【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)認(rèn)識(shí)比例尺，理解比例尺的意義,掌握比例尺長(zhǎng)度單位的使用和換算 2、過程與方法：經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗(yàn)從實(shí)...
2024-12-03 22:23
【摘要】比例尺專項(xiàng)練習(xí)題【基礎(chǔ)練習(xí)】1、在一幅地圖上，用3厘米長(zhǎng)的線段表示實(shí)際距離51千米，這幅圖的比例尺是（）。2、一個(gè)零件長(zhǎng)5毫米，畫在圖紙上長(zhǎng)25厘米，這張圖紙的比例尺是（）。3、一種精密畫在圖紙上長(zhǎng)10厘米，實(shí)際長(zhǎng)零件長(zhǎng)5毫米，這張圖紙的比例尺是（）。
2025-08-05 08:17
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)代數(shù)的初步知識(shí)班級(jí)______姓名______一、填空。1、王老師到書店買了4本《數(shù)碼天地》，每本A元，還余下18元，王老師共帶了（）元錢。2、三個(gè)連續(xù)偶數(shù)，中間一個(gè)是m，另外兩個(gè)是（）和（）。3、把4千克白糖平均分裝在m個(gè)瓶里，每瓶重（
2024-11-29 23:34
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的整除班級(jí)______姓名______1、在自然數(shù)范圍內(nèi)，最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（），最小的自然數(shù)是（）。2、在小于20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（），
2024-11-15 14:20
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)——行程問題班級(jí)______姓名______1.一輛汽車從甲地開往乙地，第一小時(shí)行了65千米，第二小時(shí)行了全程的，這時(shí)超過中點(diǎn)10千米，甲乙兩地相距多少千米？2.從甲地到乙地，大車要行6小時(shí)，小車要行4小時(shí)，兩車同時(shí)從兩地相向而行，在離兩城公路中點(diǎn)36千米處相
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整數(shù)與小數(shù)班級(jí)______姓名______1、把下面的數(shù)位順序表填完整：數(shù)位整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分??千億位億級(jí)千萬位十萬位百位個(gè)位十分位
2024-12-01 01:24
【摘要】 小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教材第21—23頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，初步理解比例尺...
2024-12-04 06:18
【摘要】《認(rèn)識(shí)比例尺》綜合習(xí)題 ：1的比例尺畫出來。 。 （1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。 （2）一條繩子長(zhǎng)10米，把它的長(zhǎng)度縮小到原來的是（）厘米。 （3）玲玲...
2024-12-03 22:27
【摘要】 班級(jí)：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.圖上20厘米表示實(shí)際距離10千米，這幅圖的比例尺是（） A.2：...
2025-04-01 22:41
2025-04-05 01:46
【摘要】《線段比例尺》綜合習(xí)題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離，相當(dāng)于實(shí)際距離()千米，這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個(gè)比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米，那么甲...
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。2．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)比例尺的意義。教學(xué)難點(diǎn)：求一幅平面圖的比例尺。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備填空1千米＝（）米1分米＝（）厘米1米＝（）
2024-12-12 23:16
2025-04-01 22:34
【摘要】一、選擇題（共15小題）1．比例尺是一個(gè)（ ?。．尺子B．工具C．比答案：C解答：解比例尺是一個(gè)比；分析：依據(jù)比例尺的意義，即圖上距離與實(shí)際距離的比即為比例尺，即可解答。故選：C2．比例尺1：5表示圖形的（ ?。．放大B．縮小C．不變答案：B解答：解比例尺1：5
2025-04-04 03:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，能看懂線段比例尺，會(huì)求一幅圖上的比例尺，會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動(dòng)中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米
2024-12-13 18:50
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