小班美術(shù)特色活動(dòng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。在以往的繪畫作品中，常常能在孩子們的畫中找到太陽。本環(huán)節(jié)中難點(diǎn)⑴的突破主要通過老師用表情、動(dòng)作、適合小班幼兒的接受能力。三、幼兒情況分析本班幼兒年齡在3歲——4歲左右，處于萌芽期、表現(xiàn)期，他們好奇、好動(dòng)、好模仿；喜歡明亮的色彩和有變化環(huán)境；不適宜學(xué)習(xí)臨摹。2目標(biāo)分析知識性目標(biāo)：⑴就一種顏色——黑色⑵讓幼兒學(xué)習(xí)掌握畫橫線與畫豎線組合的方法畫方格子，是美術(shù)基本方法、常規(guī)。 繪畫：水彩筆 蠟筆玩色：水粉色 棉簽 印章 渲染 三月主題：涂畫 美麗的花手絹 春天來了 花氣球 放煙花 四月主題：點(diǎn)畫 小刺猬背蘋果 漂亮的項(xiàng)鏈 果樹 五月主題：印畫 笑臉娃娃 小魚吐泡泡 花兒朵朵開 六月主題：渲染畫 五顏六色的桌布 小花傘 我的小花裙第四篇：小班美術(shù)活動(dòng)小班美術(shù)活動(dòng)《方格子老虎》說課材料 ?。ㄒ唬┌?李 燕一、選材意圖新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識；賦于幼兒滿足感和成就感。鼓勵(lì)幼兒大膽涂抹，初步學(xué)習(xí)給畫面的每個(gè)空隙都畫上圖像，并能分辨圖像的大小。通過在繪畫活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離，使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，并通過繪畫表達(dá)對美好世界的向往和追求。色彩的訓(xùn)練小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。嘗試用泥塑的卷疊造型表現(xiàn)荷花的特征。嘗試用搓泥的方法獨(dú)立制作胡蘿卜。學(xué)習(xí)用顏料和彈珠滾印線條。以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。四、課程設(shè)置篇二：小班年齡組美術(shù)特色計(jì)劃2011——2012上學(xué)期小班美術(shù)特色計(jì)劃寧陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園 許靜靜一、背景分析：美術(shù)活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們比較喜歡的活動(dòng)。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。大風(fēng)車幼兒園 周松劍小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。過程：一、出示魚寶寶圖畫紙，引起幼兒興趣T：今天，老師請魚寶寶來我們小二班做客，可是魚寶寶有點(diǎn)不開心，因?yàn)樗葱∨笥岩路即┑煤芷?，它沒有衣服穿。我們怎樣讓魚寶寶開心呢？二、出示油畫棒 T：看，老師請誰來幫忙了？（拿筆的的方法和正確姿勢，用完放回原處等）①嘗試選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉②嘗試盡可能的把顏色涂滿、不涂出魚寶寶身體外 ③繼續(xù)學(xué)習(xí)正確地使用油畫棒三、大膽涂鴉 T：你最喜歡那些顏色？（激發(fā)幼兒大膽表述油畫棒的顏色，幫助幼兒對顏色的感知）T：小朋友，快用神奇的魔術(shù)棒，幫魚寶寶穿上漂亮的衣服吧。（1）組織幼兒觀看老師們的作品，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。愛因斯坦也認(rèn)為，“興趣是最好的老師”，有了興趣孩子們在活動(dòng)中就能體驗(yàn)到快樂。除了興趣和直 接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒美術(shù)活動(dòng)離不開教師的指導(dǎo)。二、年齡段經(jīng)驗(yàn)：小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫過
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