【正文】 當(dāng)?shù)絼e人幫助的時(shí)候要說“謝謝”，不小心傷害別人的時(shí)候要說“對不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。教師小結(jié)：小朋友都說到了一個(gè)“請”字，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧。教學(xué)準(zhǔn)備1．小兔和小狗玩具。幼兒排成四路縱隊(duì)。?你會怎樣打招呼?，會用打招呼的語言，使幼兒主動學(xué)會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼。：雞媽媽送小雞來到小班門口，小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么?引導(dǎo)幼兒說出：鴨老師，早上好。，愿意主動與人打招呼。師：他們把蘿卜拔出來了嗎？是怎么拔出來的？他們想的什么辦法？教師小結(jié)：蘿卜太大了，一個(gè)人怎么也拔不動，后來大家一起拔，就拔出來了，你們知道這是為什么？2．創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試合作搬運(yùn)物品，體驗(yàn)合作的好處。2．在游戲活動中體驗(yàn)合作的省時(shí)省力?！睅熒餐接懺鯓釉陔娫捓镪P(guān)心別人。在與同伴通電話的過程中，學(xué)會關(guān)心同伴。多媒體課件活動過程：認(rèn)識五星紅旗。延伸活動：在日?；顒訒r(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴交換自帶的玩具，通過輪流玩玩具進(jìn)一步體驗(yàn)分享的快樂。◇教師：請你們說一說，你剛才品嘗了什么瓜果?◇教師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃了兩種瓜果，你是怎么做的?快告訴大家?；顒訙?zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備幼兒喜歡吃的瓜果并切好裝盤，餐盤幼兒人手1個(gè)。給每人一張圖片，請幼兒根據(jù)自己的判斷在對的圖片上貼一顆紅星。豐富幼兒的想像。幼兒用書?！被顒友由欤哼@節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。刷刷刷，掃路車。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備圖片：一起玩玩具好玩的玩具活動過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動。大樹傷心地哭了”此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動教具，讓幼兒感受花被摘完后，大樹傷心難過的情感體驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?(2)幼兒回答。(3)教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。幼兒園小班社會教案6教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。）問：①小猴和小兔在吃完東西以后，分別把垃圾扔在了什么地方？②他們誰做的對？看圖片。喜歡參與游戲，體驗(yàn)。三、頭腦風(fēng)暴?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動師：請小朋友捏住鼻子，你有什么感覺？師：我們的生活每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對空氣有影響。據(jù)史料記載，作為一個(gè)很重要的節(jié)日，在中國歷史上，“元旦”有許多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時(shí)間最長久。音樂《新年好》。幼兒園小班社會教案3活動目標(biāo)感受過新年的快樂。提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字是否一致。四份已包裝好的禮物。欣賞兒歌：寶貝玩具寶貝玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，收拾整齊要牢記。尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)?；顒友由欤翰僮骰顒樱骸八徒o老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。教師：你們知道老師每天都會做些什么事情嗎？老師還幫小朋友做了哪些事？小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動、玩游戲。用點(diǎn)完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。讓幼兒輕松愉快地進(jìn)行交往，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。四、活動形式三：嘗嘗我家的點(diǎn)心請每位幼兒從家中自帶1—2種點(diǎn)心（教師控制數(shù)量），在用點(diǎn)時(shí)，幼兒可交換點(diǎn)心，也可共同分享（此活動可定期舉行）。(如：安慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》活動過程：(一)看錄像，說一說是哪位教師。引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。一些散放在各處的玩具。(即按玩具標(biāo)記擺放)游戲“誰走錯(cuò)了家”(先請幼兒閉上眼睛)。能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議。幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。在這個(gè)過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂。活動準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒。游戲：每個(gè)幼兒選一個(gè)禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？請每個(gè)幼兒照樣子說一說，做一做?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)圖片資料。汽車、摩托車排出的廢氣。七、實(shí)地調(diào)查：帶幼兒進(jìn)行戶外實(shí)地調(diào)查污染大氣的行為，并要求幼兒把結(jié)果用圖畫畫出或用符號標(biāo)出來。PPT活動過程：演說“逛公園”。反思：班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。(1)教師：今天來了兩個(gè)小動物，大家知道它們是誰嗎?(2)教師鼓勵(lì)幼兒積極回答。這時(shí)，小兔應(yīng)該說什么呢?①幼兒回答。教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時(shí)候要說“對不起”，原諒別人的時(shí)候就說“沒關(guān)系”。(見活動材料)(2)教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。有一天，大樹前來了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個(gè)小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教學(xué)反思活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時(shí)在生活中多引導(dǎo)、教育，否