學校骨干教師評選實施方案合集-免費閱讀
【正文】 考核小組根據(jù)各項打分，最后審定參加聯(lián)校評審的骨干教師。教師課堂教學能力較強，在教改教研活動中，能發(fā)揮骨干作用。因此，為了全面貫徹教育方針，狠抓教學常規(guī)管理，強化教研氛圍，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，為優(yōu)秀中青年教師接受健康成長創(chuàng)造機會和條件。長期在邊遠學校教學一線，教學業(yè)績突出的教師可適當放寬條件，優(yōu)先考慮。(4)所培養(yǎng)的學生在參加市、區(qū)教育行政部門批準的或鎮(zhèn)級學科競賽、科技評獎以及匯演、匯展、體育比賽等活動中獲得優(yōu)異成績(需提交能反映具體情況的證明材料)。六、定量考核：確定考核目標內(nèi)容，根據(jù)個人申報資料進行量化評分，按得分高低確定初步人選。（1）嚴重違反師德規(guī)范，造成不良影響者；（2）當年請假累計達一月以上者（含病事假）；（3）由于工作懈怠或因主觀原因，給學校聲譽或工作造成不良影響者；（4）不服從學校工作安排，工作上有重大失誤者。帶頭承擔科研項目的實踐與研究工作。同等條件下，具有學士、碩士學位的教師優(yōu)先考慮。㈢教改科研方面每學期至少參與一項教改科研工作，并按教改科研要求完成任務。結(jié)合工作實際，自覺學習教育理論，不斷更新教育觀念和知識，努力掌握新的教育理論、教學手段和方法。（二）任務要求 任期內(nèi)，每學期填寫工作手冊，參與師徒帶教工作，根據(jù)學校校級骨干、校級教育教學新秀的要求完成相關教育教學任務。4．具有一定的教科研能力，近三年（——）參與或承擔學校教育教學研究課題（或在市、X 及或?qū)W校層面主辦的刊物上發(fā)表過文章）。第一篇：學校骨干教師評選實施方案某某學校 骨干教師評選實施方案為進一步加強教師隊伍建設，根據(jù)《XX 教育局關于印發(fā)的通知》，結(jié)合本?！赌衬硨W校教師專業(yè)發(fā)展兩年行動方案》，現(xiàn)決定開展某某學校新一輪骨干教師、教育教學新秀評選工作。（二）教育教學新秀的評選條件 全面貫徹黨的教育方針，認真履行教師職責，為人師表，愛崗敬業(yè)，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻精神，堅持立德樹人，把德育教育貫穿于學科教學的全過程，積極投入課程改革和教育教學改革，并取得一定的成績。做好榜樣、引領、輻射作用。教學過程中體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教育思想。每學期至少有一篇論文獲市級二等以上獎勵。能出色完成學校交給的各項工作任務，在教師中起表率作用。六、管理辦法骨干教師實行動態(tài)管理，每學期末評選一次。七、備注：本方案解釋權(quán)屬學校評審小組。考核項目為：近5年縣以上行政表彰，學校級以上教學賽講等級，地區(qū)級以上教科研論文、著作、成果，公開課教學（專題講座）等項目。（5）在近兩年的教學統(tǒng)考成績中所任課程綜合成績兩次處于全鎮(zhèn)前三名。三、推薦辦法和要求推薦工作要堅持公平、公正、實事求是的原則。同時，為了更好地提高我校教師的教學水平，加速推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育。能發(fā)揮示范帶動作用，對青年教師傳、幫、帶，有目標、有計劃、有
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