2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)112自強(qiáng)不息-資料下載頁(yè)

【摘要】第11課做一個(gè)自強(qiáng)的人第2站自強(qiáng)不息課題自強(qiáng)不息教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位在本課第1站“人生當(dāng)自強(qiáng)”中，學(xué)生了解了自強(qiáng)精神的內(nèi)涵以及自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用，從自強(qiáng)“是什么”和“為什么”的角度對(duì)自強(qiáng)的表現(xiàn)和意義形成了初步的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，本站側(cè)重于“怎么做”，即如何獲得自強(qiáng)精神，旨在讓學(xué)生

2025-11-29 00:06

2017秋教科版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)82悅納自我，發(fā)展自我3-資料下載頁(yè)

【摘要】悅納自我發(fā)展自我導(dǎo)入新課——傷心的小小鳥唉？是個(gè)女孩考北大清華我恨自己悅納自我發(fā)展自我金鑰匙劇場(chǎng)心靈氧吧我就是我我應(yīng)該做自己金鑰匙劇場(chǎng)男孩:說(shuō)自己優(yōu)點(diǎn)和女孩不足女孩:說(shuō)自己優(yōu)點(diǎn)和男孩不足女生

2025-11-21 15:42

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)21學(xué)習(xí)的理由1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二課開始新學(xué)習(xí)第1站學(xué)習(xí)的理由自讀課文,P16-22找重點(diǎn)內(nèi)容:;;學(xué)習(xí)的理由:知識(shí)的殿堂,進(jìn)步的階梯.,我們發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì),培育自己的能力.義務(wù)教育,是每個(gè)中國(guó)公

2025-11-21 15:48

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)52融入社會(huì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第二站融入社會(huì)第五課積極投身社會(huì)有人認(rèn)為,個(gè)人可以完全脫離社會(huì)而生存,英國(guó)小說(shuō)《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能，因?yàn)樗_始賴以生存的技能，物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會(huì)得來(lái)的，他之后的二十多年生活都是以此為基礎(chǔ)的，而他對(duì)家鄉(xiāng)的思念也證明了他

2025-11-21 15:47

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)72行為要講禮2-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課禮貌待人第二站行為要講禮行為要講禮閱讀書本P67思想驛站?小李的接待工作有哪些不妥之處？?我們待人接物應(yīng)該注意哪些問題？?這天，小李所在的貿(mào)易公司迎來(lái)了幾位外國(guó)客人。小李負(fù)責(zé)全程陪同。他穿著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋出來(lái)門。雙方見面時(shí)，小李緊緊握住女客人的手表示歡迎，并看著其他客人說(shuō):“歡迎來(lái)到北京！”此時(shí)，

2025-11-21 15:47

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)52融入社會(huì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】第2站融入社會(huì)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)人與人之間為什么要握手？一、與人交往，并建立良好的人際關(guān)系社會(huì)化的基本要求1、與人溝通的必要性（1）與人交往溝通，是我們的社會(huì)需要，也是我們向社會(huì)化邁出的第一步。（2）與人交往溝通，它使我們走出自我封閉的內(nèi)部世界，向外部世界開放。（3）我們每個(gè)人的社會(huì)化程度，取決于我們的社會(huì)關(guān)系的范圍

2025-11-21 15:47

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)41我愛我班4-資料下載頁(yè)

【摘要】1、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用？（為什么要建設(shè)良好的班集體？）2、個(gè)人與集體的關(guān)系？一、良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡的班級(jí)是什么樣的？并說(shuō)說(shuō)你的理由從以下幾個(gè)角度來(lái)說(shuō)：師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)氛圍班級(jí)是一棵樹1、個(gè)人與集體的關(guān)系？P36

2025-11-21 15:47

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)32認(rèn)識(shí)你自己2-資料下載頁(yè)

【摘要】溫故知新：我們應(yīng)如何對(duì)自己負(fù)責(zé)？認(rèn)識(shí)自己第二單元第3課第2站教學(xué)目標(biāo)：1、掌握全面、正確的自我評(píng)價(jià)的方法；2、能夠認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并在日常的學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的不足；3、擁有悅納自我的情懷和不斷完善自我的意識(shí)；前置作業(yè)：齊讀課文P31-33，在書中找到下

2025-11-21 15:48

2017秋北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)91做人要自尊1-資料下載頁(yè)

【摘要】第七課做自尊自信的人做人要自尊1、知道什么是自尊。2、知道自尊的重要性。3、知道自尊的表現(xiàn)，并學(xué)會(huì)如何贏得別人的尊重。模塊一、自尊無(wú)價(jià)1、組內(nèi)自主學(xué)習(xí)閱讀課本P3-P5,查找下列問題：1、什么是自尊？2、自尊的主要表現(xiàn)是什么？3、擁有自尊的重要意義有哪些？自尊的人積極向上。自尊的

2025-11-21 15:47

北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第11課第1站人生當(dāng)自強(qiáng)3-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站艱難求學(xué)路中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站

2025-11-22 01:28

北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第4課第1站我愛我班3-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站我們感謝一路有您的支持和信任未來(lái)日子里，我們會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，刻苦學(xué)習(xí)，共創(chuàng)佳績(jī)！中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有一天，梭子魚、大蝦和天鵝在一起負(fù)責(zé)運(yùn)送一車行李。它們拼命地拖呀，拉呀，推呀，小車還是在老地方，絲毫不動(dòng)。

2025-11-21 08:04

北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第1課第2站結(jié)識(shí)新朋友3-資料下載頁(yè)

【摘要】7C中小學(xué)課件第一課適應(yīng)新環(huán)境第一站結(jié)識(shí)新朋友7C中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1、懂得適應(yīng)新的人際環(huán)境是環(huán)境適應(yīng)能力的一部分。對(duì)于中學(xué)生來(lái)講，新的人際環(huán)境是新的同學(xué)關(guān)系和新的師生關(guān)系。2、培養(yǎng)樂于交往、欣然接納新老師和同學(xué)的情感，積極融入新環(huán)境。重難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生樂于交往、積極適應(yīng)新環(huán)境的情感是

2025-11-21 08:04

2017秋首師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)161法不可違3-資料下載頁(yè)

【摘要】西充縣槐樹初級(jí)中學(xué)吳慶先2021年4月14日，重慶市第五中級(jí)人民法院對(duì)文強(qiáng)等人涉黑案進(jìn)行一審公開宣判，以受賄罪，包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪，強(qiáng)奸罪，數(shù)罪并罰，判處文強(qiáng)死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。法律面前，人人平等。不論你功勞大小、地位高低，都必須遵守法律，只要觸犯法律，必將受法律

2025-11-21 15:39

2017秋湘師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)53護(hù)尊嚴(yán)愛生活3-資料下載頁(yè)

【摘要】七年級(jí)道德與法治上冊(cè)（XS）

2025-11-21 15:41

北師大版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)11體察情緒-資料下載頁(yè)

【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預(yù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長(zhǎng)的歷程中，我們會(huì)置身于各種各樣的情境，自然會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對(duì)某些事的反應(yīng)不是單一的，許多不同的情緒往往糾結(jié)在一起，有時(shí)悲喜交加，有時(shí)愛恨交織，甚至百感交集。人的情緒是多樣

2025-11-29 05:27

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