杠桿教案3-免費閱讀
【正文】 二、杠桿的五要素；三、用實驗研究了杠桿的平衡條件?？偨Y杠桿平衡的條件。請同學們打開網頁（ 05/html/lever. htm）：屏幕的 杠桿上有彩色的刻度標記 ， 每格為 。 請同學們在練習本上畫出蹺蹺板和抽水機手柄這兩個杠桿中的力臂 (學生練習 )。在撬石塊的例子中，杠桿繞著 O 點轉動，我們就把這一點叫做杠桿的支點。那么在這里使用的撬杠是具有什么特點棍呢？它必須是一根硬棒；這根硬棒就叫做杠桿。所以簡單機械的知識是理解復雜機械的基礎。 二、教具：計算機及其網絡、課件、投影、激光手電、直尺。 理解杠桿的平衡條件。 知道什么是杠桿的五要素，理解力臂的概念，會畫杠桿的力臂。他的話有道理嗎？從這一節(jié)開始我們就研究這個問題。 根據剛才的實驗，撬動石塊我們首先需要什么？（學生回答） ———— 撬杠。誰還能舉出幾個杠桿的例子？學生回答。 請同學在練習本上畫出抽水機的手柄這個杠桿的支點、動力和阻力（學生敘述，教師演示）。學生練習，教師點評。）
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