安徽省江南十校20xx屆高三語(yǔ)文下學(xué)期聯(lián)考試題-免費(fèi)閱讀
【正文】 胡宗憲懼怕皇帝治罪，上奏陳述陳述戰(zhàn) 功，說(shuō)敵寇能夠在短時(shí)期殲滅。如果免除罪過(guò)準(zhǔn)許海上貿(mào)易，我也想歸順，只是日本國(guó)王已死，各島不能相互統(tǒng)攝，必須一個(gè)一個(gè)地宣告。胡宗憲于是和趙文華制定安撫計(jì)策。嘉靖十七年考中進(jìn)士。難分伯仲：比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，也指兄弟之間美好的情誼。 （每點(diǎn) 2分，答出 3點(diǎn)即可，共 6分） （ 3）①擔(dān)任北大代理校長(zhǎng)，開(kāi)除淪陷期擔(dān)任偽職的人員；②擔(dān)任臺(tái)大校長(zhǎng)，對(duì)聽(tīng)課不滿(mǎn)意的教員即行開(kāi)除，使校風(fēng)為之一變；③擔(dān)任國(guó)民參政員，揭露孔祥熙貪腐，趕走了兩任行政院長(zhǎng) （ 6分） （ 4）①人要有真才實(shí)學(xué)。③知難而退。小說(shuō)圍繞鴿子展開(kāi)，寫(xiě) 了女主人喂鴿子，尋鴿子，鴿子最終回來(lái)等情節(jié)。 （“奪”，“切”，“讓”，“克期”各 1分，句意通順 1分，共 5分） 8. ① 擬人，詞人用“鬧”賦予春光以人的性情，寫(xiě)出了春意盎然的生機(jī)活力； ② 比喻，用葡萄的紫綠比喻春水，形象地寫(xiě)出了春水的碧綠、動(dòng)人； ③ 動(dòng)靜結(jié)合，春風(fēng)、春光、春水、春草為靜，子規(guī)啼叫是動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了春天的勃勃生機(jī)。 要求： 選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意的范圍作文，不要套作，不 得抄襲。體力好 的人不一定膽子大；體力差的人卻常常易于膽子小。 C．如果這個(gè)人照著這條 公道路走，就是有義氣的人，這種人一定能克服一切困難。 D．我國(guó)到2020年基本建立與全面建成小康社會(huì)相適應(yīng)的，以人為本、規(guī)范有序的新型戶(hù)籍 制度，努力實(shí)現(xiàn)1億左右農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口和其他常駐人口在城鎮(zhèn)落戶(hù)的目標(biāo)。（ 6分） （ 4）傅斯年的一生給你帶來(lái)了哪些人生啟迪？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕睦斫?。（岳南《南渡北歸》） （ 1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） （ ） A．傅斯年之 所以平時(shí)在校園里走路兩眼朝天，別人同他打招呼也是愛(ài)理不理，是因?yàn)樗菍W(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，覺(jué)得 自己比別人的地位高。但是，他所創(chuàng)立的史料學(xué)派，已經(jīng)足以讓他立足于大師的行列了。但是呢，他又堅(jiān)決要求去北大當(dāng)一段時(shí)間的代理校長(zhǎng)。這時(shí)候，多虧他是在大學(xué)里工作，要是在外事部門(mén)，這樣一番話非引來(lái)嚴(yán)重外交糾紛不可。傅斯年的好友顧頡剛?cè)ヂ?tīng)了一次，回來(lái)跟傅斯年說(shuō)：那個(gè)胡博士是真有學(xué)問(wèn)，你也去聽(tīng)聽(tīng)吧。（8分） 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（ 25分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。這種經(jīng)驗(yàn)適合的又豈止鴿子，對(duì)于人來(lái)講不也是至誠(chéng)、至真的道理嗎？ （ 1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分） （ ） A．陶洛麗斯是一個(gè)關(guān)心小動(dòng)物、熱愛(ài)自然的美麗溫柔的姑娘，但是這些動(dòng)物并不理解她 的心意，特別是公鴿子逃走不回，這讓陶洛麗斯?jié)M臉愁緒。 當(dāng)然，世上沒(méi)有一成不變的事情。 晚上很遲了，女主人得到了最新消息，有人看見(jiàn)這只游蕩的鴿子在琴納拉萊夫?qū)m的高樓 上，碰巧那座古宮的管理人也有一間鴿子棚，其中正好有兩三只這種四處勾引的鴿子，好多鴿子都因此而受害。它在空中來(lái)來(lái)去去，自由翻騰，它從來(lái)沒(méi)飛得這么高過(guò)，當(dāng)然也就沒(méi)體驗(yàn)過(guò)這樣飛行的樂(lè)趣。