氣的二氧化碳越來越多、、、森林被大量砍伐，大氣中應(yīng)被森林吸收的二氧化碳沒有被吸收森林的眼淚溫室效應(yīng)！什么叫“溫室效應(yīng)”？大氣中的二氧化碳氣體使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，

2024-11-10 04:58

九年級化學二氧化碳性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】讓你做偵探在某農(nóng)村，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：一家挖了一口井，很深，大約有十四、五米，因為施工人員在施工時曾在井內(nèi)燒火，而家人不知。一日，其大女兒想看看井下是否有水，于是沿梯而下，結(jié)果很久不見動靜，上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟了下去，結(jié)果三人身亡于井中。為什么會出現(xiàn)這種悲劇呢？是誰在作案呢？山洞的下層充滿二氧化碳氣體二氧化碳

2024-11-12 16:30

九年級化學二氧化碳危害-資料下載頁

【摘要】錄像----夏帥提供二氧化碳的危害工業(yè)的迅速發(fā)展，排入大氣的二氧化碳越來越多、、、森林被大量砍伐，大氣中應(yīng)被森林吸收的二氧化碳沒有被吸收森林的眼淚溫室效應(yīng)！什么叫“溫室效應(yīng)”？大氣中的二氧化碳氣體使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，

2024-11-12 16:29

湘教版化學九年用途廣泛的二氧化碳同步測試-資料下載頁

【摘要】單元3用途廣泛的二氧化碳（2）一、設(shè)計方案究二氧化碳密度比空氣大？簡述操作步驟和現(xiàn)象。方案鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體？簡述操作步驟和現(xiàn)象。二、填空《西游記》中云霧繚繞的人間仙境，給我們留下深刻的記憶，產(chǎn)生這種現(xiàn)象使用的物質(zhì)是，為了探究CO2

2024-12-04 17:33

九年級化學二氧化碳的制取-資料下載頁

【摘要】二氧化碳的實驗室制法課件制作：實驗：石灰石與稀鹽酸反應(yīng)石灰石與稀硫酸反應(yīng)碳酸鈉與醋酸的反應(yīng)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑CaCO3＋H2SO4＝CaSO4↓＋H2O＋CO2↑Na2CO3＋2HAc＝2NaAc＋H2O＋CO2↑現(xiàn)象：石灰石與稀鹽酸平穩(wěn)反應(yīng)，氣泡均勻且較快放出；

2024-11-13 12:11

九年級化學二氧化碳的奧秘-資料下載頁

【摘要】讓你做偵探在某農(nóng)村，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：一家挖了一口井，很深，大約有十四、五米，因為施工人員在施工時曾在井內(nèi)燒火，而家人不知。一日，其大女兒想看看井下是否有水，于是沿梯而下，結(jié)果很久不見動靜，上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟了下去，結(jié)果三人身亡于井中。為什么會出現(xiàn)這種悲劇呢？是誰在作案呢？山洞的下層充滿二氧化碳氣體二氧化碳對人

2024-11-12 16:26

九年級化學二氧化碳的奧秘-資料下載頁

【摘要】讓你做偵探在某農(nóng)村，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：一家挖了一口井，很深，大約有十四、五米，因為施工人員在施工時曾在井內(nèi)燒火，而家人不知。一日，其大女兒想看看井下是否有水，于是沿梯而下，結(jié)果很久不見動靜，上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟了下去，結(jié)果三人身亡于井中。為什么會出現(xiàn)這種悲劇呢？是誰在作案呢？山洞的下層充滿二氧化碳氣體二氧化碳

2024-11-10 05:31

二氧化碳的制取-資料下載頁

【摘要】二氧化碳的制取原理反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)發(fā)生裝置收集裝置及原理驗滿雙氧水（二氧化錳著催化劑）高錳酸鉀固液反應(yīng)，不需要加熱固體分解需要加熱復習氧氣的制取實驗！實驗室里制取氣體的裝置包括：固體和固體的反應(yīng)反應(yīng)物的狀態(tài)固體和液體的反應(yīng)……

