【正文】 四、保育方面：最近的天氣比較反常，有時(shí)很悶熱，有時(shí)又變得挺涼的。~ 28 ~第五篇：大一班四月工作小結(jié)鄭昌碧大一班四月工作小結(jié)2014一個(gè)月在不知不覺(jué)間又匆匆的過(guò)去了。三、環(huán)境布置老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。二、生活學(xué)習(xí)情況分析：自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。多向交流積極向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性，、辦好家園聯(lián)系欄，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上，讓家長(zhǎng)在每天接受孩子時(shí)就能了解班級(jí)的教學(xué)情況。我們班的家長(zhǎng)才很滿意。家 長(zhǎng) 工 作 總 結(jié)回顧這這一學(xué)期與家長(zhǎng)的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。因此，我班努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合。如果說(shuō)老師是魚(yú)，那家長(zhǎng)就是水，老師的工作的開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和幫助。讓其意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并提出了一些操作性強(qiáng)的方法措施，如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，如10以內(nèi)加減法，如何區(qū)分加法和減法，堅(jiān)持每天學(xué)數(shù)學(xué)20分鐘。家長(zhǎng)和幼兒帶著明確的任務(wù)去進(jìn)行春游活動(dòng)，不僅是培養(yǎng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，在春游過(guò)程中，家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)也強(qiáng)了。幫助內(nèi)向、不善于表達(dá)的幼兒組織語(yǔ)言，讓他們消除緊張心理，逐步學(xué)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、大膽說(shuō)。于是我們就提醒家長(zhǎng)，監(jiān)督自己的孩子準(zhǔn)時(shí)入園，不遲到和無(wú)故缺席；在幼兒園里，我們提醒幼兒抓緊課間10分鐘休息時(shí)間解大小便，能較快地吃完午點(diǎn)，不影響安排好的活動(dòng)，用小學(xué)生的要求來(lái)要求自己。以上是本學(xué)期工作的小結(jié)，我們還要更好的總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)，反思工作中還存在的一些問(wèn)題，更好的為將來(lái)的工作提供一些有益的方面。并在觀察、實(shí)驗(yàn)、比較的基礎(chǔ)上，了解自身的成長(zhǎng)過(guò)程與變化。八、專題教育教師本學(xué)期在教育、教學(xué)方面能注意結(jié)合自己制定的專題，開(kāi)展工作，學(xué)期結(jié)束撰寫(xiě)了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，詳見(jiàn)學(xué)期專題總結(jié)。針對(duì)等行為習(xí)慣較差的幼兒吉浩銘等，教師平時(shí)多關(guān)心，多提醒，多督促，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。如：攻擊性行為較強(qiáng)的幼兒徐天翊。本班教師還積極的發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)的一些優(yōu)勢(shì)資源，和孩子們一起，為班級(jí)的工作出謀劃策，得到的家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和配合。三、教育環(huán)境本學(xué)期，我們教師和孩子一起根據(jù)班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，布置了多幅副墻飾區(qū)域，春天的時(shí)候，我們和幼兒一起利用皺紋紙制成了柳條，梅花，還掛上了各種美麗的風(fēng)箏，充分的感受春天的氣息。一、游戲活動(dòng)：本學(xué)期，我班開(kāi)展了豐富的幼兒游戲活動(dòng)，有表演游戲、智力游戲電教游戲有規(guī)則游戲等，還開(kāi)展了多種區(qū)角活動(dòng)在游戲中，幼兒在這些游戲活動(dòng)中，能充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣，喜歡表演游戲的孩子，膽量和表演能力得到了極大的提高，喜歡智力游戲的孩子，每次成功的游戲，更加體會(huì)成就感和自豪感。特殊幼兒分析：本班吉浩銘肥胖，嚴(yán)若宣體弱，這些幼兒都是教師在工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的孩子，本學(xué)期，這些孩子的一些情況都很有好轉(zhuǎn)。第四篇：大一班家長(zhǎng)工作小結(jié)大一班家長(zhǎng)工作小結(jié)(精選多篇)本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一下小結(jié)。在主題活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合的，我們都會(huì)及時(shí)請(qǐng)求家長(zhǎng)幫助，家長(zhǎng)也大力配合；對(duì)于沒(méi)有請(qǐng)假?zèng)]來(lái)的孩子我們會(huì)致電詢問(wèn)；對(duì)于生病的孩子，我們通過(guò)短信電話等方式，讓家長(zhǎng)和孩子都感覺(jué)到老師對(duì)他們的關(guān)心。我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容隨時(shí)更換室內(nèi)環(huán)境，讓孩子們?cè)谂c主題相關(guān)的溫馨環(huán)境感染下，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育。