【正文】 ４、做好復(fù)習(xí)考試工作文明班級(jí)評(píng)比，做好學(xué)生的綜合評(píng)定工作期末終極性檢測(cè)工作。教學(xué)常規(guī)“月檢”。三月：檢查周前備課。班主任以主題班會(huì)如何上，如何教學(xué)生做人為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，圍繞德育工作目標(biāo)和班級(jí)管理明確主題?？茖W(xué)課做到認(rèn)真組織學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課。各科計(jì)劃均要體現(xiàn)進(jìn)度和本人教研課題。二、切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理工作本期各班要大力加強(qiáng)班級(jí)管理，堅(jiān)持正面教育引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生行為,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣？直接影響到學(xué)生的整體成績(jī)，提高教師自身素質(zhì)，努力寫(xiě)好硬筆字。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。(二)抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。啟動(dòng)責(zé)任教育實(shí)驗(yàn)班，圍繞實(shí)驗(yàn)課題的總目標(biāo)及具體目標(biāo)去操作，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)確立個(gè)人責(zé)任目標(biāo)。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)實(shí)施，教學(xué)用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。學(xué)期中進(jìn)行“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)，以推動(dòng)我校的教學(xué)。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過(guò)重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。(3)、作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開(kāi)滿(mǎn)學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。四、具體工作安排：見(jiàn)***中心小學(xué)20122013學(xué)第二學(xué)期行事歷 ***中心小學(xué)教導(dǎo)處二o一三年二月篇四：小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 xx小學(xué)2014—2015學(xué)下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)課程改革，多層面地提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教導(dǎo)處將在嚴(yán)格各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)檢查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、評(píng)價(jià)，對(duì)每次教學(xué)檢查的結(jié)果及評(píng)價(jià)結(jié)論將及時(shí)通報(bào)。（5）抓細(xì)分析。集體備課要制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師應(yīng)相互聽(tīng)課、研討，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)青年教師的備課、上課指導(dǎo)。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)中要得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)水平，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高教學(xué)效率。堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，盡力提升教學(xué)效能。大力開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，做到50歲以下全員參與，全面完成鄉(xiāng)中心校下達(dá)的“曬課任務(wù)”。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三?！?，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。健全學(xué)生健康檔案。教師要關(guān)愛(ài)留守兒童，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。促進(jìn)校園文化建設(shè)。為學(xué)?！翱?jī)效工資”改革、職稱(chēng)評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供資料。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。篇二：2015年春小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃 20142015學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“教研年”精神，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。四、工作安排：九月份：擬訂工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座，做好防近周、愛(ài)牙周的教育。開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，讓一部分學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。教研活動(dòng)每周一次（語(yǔ)數(shù)間周進(jìn)行，單周：語(yǔ)文；雙周：數(shù)學(xué)），教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有負(fù)責(zé)人。本學(xué)期，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書(shū)為載體，深化學(xué)校特色建設(shè)，堅(jiān)持走“以書(shū)育德，以書(shū)礪志，全面發(fā)展”之路，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。進(jìn)行“新課標(biāo)，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng)。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩(shī)文以及課文背誦外，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)，以加快語(yǔ)言積累，拓寬知識(shí)面。舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。學(xué)習(xí)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研一月份：檢查各種記錄。開(kāi)學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真檢查。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。推進(jìn)“讀寫(xiě)算”能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作。進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)，努力創(chuàng)建書(shū)香校園。學(xué)校現(xiàn)推行的教學(xué)模式（語(yǔ)數(shù)英三科）已基本成形，特別數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有本身的課題在手，要從課題研究出發(fā)的角度，落實(shí)課堂教學(xué)，推門(mén)聽(tīng)課延續(xù)以往做法，由教研組的人進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，并對(duì)上課老師進(jìn)行評(píng)分和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要在聽(tīng)課兩天內(nèi)公布出結(jié)果，對(duì)于某些不過(guò)關(guān)的課堂，要進(jìn)行追蹤，廖校和教導(dǎo)處多以反復(fù)聽(tīng)課和檢查其教學(xué)班的單元試卷和作業(yè)為主，促使該教師成長(zhǎng)。做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交和歸檔工作。畢業(yè)班進(jìn)入全面總復(fù)習(xí)。五月份：各教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。做好支教、送教準(zhǔn)備工作。經(jīng)典誦讀、航模班，正常開(kāi)展活動(dòng)。準(zhǔn)備組織學(xué)生參加科幻畫(huà)比賽活動(dòng)。各教師要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)等專(zhuān)業(yè)要求較高的學(xué)科，各任課教師要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決不許有上課不足時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。本期與上學(xué)期比時(shí)間短，尤其要盡早準(zhǔn)備，要精心研究。以課題為突破口，引領(lǐng)教師開(kāi)展教學(xué)研究。相互促進(jìn)、交流與提高教學(xué)技能。對(duì)于后進(jìn)生，教師不得歧視，要制定合適的輔導(dǎo)計(jì)劃并及時(shí)輔導(dǎo)，確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。（1）抓實(shí)備課。另外，教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為教師成名成家做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本有更多骨干教師脫穎而出。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。通過(guò)培養(yǎng)，使我們的教師具備專(zhuān)家型名師的基本素質(zhì)，具有成熟的課堂教學(xué)模式，形成鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，能發(fā)揮骨干、示范和輻射作用的專(zhuān)家型名師，初步成長(zhǎng)為各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀教師。