2025-07-17 13:55

二氧化碳的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】二氧化碳的性質(zhì)“狗死洞”的秘密在意大利的那不勒斯有一個神秘的山谷，那里風景優(yōu)美，許多游客帶著他們的愛犬去那里游玩，可是只要狗進入洞中就會突然死亡，而人卻安然無恙。人們長期不得其解，認為洞中住著個“屠狗妖”。同學們想不想作回福爾摩斯，揭開這“狗死洞”神秘的面紗？設(shè)計實驗證明二氧化碳能溶于水實驗現(xiàn)象結(jié)論

2025-07-17 13:56

北京課改版化學九年二氧化碳性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】二氧化碳的性質(zhì)教學目標知識目標認識二氧化碳，掌握其化學性質(zhì)，了解其物理性質(zhì)和用途能力目標學習通過實驗認識物質(zhì)性質(zhì)的方法，提高實驗探究能力情感目標培養(yǎng)學生從生活視角觀察二氧化碳的存在及用途，再從社會視角分析其使用，體會化學與社會的關(guān)系;通過對溫室氣體之一的二氧化碳的介紹，增強環(huán)境保護意識。教

2024-11-19 08:36

人教版化學九年二氧化碳和一氧化二-資料下載頁

【摘要】教學設(shè)計課題三二氧化碳和一氧化碳第一課時二氧化碳（CO2）教學目標知識與技能認識二氧化碳，掌握其重要的性質(zhì)和用途，懂得設(shè)計實驗來驗證物質(zhì)性質(zhì)的方法；能夠運用所學知識解決一些實際問題。過程與方法通過一些探究活動使學生認識科學探究的基本過程，并能進行簡單的探究活動；在實驗中教師應(yīng)著重引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)分析實驗

2024-11-18 17:20

魯教版九年級化學用途廣泛的二氧化碳-資料下載頁

【摘要】用途廣泛的二氧化碳九年級化學上冊專題3第3單元一、二氧化碳的制法請你嘗試用右圖裝置制取二氧化碳同學們知道二氧化碳是什么物質(zhì)嗎？它有些什么用途？制備原理：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳請你嘗試

2024-11-28 00:48

魯教版化學九年大自然中的二氧化碳(2)-資料下載頁

【摘要】大自然中的二氧化碳(二)?南華中學?劉燕霞高圣軍OCO二氧化碳氧氣人、動植物的呼吸，煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)一、CO2的物理性質(zhì)二氧化碳的性質(zhì)1、通常情況下是無色、無氣味的

2024-12-08 11:59

人教版化學九年二氧化碳制取的研究之二-資料下載頁

【摘要】河北省承德縣詠曼中學丁曉偉建筑師說它是“天然粉刷匠”。農(nóng)民伯伯說它是“植物的糧食”，消防官兵說它是“滅火先鋒”，氣象專家說它能“呼風喚雨”，猜一猜《二氧化碳制取的研究》承德縣詠曼中學丁曉偉學習目標：1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)2、掌握二氧化碳的化學性質(zhì)3、了解二氧化碳的用途以

2024-12-08 16:44

人教版化學九年二氧化碳制取的研究五-資料下載頁

【摘要】課題2二氧化碳制取的研究一、教學目標1．知識與技能（1）了解實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理；（2）探究實驗室中制取二氧化碳的裝置，并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳；（3）了解實驗室中制取氣體的思路和方法。2．過程與方法（1）通過二氧化碳和氧氣有關(guān)性質(zhì)的比較，了解制備二氧化碳和氧氣時，其發(fā)生裝置與收集裝置的異同，初步確立實驗

2024-11-18 17:20

滬教版化學九年奇妙的二氧化碳word同步學案二-全文預覽

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