【摘要】中小學課件站課題:我愛我班教材:北師大版七年級上冊第二單元第四課第一站課時:一課時中小學課件站說教材學情分析說教法說學法說教
2025-11-29 14:12
【摘要】單擊頁面即可演示教學目標?1.了解在不同階段和環(huán)境中,我們擔當著不同的角色。?,努力成為一名成熟的中學生。成長過程姚明在成長過程中有什么變化?這些變化意味著什么?自學提綱?1、什么是社會角色??2、角色與責任有什么關(guān)系??3、進入初中后你的角色發(fā)生了哪些變化??4、怎樣才
2025-11-22 21:33
【摘要】第五課交友的智慧讓友誼之樹常青《比金錢更恒久的財富》有一個美國富翁,一生商海沉浮,苦苦打拼,積累了上千萬的財富。有一天,重病纏身的他把十個兒子叫到床前,向他們公布了他的遺產(chǎn)分配方案。他說:“我一生財產(chǎn)有1000萬,你們每人可得100萬,但有一個人必須獨自拿出10萬為我舉辦喪禮,還要拿出40萬元捐給福利院。作為補償,
2025-11-16 23:17
【摘要】中小學課件站復習舊課1、我們應該如何看待人人平等?2、寬容和理解的作用?3、寬容的原則是什么?4、什么叫“己所不欲,勿施于人”5、怎樣做到善良?6、善良的作用?7、怎樣做一個友善的人?8、自尊的內(nèi)涵?9、自尊的作用?10、如何擁有自尊?中小學課件站七年級思品第四四單元少年當
2025-11-21 08:05
【摘要】?我校建于哪年?現(xiàn)任校長是誰??我校的校長室、教務處、政教處、校辦分別在哪里??我校的校友中有哪些杰出人物??每年我校各項活動舉辦的情況如何?周穎聰、吳蔚雯、邱振宇、吳斌等為代表的優(yōu)秀學子進入了廣東省實驗中學及華師附中。校訓?
2025-11-21 08:04
【摘要】第11課做一個自強的人第1站人生當自強課題如何擁有自尊教學背景分析?本課時教學內(nèi)容的功能和地位本課為本單元的最后一課。本單元關(guān)注學生的心理健康和人格養(yǎng)成,在本單元前兩課“自尊”和“自信”的學習中,學生更加深入地認識自我,不斷努力完善自我。在本課中,學生則通過自強不斷戰(zhàn)勝和提升自我。本站為本課的第一站,主要解
2025-11-29 00:06
【摘要】教師二備處(學生更正筆記)課題:第三課正確認識自己第二站認識你自己1、學習目標:(1)、懂得認識自己的途徑與方法(2)學會客觀地認識和評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清晰的自我整體形象2、學習重難點:?重點:掌握認識自己的途徑與方法?難點:能夠全面客觀的認識和評價自己教師課后反思學生學習收獲主備
2025-11-30 02:16
【摘要】第2課:開始新學習第一站:學習的理由(導學案)一、學習目標(1)能說出我們?yōu)槭裁匆獙W習。(2)知道受教育是我們的權(quán)利和義務,自覺履行受教育的義務。(3)重點:明確學習的重要性,珍惜受教育的機會。(4)難點:主動制定學習計劃二、知識梳理:1、學校是知識的殿堂,進步的階梯。在學校,我們能夠系統(tǒng)地接受教育,從
【摘要】第8課與人為善第2站友善待人課題友善待人教學背景分析?本課時教學內(nèi)容的功能和地位創(chuàng)設(shè)情境,力求在課堂中還原生活場景,教育、引領(lǐng)學生通過自身的思考、體驗,總結(jié)出尊重、謙讓、包容、欣賞、寬容、友善的人際交往原則和方式,探求“換位思考、友善待人、和諧生活”的交往藝術(shù)。本課時是第三單元學會待人接物的落腳點,也是對學生進行社
【摘要】第9課做一個自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學背景分析?本課時教學內(nèi)容的功能和地位本課時關(guān)注學生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個自尊的人”這一課的第2站,教學內(nèi)容立足于引導學生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關(guān)系的同時,進行自我反思、自我探索與自我建構(gòu)。其教學要點是引導學生知曉在實際生活中獲得自尊的
【摘要】教師二備處(學生更正筆記)課題:第7課交往須明禮第2站行為要明禮學習目標:(1)懂得禮貌待人要通過外在的儀表、言談、舉止表現(xiàn)出來。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。(2)在生活中,逐步學會儀表大方、語言文明、行為得體,并能夠在不同的情境中禮貌待人。學習重難點:?重點:在日常生活中如何做到行為要講禮。?難點:在日常生活中如何做到
2025-11-29 11:44
【摘要】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題自強不息教學背景分析?本課時教學內(nèi)容的功能和地位在本課第1站“人生當自強”中,學生了解了自強精神的內(nèi)涵以及自強對個人成長的重要作用,從自強“是什么”和“為什么”的角度對自強的表現(xiàn)和意義形成了初步的認知。在此基礎(chǔ)上,本站側(cè)重于“怎么做”,即如何獲得自強精神,旨在讓學生
【摘要】溫故知新1.在生活中,我們常常有這樣的體會:當自己的、得到滿足時就會產(chǎn)生愉快、高興、激動等的體驗;反之,則會產(chǎn)生憂慮、失望、煩悶、厭惡等的體驗。2.、、、是最基本的情緒類型。3.人的情緒是多種多樣的,人生
2025-11-21 15:42
【摘要】競爭不忘合作請說出你的競爭對手千里難尋是朋友我選擇他作競爭對手是因為競爭對手給我?guī)淼挠绊懯悄氵x擇了我我選擇了你通過交流,我認為,競爭的積極意義是朋友不曾孤單過集中精力、激發(fā)潛能、戰(zhàn)勝惰性、強大集體……增強積極性,不斷進取,奮力前行更易找到差距、彌補不足,從而進步更快
2025-11-21 15:41
【摘要】?閱讀課本第014-017頁,思考下列問題:?1.情緒的基本類型有哪些??2.情緒是怎么表現(xiàn)的??3.我們中學生的情緒特點是什么?它是怎?樣產(chǎn)生的??4.情緒會給我們的學習和生活帶來怎樣的?影響?最基本的四種情緒:喜怒哀懼一、情緒的基本類型悲喜交