小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃最新2一、指導(dǎo)思想：本期以學(xué)校《開(kāi)學(xué)工作報(bào)告》為指導(dǎo)思想，以課程改革理念為引領(lǐng)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程改革為突破口；圍繞學(xué)校期初對(duì)教導(dǎo)工作提出的工作目標(biāo)和二月十九日教導(dǎo)、教研工作專(zhuān)題會(huì)議精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，聚焦課堂教學(xué)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)規(guī)范管理，在“實(shí)”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，為全面提高教師素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。結(jié)合學(xué)生清明掃墓、春游，認(rèn)真安排組織好學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程中道德情操得到教育陶冶，能力得到鍛煉提高。組建科學(xué)、品社大教研組，將兼職教師兼教學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)質(zhì)量納入期末考核；期初對(duì)綜合學(xué)科兼職教師進(jìn)行教材分析、教學(xué)方法介紹，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)培訓(xùn)，提高綜合學(xué)科任課教師課堂教學(xué)整體水平。對(duì)教師因公事、私事外出的課務(wù)安排，實(shí)行盡可能調(diào)課的原則，對(duì)指定代課、非指定代課、自行調(diào)課、學(xué)校安排課務(wù)的費(fèi)用進(jìn)行調(diào)整，對(duì)教師因外出未完成教學(xué)課時(shí)達(dá)一定數(shù)量影響期末個(gè)人考核做出明確規(guī)定。繼續(xù)實(shí)施并組織好月考。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣“五認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。課堂教學(xué)突出學(xué)生的主體地位，教會(huì)學(xué)習(xí)方法。二、總體思路加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。使每個(gè)教師心中安全問(wèn)題警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”抽檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想。（五）加強(qiáng)新課改，以教研促進(jìn)教育改革，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立向科研要質(zhì)量的意識(shí)。針對(duì)考務(wù)工作屢屢出現(xiàn)問(wèn)題，制定《溧水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)考務(wù)工作管理規(guī)定》，對(duì)期中期末考試、考核、考查學(xué)科的各項(xiàng)考務(wù)工作提出具體明確的要求，對(duì)重大違規(guī)、失職教師，期末考核一票否決，確保考試、考查、考核工作的嚴(yán)肅性。設(shè)計(jì)“班級(jí)、教研組單元測(cè)試分析冊(cè)”，加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科單元測(cè)試管理。1修改《教職工考核方案》，加大教學(xué)質(zhì)量所占比重，對(duì)教師工作失責(zé)進(jìn)行累計(jì)扣分，適當(dāng)增加年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)教師工作表現(xiàn)的考核分值；設(shè)立“教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出、教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯的任課教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；修改《學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，調(diào)動(dòng)教師盡心盡力輔導(dǎo)的積極性，提高各科學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，勤于動(dòng)筆，評(píng)選實(shí)小“校園小作家”。以深化“教學(xué)研討”活動(dòng)為基礎(chǔ)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和平均分。加強(qiáng)教科研工作，至少開(kāi)展一次全校性的教研競(jìng)賽活動(dòng)，做好新課題的申報(bào)工作、繼續(xù)開(kāi)展好推門(mén)聽(tīng)課、加強(qiáng)校際交流活動(dòng)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源以及骨干教師，對(duì)青年教師的教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力等方面的培訓(xùn)，做好教師基本功提高和培訓(xùn)工作，建立教師網(wǎng)絡(luò)研究平臺(tái)，注重網(wǎng)上交流的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的交流作用，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)心得，教育敘事，教學(xué)案例等，提高自身素質(zhì)。（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。（2）抓活課堂。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門(mén)學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主客觀(guān)原因，落實(shí)改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組長(zhǎng)做好教科研的管理工作，各組活動(dòng)一定要落到實(shí)處。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動(dòng)作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。提倡每個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)、每個(gè)單元過(guò)關(guān)，從而以扎實(shí)的積累來(lái)提升效率。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。做好假期作業(yè)的檢查、總結(jié)工作。三月：語(yǔ)文教研組組織好語(yǔ)文學(xué)科的錄像課評(píng)選。準(zhǔn)備和籌劃好在我校舉辦的城東北片協(xié)作區(qū)的教研活動(dòng)。參加學(xué)科論文評(píng)選。各活動(dòng)小組積極參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)。安排期末語(yǔ)數(shù)英教學(xué)檢測(cè)工作。小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃最新3一、指導(dǎo)思想我校教育教學(xué)工作以xx區(qū)教育科研與發(fā)展中心的工作部署精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以學(xué)校已有課題為抓手繼續(xù)深化課堂教學(xué)改，努力提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。科組長(zhǎng)要根據(jù)科任老師提交的單元質(zhì)量分析數(shù)據(jù)上報(bào)教導(dǎo)處，由教研組對(duì)于成績(jī)差的班級(jí)進(jìn)行整改。語(yǔ)數(shù)英三科科組長(zhǎng)要安排至少一個(gè)全校學(xué)生參與的活動(dòng)（語(yǔ)文科可以用讀書(shū)活動(dòng)這個(gè)主題）負(fù)責(zé)的老師要認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，拓寬學(xué)生的視野，積參加區(qū)級(jí)以上的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。本學(xué)期，將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研，比如計(jì)算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。（三）強(qiáng)化校本研訓(xùn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)水平。四、工作安排：九月份：擬訂工作計(jì)劃，并組織教師學(xué)習(xí)。期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，深入推進(jìn)新課程改革新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì)，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。語(yǔ)文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋，做到精、活、實(shí)，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無(wú)效勞動(dòng)；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，采用形式多樣的手段，如開(kāi)辟英語(yǔ)角、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自性心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。組建英語(yǔ)角。（四）優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規(guī)范化加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)，年級(jí)組要充分發(fā)揮相對(duì)獨(dú)立的教育團(tuán)體功能，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級(jí)組建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級(jí)指導(dǎo)工作。適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究。加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評(píng)比。三、工作措施（一）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理