【正文】 努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。強(qiáng)化課堂規(guī)范管理。第五篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃教導(dǎo)處工作計(jì)劃(2017—2018學(xué) 第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得新的突破。做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。抓好體育、衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負(fù)擔(dān)。）。評(píng)課老師應(yīng)圍繞主題進(jìn)行評(píng)課，記錄人員根據(jù)大家評(píng)課意見整理一篇有主題性的評(píng)課稿交教導(dǎo)處存檔，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份教學(xué)反思。加大教研活動(dòng)力度。要求凡已開設(shè)課程每節(jié)課均備課（一律用教案本寫），備課至少要超前兩天，保證教師有設(shè)計(jì)和反思的時(shí)間。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反思。第三篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃周屴小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新的要求。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)及成員)舉行各科組有效課堂教學(xué)大評(píng)比。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))各科組按計(jì)劃開展集體備課。三、具體安排八月份：做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。(2)開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計(jì)算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如小小書法家、口算大王等。(4)教學(xué)開放周。各備課組以本科組教學(xué)存在的問(wèn)題為重點(diǎn)展開教研活動(dòng)，如低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、高年級(jí)的閱讀教學(xué)，做到一課多磨、一課多上、一課多議，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。教導(dǎo)處組織各教研也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師有課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。我們老師在布置作業(yè)常常齊步走、一刀切，沒(méi)有不同層次的要求，容易使優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消。必要時(shí)對(duì)某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。，安排師生寒假生活。十二月份：。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，做好開學(xué)安全教育工作。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到五個(gè)抓：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課)。，依法執(zhí)教。語(yǔ)文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽等。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。（3）加強(qiáng)作業(yè)管理。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。為一年級(jí)新生及轉(zhuǎn)學(xué)生建好學(xué)籍，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí)。（4）加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。此項(xiàng)工作要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果。，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。三、四年級(jí)作文7篇大作，6篇小作。(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過(guò)程的客觀性、真實(shí)性。開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如小小書法家、口算大王寫作小能手等。五年級(jí)眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人：張學(xué)友、劉德升)十一月份：，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背、默競(jìng)賽二○一五年一月份：。、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。四、教學(xué)常規(guī)管理抓三率，抓好學(xué)生的入學(xué)率。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。改作要求：語(yǔ)文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)。大力推進(jìn)有效課堂教學(xué)模式改革，擺脫滿堂灌模式。校教學(xué)教導(dǎo)先上示范課，再到骨干教師、教研組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)各帶兩位老師，以點(diǎn)帶面，相互幫帶，相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互進(jìn)步，形成一個(gè)好的教研氛圍，使每個(gè)人都能上好一節(jié)有效課堂，形成有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo)。所以提倡小組作業(yè)的互批互改組評(píng)改。1加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。各科組評(píng)優(yōu)課?！都议L(zhǎng)聽課反饋表》除對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)外，還設(shè)計(jì)了建議反饋欄，深入了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育情況的反饋意見，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)科學(xué)、高效發(fā)展。比如組織教師在網(wǎng)上觀看全國(guó)著名特級(jí)教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，了解目前全國(guó)小學(xué)教學(xué)的幾大流派，捕捉他們的教學(xué)思想，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受大師的教學(xué)技藝和教學(xué)風(fēng)格，交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))開展優(yōu)秀暑假作業(yè)、進(jìn)步暑假作業(yè)評(píng)選。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)及成員)。((教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))低年級(jí)專題研討活動(dòng)。(教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng))中年級(jí)專題研討活動(dòng)。班主任撰寫學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。有序抽查學(xué)生作業(yè)。單元、期中、期末測(cè)試后，要組織好各任課老師從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。各校要建立健全教研制度，有教研工作計(jì)劃，有教研活動(dòng)安排表，有聽課、有評(píng)課、有記錄。抓好