【正文】 觀察圖例,領會題目意圖。在天平的左邊放一個物體,稱其重量。第2題,可以引導學生先把兩天進的貨中重復的部分找出來,然后再計算兩天一共進了多少種貨。問：你們知道這個圖的意思嗎?(讓學生大膽猜想,說出自己的想法)。二、探究新知教學例1(1)讀懂統(tǒng)計表。課時安排：本單元可用2課時進行教學。通過這節(jié)課的復習，你有什么新的收獲？師總結。（出示）（1）小數(shù)由哪幾部分組成？怎樣讀、寫小數(shù)？（2）小數(shù)的大小比較方法。板書課題：小數(shù)的初步認識整理和復習。（3）邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。）全班交流，構建知識。面 積 整理和復習設計 第四課時 復習目標：通過復習使學生加深對面積含義的理解，讓學生進一步形成面積單位實際大小的表象，能根據(jù)實際情況選用適當?shù)拿娣e單位，知道相鄰兩個面積單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。師生共同對展示的作品做評價。通過復習，使學生進一步認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道平年、閏年等方面的知識。三、利用所學知識解決具體問題出示教科書第112頁第2～4題（或讓學生翻開書自讀這3題）。每小節(jié)有幾個例題，每個例題是什么內容？例題之間有哪些聯(lián)系？你認為哪些例題解釋同一個內容？這些內容你理解嗎？ 3．根據(jù)目錄和例題，概括出本單元知識。三、聯(lián)系實際，鞏固提高完成P112頁第1題。（1）師：位置與方向的有關知識我們已經學過了，現(xiàn)在你打算怎樣系統(tǒng)地整理和復習這部分知識呢？（2）打開書看Ｐ2－12頁，然后把你的想法說給小組的同學聽一聽，組長做好記錄。第九單元 數(shù)學廣角關于重復的問題，可以用集合圈來幫助解決，或者畫圖解決。周長相等的兩個圖形，面積不一定相等。）（2）邊長（1分米）的正方形，面積是（1平方分米）。2－長 寬 = 面積 247。（有的中間有黑板、窗戶等）：用大面積－小面積。例如1平方厘米（指甲蓋）、1平方分米（電腦A盤或電線插座）、1平方米（教室側面的小展板）。凡是問 夠不夠，能不能 等的題，都要三大步： ①計算、②比較、③答題。再如：某年4月30日是星期四，制作5月份月歷。）、計算經過的年份：就用2013 － 給的年份。4=494……2，1978年是平年。一年分為四個季度： 3月 —— 第一季度 90天（平年）91天（閏年）6月 —— 第二季度 91天 9月 —— 第三季度 92天112月—— 第四季度 92天 給出一個天數(shù)會計算有幾個星期零幾天。三位數(shù)除以一位數(shù)，商可能是三位數(shù)，也可能是兩位數(shù)。被除數(shù)末尾有幾個0，商的末尾不一定就有幾個0。練習冊第5頁第2題（2）根據(jù)要求來畫圖。例如：小明在小華哪面，小華在小明哪面。生完成P118－119頁第10－12題。）（3）比一比哪個小組整理得既全面具體，又簡單明了。小數(shù)的初步認識 整理和復習設計第五課時 復習目標：通過復習，使學生進一步了解小數(shù)的含義，會認、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。（2）常用的面積單位及面積單位間的進率。板書課題：面積的整理和復習。三、利用所學知識解決具體問題出示教科書第113頁第5～6題，然后讓學生獨立作業(yè)，可直接寫在書上。每小節(jié)有幾個例題，每個例題是什么內容？例題之間有哪些聯(lián)系？你認為哪些例題解釋同一個內容？這些內容你理解嗎？（3）根據(jù)目錄和例題，概括出各單元知識。學生獨立完成P116－117頁第1－4題。師生共同對展示的作品做評價。使學生能在具體的情境中進行乘、除法估算，會表達估算的思路，形成估算的習慣。教師傾聽學生匯報，適時引導和點其他小組補充，并適時評價。使學生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。簡單的小數(shù)加、減法（1）一位小數(shù)的加法（2）一位小數(shù)的減法二、復習重點：理解小數(shù)的含義，會讀寫小數(shù)，掌握一位小數(shù)的加、減的計算。復習體會統(tǒng)一面積單位的重要性，認識面積單位：平方厘米，平方分米，平方米，平方千米和公頃，建立1平方米，1平方分米，1平方厘米的表象。掌握常用的面積單位。四、二、課堂練習：做課本P35面練習和練習9的內容做課本P112面總復習的第2題和P116面第2題。對著結構圖，引導學生系統(tǒng)回憶本單元所學知識：（1）口算除法、估算（2）筆算除法：一位數(shù)除兩、三位數(shù)（3）除法的驗算：利用乘法驗算除法（4）除式中的零：被除數(shù)中間、末尾有零的除法，商中間、末尾有零的除法 3．提出問題和介紹經驗師：“對以上學習內容，你有什么疑問？你有哪些成功的體會可向同伴介紹的？”組織學生質疑、釋疑并交流整理知識的體會。通過復習使學生經歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過程，掌握一般的筆算方法，會用乘法驗算除法。三、復習過程：（一）復習舊知：復習橫向條形統(tǒng)計圖復習起始格與其他格表示不同單位量的條形統(tǒng)計圖復習近平均數(shù)的含義和求法（二）課堂練習：完成課本總復習第5題完成課本練習25第5題。請學生講述，集體訂正三、師生共同總結本單元的內容?？傉n時:7課時分課時:小數(shù)的意義和性質（一）????????????????????? 1課時小數(shù)的性質和意義、小數(shù)的加法和減法(二)????????????? 