(秋)20xx一年級語文下冊識字二8人之初教案新人教版--免費閱讀
【正文】 它是一個聽與說雙方雙向互動的過程，不是聽與說的簡單相加，只有交際的雙方處于互動的狀態(tài)，才是真正意義上的口語交際。請您留下您的姓名和電話號碼，等爸爸回來我轉(zhuǎn)告他給您回電話。2．爸爸出差了，打電話給爸爸。設(shè)計意圖：學生從虛擬的世界走進了現(xiàn)實生活。) 師：你們知道這3個電話號碼嗎？什么時候打這些電話呢？ 生：119是救火的電話，110是抓壞人的，120是救人的。 師：接下來，我們再請一位同學當麗麗，誰再來打打這個請假的電話？ (師生表演通話。 生3：問問老師同不同意給假。生4：謝謝，再見！師：雖然張陽拒絕了李中的邀請，但李中很滿意。生：他們在電話里把事情說清楚了，還約好了時間和見面的地點。 場景一 師：在剛才的場景中，李中想給張陽打電話約他一起出去踢足球。師：同學們聽得真仔細！我們再來聽一次。打電話除了要有禮貌，還要說清你是誰，你找誰，什么事。(出示課文題目)設(shè)計意圖：采用謎語引入課文題目，既能激發(fā)學生的興趣，又可以自然引出本課的主題，使學生在輕松愉快的氛圍中進入本節(jié)課的學習。 (難點)課前準備1．圖片、錄音、視頻等多媒體課件。……五、總結(jié)全文。（1）全班朗讀。（二）深讀課文，內(nèi)容解析。（3）學生描紅、臨寫，教師巡視、指導?！ 。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標出生字詞。：通過本課，使學生明白讀書學習對我們?nèi)松闹匾?，要打好堅實地知識根底，長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻的道理。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。四、課文詳解。,人之初。（2）小組交流第二段的意思，小組匯報。學了這一課，你知道了什么？板書設(shè)計：《識字8人之初》學習環(huán)境專心一致人之初懂禮、成才好好學習 持之以恒課后反思：附送：(秋)2019一年級語文下冊識字二口語交際打電話教案新人教版教材分析本次口語交際活動是圍繞“打電話”這一主題展開的。(教師)2．了解打電話的一般方法。二、情景再現(xiàn)，學打電話師：同學們你們聽，“鈴鈴鈴……”，小明家的電話鈴響了，他趕緊去接電話。師：那請你再看看課文插圖，有位叫李中的同學給張陽打電話，(出示課文情境圖。(再次播放。現(xiàn)在請同桌兩人合作試著來打打這個電話。師：看來小朋友們聽得很仔細。因為張陽非常有禮貌。 師：現(xiàn)在我就是你們的老師，誰來打這個請假電話？ (師生表演通話。) 師：我們幫麗麗把電話打得很好，老師相信同學們在生病
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