【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)量與計(jì)量班級(jí)______姓名______一、填空。1.棱長(zhǎng)1分米的正方體，體積是()立方分米；它又是棱長(zhǎng)()厘米的正方體，體積是()立方厘米。2.一年中，每月是31天的有()；每月是30天的有()；平
2024-12-01 01:24
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與復(fù)習(xí)班級(jí)______姓名______1.一個(gè)圓錐形谷堆，底面直徑為6米，高。（1）這堆稻谷的體積是多少立方米？（2）如果每立方米稻谷的質(zhì)量為800千克，這堆稻谷的質(zhì)量為多少千克？2.用白鐵皮制圓柱形通風(fēng)管，每節(jié)長(zhǎng)80厘米，底面半徑5厘米，制20節(jié)這樣的通
2024-11-29 23:06
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)比例尺》教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級(jí)下冊(cè)P48—49教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解比例尺的意義，并能用以解決簡(jiǎn)單的求比例尺的實(shí)際問(wèn)題。2、結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解比例尺的概念，根據(jù)比例尺的意義求比例尺教學(xué)難點(diǎn)：掌握求比例尺的方法，并能熟練
2024-11-21 23:18
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心?？聪旅娴牡貓D圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離＝比例尺例題在一幅地圖上，用20cm的線段表示實(shí)際距離10千米。求圖上距離和實(shí)際距離的
2024-12-11 13:15
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?感受數(shù)學(xué)在解決問(wèn)題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。為迎接奧運(yùn),市政府準(zhǔn)備在奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)附近修建一個(gè)長(zhǎng)方形的牡丹園。它長(zhǎng)80米,寬40米。怎樣把這個(gè)牡丹花園畫(huà)在一張長(zhǎng)16厘米的長(zhǎng)方形紙上。
【摘要】比例尺比例尺，能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。，培養(yǎng)大家動(dòng)手測(cè)量和畫(huà)圖的能力。教學(xué)目標(biāo)誰(shuí)的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬；（2）四人一組合作畫(huà)出平面圖；（3）寫(xiě)出圖上的長(zhǎng)、寬與實(shí)際的長(zhǎng)、寬的比，并化簡(jiǎn)。圖上距離實(shí)際距
2024-11-12 02:16
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?，理解比例尺的意義。?，會(huì)根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離，能解決簡(jiǎn)單的有關(guān)比例尺的實(shí)際問(wèn)題。?，觀察思考，比較分析的能力以及認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米101厘米=
【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?1.認(rèn)識(shí)比例尺的意義，學(xué)會(huì)求一幅平面圖的比例尺。?2.感受數(shù)學(xué)在解決問(wèn)題中的作用，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。圖上距離實(shí)際距離圖上距離與實(shí)際距離的比長(zhǎng)寬教室的長(zhǎng)是8米，寬是6米。（1）確定圖上的長(zhǎng)和寬；（2）個(gè)人獨(dú)立畫(huà)出平面圖；（
【摘要】比例和比例尺復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教材第111～112頁(yè)比例的知識(shí)和比例尺的計(jì)算、“練一練”，練習(xí)二十一第9一14題，練習(xí)二十一后面的思考題。教學(xué)要求：1．使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)比例的意義和基本性質(zhì)，能判斷兩個(gè)比能不能組成比例，能比較熟練地解比例。2．使學(xué)生掌握比例尺的意義，能正確地進(jìn)行有關(guān)比例尺的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
2024-12-05 03:32
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)認(rèn)識(shí)比例尺，理解比例尺的意義,掌握比例尺長(zhǎng)度單位的使用和換算 2、過(guò)程與方法：經(jīng)歷比例尺的探究過(guò)程，體驗(yàn)從實(shí)...
2024-12-03 22:23
【摘要】比例尺專項(xiàng)練習(xí)題【基礎(chǔ)練習(xí)】1、在一幅地圖上，用3厘米長(zhǎng)的線段表示實(shí)際距離51千米，這幅圖的比例尺是（）。2、一個(gè)零件長(zhǎng)5毫米，畫(huà)在圖紙上長(zhǎng)25厘米，這張圖紙的比例尺是（）。3、一種精密畫(huà)在圖紙上長(zhǎng)10厘米，實(shí)際長(zhǎng)零件長(zhǎng)5毫米，這張圖紙的比例尺是（）。
2025-08-05 08:17
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)代數(shù)的初步知識(shí)班級(jí)______姓名______一、填空。1、王老師到書(shū)店買了4本《數(shù)碼天地》，每本A元，還余下18元，王老師共帶了（）元錢。2、三個(gè)連續(xù)偶數(shù)，中間一個(gè)是m，另外兩個(gè)是（）和（）。3、把4千克白糖平均分裝在m個(gè)瓶里，每瓶重（
2024-11-29 23:34
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)的整除班級(jí)______姓名______1、在自然數(shù)范圍內(nèi)，最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（），最小的自然數(shù)是（）。2、在小于20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（），
2024-11-15 14:20
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)——行程問(wèn)題班級(jí)______姓名______1.一輛汽車從甲地開(kāi)往乙地，第一小時(shí)行了65千米，第二小時(shí)行了全程的，這時(shí)超過(guò)中點(diǎn)10千米，甲乙兩地相距多少千米？2.從甲地到乙地，大車要行6小時(shí)，小車要行4小時(shí)，兩車同時(shí)從兩地相向而行，在離兩城公路中點(diǎn)36千米處相
【摘要】（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整數(shù)與小數(shù)班級(jí)______姓名______1、把下面的數(shù)位順序表填完整：數(shù)位整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分??千億位億級(jí)千萬(wàn)位十萬(wàn)位百位個(gè)位十分位
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