【正文】 、鑒定和相關指導。建立業(yè)務園長和民辦幼兒園教師xx市級公開課展示申報制度，搭建平臺多維互動，提升教研力度。以省編《幼兒園綜合活動課程》為橋梁，推進課程園本化實施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強課程審議，將集體教育活動和區(qū)域活動有機融合，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材。倡導“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神，規(guī)范幼兒園一日活動的組織，科學合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強調幼兒每天戶外活動的時間不低于2小時，游戲活動不少于3小時，重點研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動的開展，因園制宜創(chuàng)設游戲環(huán)境，分析游戲材料的價值，有效開展過程性的觀察、記錄。切實提高幼兒園課程實施品質與區(qū)域教研質量，促進幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內涵發(fā)展。7月：園長例會，總結一學期教育教學情況，做經(jīng)驗交流。四是計劃在10月中下旬開展教研活動，在常規(guī)評課中選取有代表性的三節(jié)教育活動為全區(qū)教師展示，并集體研討，使全體教師的業(yè)務素質都能得到提高。積極開展早教工作調研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。加強指導，規(guī)范辦學行為. 繼續(xù)實踐“公辦民辦結對(看護點)，促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。繼漕涇、朱行、山陽、藝術幼兒園順利通過一級園驗收的基礎上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風幼兒園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。關注管理的深度. (1)城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源，通過聯(lián)席園務會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質園的創(chuàng)建。以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長課程領導力，促進各級各類幼兒園辦園質量的均衡發(fā)展。五月：培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質。發(fā)展幼兒側步走的能力及動作的協(xié)調性。見解示范。跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)一定的內容和情節(jié)。有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。對生活中的語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）能用普通話與人交流，表達自己的意思。與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。學習單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。開展跳繩等技能的活動。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。.　　在教育活動中，老師還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調性還要加強。2019幼兒園大班第二學期教學計劃【范文】與2019幼兒園學前教育工作計劃【范文】匯編第 23 頁 共 23 頁2019幼兒園大班第二學期教學計劃【范文】一：班級情況分析：本班幼兒這學期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。3。家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調查表。能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。1能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。（三）、科學能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。（五）、藝術能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演*，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動。加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。布置適量的作業(yè)。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。教育孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，積極回答老師問題。能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5”10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。進行球的各種玩法。幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。以“五