1課時四則運算、運算定律與簡便計算?????????????????? 1課時三角形????????????????????????????? 2課時位置與方向 ???????????????????????????1課時統(tǒng)計 ??????????????????????????????1課時第二篇：三年級下冊數(shù)學期末復習教案第六冊數(shù)學期末復習教案第一課時 《 位置與方向》、《年、月、日》、《統(tǒng)計》位置與方向教學要求：通過現(xiàn)實的數(shù)學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，進一步發(fā)展空間觀念。結合練習卷，做練習題1復習量角器量角的方法結合練習卷，做練習題2（注意：量角器的正確使用，并注意一段線段表示實際距離多少）鞏固練習：測一測（練習卷4題）算平均距離、平均速度學生說一說方法，再做一做練習4（2）畫路線圖 注意：幻燈顯示：例：沙漠驅車越野：繪制簡單路線圖 根據(jù)所給信息畫出越野路線（1）在起點的東偏北40176。三角形的內角和為180度三角形任意兩條邊的和大于第三條邊練習講評：（一）在釘子板上畫指定的三角形注意：畫的時候為了準確，需要畫在釘子之間（二）填空：一個三角形有（）條邊、（）個角和（）個頂點三角形按角的大小來分，可分為（）、（）（|三類三角形按邊的長短來分，可分為（）、（）注意：基礎概念題，主要是給學生對知識做個梳理 題主要是根據(jù)三角形內角和是180度，來計算角度，除了方法外，還要強調細心計算。談談注意什么問題？(強調鈍角三角形高的畫法)三角形的穩(wěn)定性。8）（4116）184。（100184。28735184。500 0184。4．小數(shù)的簡算（復習鞏固加法交換律、結合律和連減的簡算方法）。2．小數(shù)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。再強調3位小數(shù)就是小數(shù)點后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點后面有幾位。（5）大于7小于8的小數(shù)有（）個。P5P5P6P73的概念。2．復習數(shù)位順序表（書P53）請一學生說一說小數(shù)數(shù)位順序表，引導學生注意數(shù)位、和記數(shù)單位的區(qū)別，幫助學生記憶。（6）大于7小于8的一位小數(shù)有（）個，二位小數(shù)有（）個。練習：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）（）；（）（）（）4．小數(shù)點的移動復習P61小數(shù)點移動的規(guī)律注：在移動過程中要畫出路線圖，這樣不容易出錯。3．使學生熟練進行小數(shù)和十進復名數(shù)的相互改寫。5．解決問題（復習購物小票的填寫方法）。250 100184。49+747180。25）=240180。（8964）（375+3116）184。說說生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？給出三根小棒說說可不可以組成三角形？ 為什么？三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個三角形的特點。（三）判斷： 5都為概念的延伸題，要求學生要記憶 8為多項選擇，主要是讓學生利用公式、概念靈活做題（四）畫高：注：重點也是難點，放慢速度，讓學生用幻燈展示作業(yè)，大家來評一評做對了沒有。方向距離350千米的地方是點1（2）2在點1的西偏北25176。通過復習并結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。統(tǒng)計一、復習知識點：橫向條形統(tǒng)計圖。集中講評，訂正（三）師生共同小結本單元的內容年、月、日一、復習知識點：認識年、月、日。通過復習使學生能在具體的情境中進行除法估算，會表達估算的思路，形成估算的習慣。三、利用所學知識解決具體問題1．出示教科書第35頁第1～3題（或讓學生翻開書自讀這3題）。集中評價、糾正第四課時兩位數(shù)乘兩位數(shù)復習目標回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算的方法，培養(yǎng)學生的基本歸納、整理能力。會計算長方形、正方形的面積，掌握面積單位間的進率。通過復習熟悉相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的單位換算。三、復習難點：運用所學知識，正確解決實際問題。復習過程：一、引入課題，明確目標師談話：今天這節(jié)課讓我們一起系統(tǒng)地整理和復習“位置與方向”這一單元的有關知識。整理完善，溝通聯(lián)系。使學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。2．教師將自己整理的本單元知識結構圖向學生展示。四、全課小結通過今天的復習，你有什么新的收獲？師總結。用自己理解的方式表示出來。最后反饋交流。二、回顧整理，溝通聯(lián)系小組合作，自主整理。平方千米公頃平方米平方分米平方厘米 10010000100（3）長方形和正方形面積的計算。使學生能結合具體內容比較一位、兩位小數(shù)的大小。全班交流，構建知識。（1）生獨立完成在書上。地圖通常是按（上北、下南、左西、右東）來繪制的。書第10頁第2題（3）路線圖 書第5頁做一做。（如：30247。第四單元 年 月 日（一）年、月、日常用的時間單位有：（年、月、日）和（時、分、秒）。用天數(shù)247。198824