北師大版四年級下冊誰爬得快word教案之一-免費閱讀
【正文】 點評： 新課程理念告訴我們，數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，小學生學習數(shù)學是自我探索、體驗 ，建構(gòu)的過程。 7 5247。） 要求：計算下面各題，哪些是循環(huán)小數(shù)？將循環(huán)小數(shù) 表示出來。） 生活中還有什么也是象這樣循環(huán)往復的？ （水→汽→云→水→汽→云） 二、認識循環(huán)小數(shù)并了解其簡便寫法 師：我還聽說許多同學想讓爸爸，媽媽領(lǐng)著去上動物園，是嗎？看樣子同學們很喜歡小 動物，下面我就給大家介紹兩種小動物的資料，你們感興趣嗎？ 介紹資料：蜘蛛 3 分鐘爬行 73 米，蝸牛 11 分鐘爬行 米。一的生活情境來吸引學生的注意力。 《誰爬得快》教學設(shè)計 寧安市第四小學 楊 晶 教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學四年級下冊第五單元小數(shù)除法中的《誰爬得快》（認識循環(huán)小數(shù)）。 增加學生解決問題的樂趣，同時又使他們在解決問題中獲得成就感，并掌握了知識。 根據(jù)這份資料你能提出哪些數(shù)學問題？ （生提問，師要引導學生提問：蜘蛛每分鐘怕多少米，蝸牛每分鐘爬行多少米？） 獨立解決問題：（蜘蛛、蝸牛每分鐘各爬行多少千米？）
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1