離開(kāi)安全，一切教育活動(dòng)就是空談。此外，其它的游戲時(shí)間我們還安排了豐富的體育鍛煉，在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍、投擲等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團(tuán)結(jié)的精神，讓他們明白團(tuán)結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切的道理。我們倆能相互協(xié)作，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每個(gè)主題活動(dòng)。一、幼兒及班級(jí)情況：幼兒情況：本班共有幼兒41名，孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個(gè)方面都有了很大的提高。四、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)本學(xué)期我班幼兒的交往合作能力、自理能力、語(yǔ)言能力提高很快，喜歡幼兒園各項(xiàng)生活，能與同伴友好相處，能大膽地在集體面前表演歌舞、講述、念兒歌，愿意在集體面前展示自我，自信心逐步增強(qiáng)。我們大班年級(jí)組的老師設(shè)計(jì)了符合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)之前每一位教師到各個(gè)班級(jí)展示個(gè)人魅力，吸引幼兒參與自己精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)。孩子們從不同的渠道收集各類資料，研究水的三種形態(tài)，了解水的用途?？梢?jiàn)班中幼兒自己處理事件的能力也在不斷地提高。樂(lè)意為集體做事，做力所能及的事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。我們會(huì)選擇一些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事，通常是通過(guò)我們的示范朗讀和語(yǔ)言肢體的表演，讓幼兒在視、聽(tīng)、模仿和動(dòng)作表演中認(rèn)識(shí)作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句等，加深幼兒對(duì)作品的理解和對(duì)好詞好句的敏感性，激發(fā)幼兒的記憶能力，提高幼兒閱讀興趣。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。我們利用家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)分享交流，共享一些閱讀理念，家園同步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。二、主題活動(dòng)與區(qū)域的開(kāi)展，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。第一篇：幼兒園大一班班級(jí)工作小結(jié)2011年幼兒園大一班班級(jí)工作小結(jié)執(zhí)筆：蔡遠(yuǎn)英 鑼鼓響，鞭炮鳴，新的一年又在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中來(lái)臨了。幼兒愿意參加班上的集體勞動(dòng)，在值日生輪流制度的推動(dòng)下，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。四、德育工作把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。六、開(kāi)展了具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作這學(xué)期我班把教育特色工作放在了早期閱讀上，早期閱讀可以幫助幼兒盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋。下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。當(dāng)同伴有困難的時(shí)候愿意幫助別人解決困難。隨著游戲活動(dòng)的深入開(kāi)展，孩子已經(jīng)能利用各種廢舊物品進(jìn)行替代。各類主題活動(dòng)也讓孩子們體驗(yàn)了探索的樂(lè)趣。自選活動(dòng)給孩子多一種選擇，幼兒的積極性非常高。五、薄弱因素分析1． 個(gè)別幼兒注意力不集中，活動(dòng)中喜歡插嘴。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。通過(guò)念詩(shī)歌和講述故事，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍都得到了提高。在各項(xiàng)活動(dòng)中，班上兩位老師密切配合，每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。借助元旦大聯(lián)歡師生共同合作，做賀年卡、用彩紙做拉鏈、做禮品盒把教室打扮的漂漂亮亮，充滿了節(jié)日的氣氛。本次“元旦聯(lián)歡會(huì)”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長(zhǎng)和老師之間的距離。在工作中，我班教師全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持“開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)”的辦園思想，以新綱要精神落實(shí)為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，扎實(shí)而有效地開(kāi)展教研、科研等活動(dòng)，力爭(zhēng)使全班孩子在原有的基礎(chǔ)上有所提高，注重孩子的智力及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為他們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).。二、生活管理在一日活動(dòng)中，能根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境：教師和幼兒之間互相關(guān)心，相互尊重，幼兒和同伴之間關(guān)系融洽，合群，并能鼓勵(lì)幼兒之間相互交往，教師和家長(zhǎng)之間相互配合，相互尊重，使幼