【正文】 、評課活動，多參與小學英語，與同事及時進行交流學習別人先進的教學方法，努力形成自己的教學風格。二、研修目標進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。XX小學英語教師研修計劃促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。認真參加學校組織的業(yè)務學習和政治理論學習，全面貫徹《英語學科教學常規(guī)》，提高教師執(zhí)行常規(guī)意識，并在教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園過程中加以貫徹、落實。②英語研究小組成員、課題組教師和相關實驗學校繼續(xù)深入開展“如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)編、表演能力”方面的實踐探索。二、主要工作及措施(一)深化課改工作(1)開展以“如何讓學生用活目標語言”為主題的教材解讀活動，組織教師進一步對教材作縱向的解讀。三、具體措施“活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。(3)親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。此次國培研修，不僅推動了教師專業(yè)發(fā)展新模式的誕生，同時也推動了小學階段基礎教育的發(fā)展。多參加聽、評課活動，積極與同仁學習探討，不斷調(diào)整自己的教學行為，取他人之長補己之短。（3）注重學生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，但是卻忽略了知識點的落實到位。（3）從課堂教學情況看，課堂教學目標比較明確，能從知識、技能；過程方法；情感、價值觀三個方面整體考慮目標的設計與實現(xiàn)，符合教材的要求。積極與同仁學習探討，不斷調(diào)整自己的教學行為，取他人之長補己之短。（2）對學生的基本情況及學習程度了解不夠。，積極上相關的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。（2）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維。三、具體措施“活到老，學到老”，堅持學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。（3）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。創(chuàng)新運用電子備課、研修備課，消除“拿來主義”，要求教師視學情作教前修改和教后反思，每單元結束后的要加強與其他教師的交流，并將意見成文，促進對教材、教學設計的積極思考。3．進一步完善小學生英語表演性評價機制。努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我校英語教師和廣大學生的共同發(fā)展。學習心理健康知識——真正的教育以“心”為本。上一節(jié)公開課（組內(nèi)），及時看課、評課，寫好診斷記錄。堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。不管遇到任何情況，應做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。一、總體目標繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要具備良好的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。第二階段：形成自己的教學風格，所寫論文、案例至少有一篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學能手。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：一、發(fā)展目標課堂教學形成自己的獨特風格。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。，在活動中得到提高。和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少于16節(jié)。閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。學習新課程與課堂教學改革。寫四篇反思；寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。七月：進行學科教學總結、期末復習經(jīng)驗交流。①結合以往短劇化教學的相關經(jīng)驗，實踐2－3節(jié)短劇化教學課。（1）加強學習，提高意識。做好教學競賽的組織、指導工作，做好學科論文的前期準備計劃、學科教學案例撰寫評選和優(yōu)秀錄像課指導評比工作，以教學設計現(xiàn)場比賽、年度論文評比為契機，積極參與校內(nèi)教學設計現(xiàn)場、年度優(yōu)秀論文評比活動，全面促進專業(yè)化成長。二、研修目標通過個人研修，使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學生。時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。構建和諧課堂，向課堂35分要效率。（2）喜好閱讀，知識面寬，能影響學生。3．努力進行教研，更新專業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)?，F(xiàn)制定個人研修計劃：一、指導思想本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，以“如何提高小學英語的趣味性”“提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質(zhì)水平，促進個人與學生的共同發(fā)展。學生學習方式、方法的改變不僅提高了學生