那只雍容華貴的孔雀和它的配偶似乎已經(jīng)成為了那里的王者，擁有至高無(wú)上的權(quán)力，統(tǒng)治著愛(ài)炫耀的火雞、性子暴躁的珠鳥(niǎo)和一大群亂七八糟的普通的雞種。 乙選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。紅添酒面潮。（ 5分） （二）古代詩(shī)歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首宋詞，完成 8～ 9題。 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．胡宗憲進(jìn)士出身，做過(guò)知縣、御史等職，后在與倭寇的激戰(zhàn)中聞名，因趙文華的舉薦 而升職。 5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．嘉靖是明世宗的年號(hào)。所司論其欺誕。宗憲厚遇滶，令立功 。文華還朝，盛毀總督楊宜，而薦宗憲，遂以為兵部右侍郎代宜。歷知益都、余姚二縣。 D．把書(shū)法視為中華民族的“藝術(shù)”瑰寶是對(duì)書(shū)法的低估，重新認(rèn)識(shí)書(shū)法的位置，需要人們認(rèn)識(shí)到書(shū) 法是民族文化的根。 （節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》） 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．在書(shū)法失去普及性和實(shí)用性的今天，很多人對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了誤解，把它理解成了脫離書(shū)寫(xiě)內(nèi) 涵的純藝術(shù)。書(shū)法是中華民族文化的根，是中華文化 最古老、最有標(biāo)志性的符號(hào)。真正認(rèn)真寫(xiě)字的人越來(lái)越少。這種誤解，首先就體現(xiàn)在對(duì)“書(shū)法”的理解上，過(guò)去古人學(xué)習(xí)書(shū)法是“認(rèn)”、“念”、“寫(xiě)”三位一體，現(xiàn)在這三個(gè)部分在書(shū)法教育中被完全割裂：認(rèn)，對(duì)漢字的研究，交給了中文系；念，交給了表演系；寫(xiě)，則交給了美術(shù)系。 2021 年安徽省“江南十?！备呷?lián)考 語(yǔ)文試題 注意事項(xiàng)： 1. 本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題），共 8頁(yè)， 150分。中國(guó)書(shū)法首先是文字，然后才是藝術(shù)，如果把文字的內(nèi)涵都剝掉了，就剩下一個(gè)藝術(shù)的殼，那就實(shí)之不存了。眼下人們基本上連硬筆字都很少寫(xiě)了，更不用說(shuō)練書(shū)法，我們通過(guò)鍵盤(pán)，就可以“敲”出文字。弘揚(yáng)“中國(guó)精神”，為中華民族鑄魂，首先要做的，就是把中國(guó)的漢字寫(xiě)好。 B．博大精深的中國(guó)書(shū)法史論中有完整、縝密的審美評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．對(duì)中國(guó)書(shū)法，我們可以形象地說(shuō)，文字為“皮”，藝術(shù)為“毛”，如果丟 掉了文字的內(nèi)涵，那就是“皮之不存，毛將焉附”。 擢 ． 御史，巡按宣、大。初，宗憲令客蔣洲、陳可愿諭日本國(guó)王，遇汪直養(yǎng)子滶于五島，邀使見(jiàn)直。滶大喜，以徐海入犯來(lái)告。 帝怒，盡奪諸將大猷等職，切讓宗憲，令克期平賊。帝王年號(hào)紀(jì)年是古代常用的紀(jì)年方式，除帝王年號(hào)紀(jì) 年外還有一種常用的紀(jì)年方式為干支紀(jì)年。 B．胡宗憲在處理倭寇時(shí)，剿撫并用。 菩薩蠻 【宋】謝逸 暄風(fēng)遲日春光鬧。 8．這首詞上闋寫(xiě)景很有特色，是如何描繪的？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。注意：作答時(shí)必須用 2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。但是有一個(gè)時(shí)期，陶洛麗斯的寵愛(ài)完全集中在一對(duì)最近婚配的小鴿子身上，這使她無(wú)法擠出更多的時(shí)間去照顧其它可愛(ài)的小動(dòng)物。這時(shí)，它就像一個(gè)極度貧窮的人一下子擁有了百萬(wàn)產(chǎn)業(yè)不知如何揮霍一般，被面前突然呈現(xiàn)的那片無(wú)邊無(wú)際的可以施展身手的天空，搞得眼花繚亂了?！白约旱镍澴颖还匆吡?。早晨我離開(kāi)房間，頭一個(gè)遇上的就是陶洛麗斯，她手里抓著那只游蕩的鴿子，眼睛里歡喜得閃閃發(fā)光，快樂(lè)得足以抵消前一天的痛苦。 B．阿爾罕伯拉宮
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