【摘要】1、影響學習的因素有哪些？2、如何搞好學習？看到這個人不同時期的照片，都有什么變化？最大的變化是什么？隨著年齡的增長，人的能力提高了，角色變化了，承擔的責任也相應發(fā)生了變化。1、什么是社會角色？2、隨著我們的成長，我們的發(fā)生變化？3、中學生在生活中都要承擔哪些責任
2025-11-21 15:48
【摘要】中小學課件站第二站學習風向標中小學課件站新增科目這么多,怎么辦呀？？中小學課件站作業(yè)多，時間緊，啥時候能做完呢？中小學課件站中小學課件站真不知應該先做哪些功課？中小學課件站這兩種情形你都體驗過嗎？你愿意做畫中的哪一位？
2025-11-21 08:04
【摘要】第11課做一個自強的人第1站人生當自強課題如何擁有自尊教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位本課為本單元的最后一課。本單元關注學生的心理健康和人格養(yǎng)成，在本單元前兩課“自尊”和“自信”的學習中，學生更加深入地認識自我，不斷努力完善自我。在本課中，學生則通過自強不斷戰(zhàn)勝和提升自我。本站為本課的第一站，主要解
2025-11-29 00:06
【摘要】我去上學校，天天不遲到，愛學習……面對初中這樣全新的學習天地，在座的各位同學在學習方面有沒有遇到過困惑或煩惱呢？?我感覺自己很忙，連休息的時間都沒有。?我感覺自己很笨，老師講的很多題都做不來。?老師講課的方法各不相同，我很不適應。?很多歷史年代和歷史事件的時間很容易記錯了。???學會學習是
2025-11-21 15:42
【摘要】第2站融入社會班級：__________姓名：__________學號：__________教師寄語：落紅不是無情物，化作春泥更護花一、學習目標：1、知識目標：掌握人社會化的基本要求、重要途徑和最高境界。2、能力目標：培養(yǎng)學生感受、體驗、參與社會公共生活的能力，積極服務社會、奉獻社會。3、情感態(tài)度與價值觀
【摘要】教師二備處（學生更正筆記）課題：第三課正確認識自己第二站認識你自己1、學習目標：（1）、懂得認識自己的途徑與方法（2）學會客觀地認識和評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象2、學習重難點：?重點：掌握認識自己的途徑與方法?難點：能夠全面客觀的認識和評價自己教師課后反思學生學習收獲主備
2025-11-30 02:16
【摘要】第2課：開始新學習第一站：學習的理由（導學案）一、學習目標（1）能說出我們?yōu)槭裁匆獙W習。（2）知道受教育是我們的權利和義務，自覺履行受教育的義務。（3）重點：明確學習的重要性，珍惜受教育的機會。（4）難點：主動制定學習計劃二、知識梳理：1、學校是知識的殿堂，進步的階梯。在學校，我們能夠系統(tǒng)地接受教育，從
【摘要】第8課與人為善第2站友善待人課題友善待人教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位創(chuàng)設情境，力求在課堂中還原生活場景，教育、引領學生通過自身的思考、體驗，總結出尊重、謙讓、包容、欣賞、寬容、友善的人際交往原則和方式，探求“換位思考、友善待人、和諧生活”的交往藝術。本課時是第三單元學會待人接物的落腳點，也是對學生進行社
【摘要】第9課做一個自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位本課時關注學生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個自尊的人”這一課的第2站，教學內容立足于引導學生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關系的同時，進行自我反思、自我探索與自我建構。其教學要點是引導學生知曉在實際生活中獲得自尊的
【摘要】教師二備處（學生更正筆記）課題：第7課交往須明禮第2站行為要明禮學習目標：（1）懂得禮貌待人要通過外在的儀表、言談、舉止表現(xiàn)出來。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。（2）在生活中，逐步學會儀表大方、語言文明、行為得體，并能夠在不同的情境中禮貌待人。學習重難點：?重點：在日常生活中如何做到行為要講禮。?難點：在日常生活中如何做到
2025-11-29 11:44
【摘要】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題自強不息教學背景分析?本課時教學內容的功能和地位在本課第1站“人生當自強”中，學生了解了自強精神的內涵以及自強對個人成長的重要作用，從自強“是什么”和“為什么”的角度對自強的表現(xiàn)和意義形成了初步的認知。在此基礎上，本站側重于“怎么做”，即如何獲得自強精神，旨在讓學生
【摘要】我的新老師……………………………3退出上頁目錄下頁封底封面我的老師……………………………………3印象最深的老師…………………………………4我的老師………………………………………………4我和同學間的矛盾…………………………………………………5一件難忘的事………………………………………
2025-11-21 15:47
【摘要】第二課開始新學習第1站學習的理由自讀課文,P16-22找重點內容:;;學習的理由:知識的殿堂,進步的階梯.,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質,培育自己的能力.義務教育,是每個中國公
【摘要】第二站融入社會第五課積極投身社會有人認為,個人可以完全脫離社會而生存,英國小說《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能，因為他開始賴以生存的技能，物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會得來的，他之后的二十多年生活都是以此為基礎的，而他對家鄉(xiāng)的思念也證明了他
【摘要】第2站自強不息第11課做一個自強的人北京三帆中學籍穎美國陸軍上將巴頓巴頓,美國陸軍上將。畢業(yè)于西點軍校和陸軍軍事學院。在二戰(zhàn)中，他先后指揮美國陸軍第7集團軍和第3集團軍，展現(xiàn)了卓越的軍事才能。?當他還只是個七歲的孩子時，就有明確的目標，他立志成為一名旅長。這
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