【摘要】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第二節(jié)化學(xué)電源[學(xué)與問]在日常生活和學(xué)習(xí)中,你用過哪些電池,你知道電池的其它應(yīng)用嗎?電池化學(xué)電池太陽能電池原子能電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置將太陽能轉(zhuǎn)換成電能的裝置將放射性同位素自然衰變時(shí)產(chǎn)生的熱能通過熱能轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置1、化學(xué)電池分類化學(xué)電池一次電池
2024-11-17 05:43
【摘要】化學(xué)反應(yīng)中的能量變化測試題班級姓名一、選擇題(答案寫在題號前)1、下列說法正確的是A.在101kPa時(shí),1mol物質(zhì)完全燃燒時(shí)所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱B.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水,這時(shí)的反應(yīng)熱叫中和熱C.燃燒熱或中和熱是反應(yīng)熱的種類之一D.在稀
2024-12-02 09:31
【摘要】《油脂》教學(xué)設(shè)計(jì)基本說明:本節(jié)是《選修5》教材的第四章第一節(jié),理科學(xué)生選學(xué)內(nèi)容。三維目標(biāo):1、知識與技能:使學(xué)生掌握油脂的組成、結(jié)構(gòu)、重要的性質(zhì)和用途。使學(xué)生了解肥皂、合成洗滌劑的去污原理等聯(lián)系實(shí)際的知識。2、過程與方法:通過小組討論,歸納整理知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生的歸納、演繹能力;
2024-12-09 07:15
【摘要】第三章第三節(jié)金屬晶體第2課時(shí)【教材內(nèi)容分析】晶體知識和分子晶體、原子晶體已經(jīng)做了介紹,學(xué)生對晶體內(nèi)微粒的空間排列有了初步的認(rèn)識。學(xué)生自己探究金屬晶體的結(jié)構(gòu)有了可能?!窘虒W(xué)目標(biāo)設(shè)定】1.了解金屬晶體內(nèi)原子的幾種常見排列方式2.訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和空間想象能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】金屬晶體內(nèi)原子的空間排列方式【教學(xué)方法建議】活
2025-06-07 23:12
【摘要】化學(xué)選修4第二章第二單元檢測題(時(shí)間:30min)一、選擇題(每題有1個或2個正確選項(xiàng))1.設(shè)C+CO22CO-Q1,反應(yīng)速率V1;N2+3H22NH3+Q2反應(yīng)速率V2。對于上述反應(yīng),當(dāng)溫度升高時(shí),V1和V2的變化情況為()A.同時(shí)增大B
2024-11-30 13:59
【摘要】【課題】人教版·高中化學(xué)·選修Ⅳ第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第三節(jié)電解池(第一課時(shí))一、基本說明⒈教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:人教版·高中化學(xué)·選修Ⅳ⒉年級:高二⒊所用教材出版單位:人民教育出版社4所屬的章節(jié):第四章第三節(jié)5教學(xué)時(shí)間:45分鐘二、教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-12-08 08:43
【摘要】第四節(jié)電解池(第一課時(shí))一、基本說明1.教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:高中化學(xué)選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》2.年級:高二年級3.所用教材出版單位:人民教育出版社4.所屬章節(jié):第四章第四節(jié)二、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)i.知識與技能體驗(yàn)化
2024-12-08 22:37
【摘要】化學(xué):1.2《燃燒熱能源》精品課件PPT(人教版選修4)2020年12月24日星期四第一章化學(xué)反應(yīng)與能量一、燃燒熱在25℃、101kPa時(shí),1mol純物質(zhì)完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物時(shí)所放出的熱量。(1)條件:25℃、101KPa;(3)生成的物質(zhì)一定要穩(wěn)定
2024-11-17 12:06
【摘要】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)學(xué)會根據(jù)化學(xué)平衡圖像進(jìn)行簡單計(jì)算理解物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率及相關(guān)計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)平衡圖像,轉(zhuǎn)化率的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)平衡圖像,轉(zhuǎn)化率的計(jì)算一、濃度-時(shí)間圖:tcCAB可用于:1)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式:2)
2024-11-17 12:10
【摘要】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)理解等效平衡的概念能夠判斷等效平衡教學(xué)重點(diǎn)等效平衡的判斷教學(xué)難點(diǎn)等效平衡的判斷一、等效平衡的概念在相同的條件下,對同一個可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進(jìn)行還是從逆方向開始進(jìn)行,只要起始時(shí)加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達(dá)到相同的平衡狀態(tài),這樣的平衡稱為等效
【摘要】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)1、理解外界條件(溫度、濃度、壓強(qiáng)等)對化學(xué)平衡的影響2、理解平衡移動的原理教學(xué)重點(diǎn)影響化學(xué)平衡移動的條件教學(xué)難點(diǎn)勒夏特列原理的歸納總結(jié)5、化學(xué)平衡的移動化學(xué)平衡的研究對象是——————,化學(xué)平衡是有條件限制的————平衡,只有在—————
2024-11-17 05:44
【摘要】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標(biāo)1、了解可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng)2、了解化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和特征教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)平衡狀態(tài)概念,化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和判斷標(biāo)志教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和判斷標(biāo)志一碗水里放很多糖,會出現(xiàn)什么情況?具有化學(xué)反應(yīng)限度的反應(yīng)也總會出現(xiàn)一個平衡狀態(tài)溶解平衡狀態(tài)
【摘要】化學(xué)反應(yīng)原理訓(xùn)練題(5)弱電解質(zhì)的電離平衡一、選擇題(每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1、等體積的·L-1的鹽酸、·L-1CH3COOH溶液,說法錯誤的是()A、導(dǎo)電能力:相同C、溶液中自由移動離子的數(shù)目:前者大于后者B、導(dǎo)電能力:前者大于后者D、溶液中自由移動離子的濃度
2024-12-02 09:30
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》選修5《糖類》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能:?(1)使學(xué)生掌握糖類的主要代表物:葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì),以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴的衍生物的關(guān)系。?(2)能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用。?過程與方法:?運(yùn)
2024-11-18 12:05
【摘要】第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)糖類蛋白質(zhì)油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水第一節(jié)含碳原子數(shù)比較多的脂肪酸,叫做高級脂肪酸。例如:硬脂酸(C17H35COOH)、軟脂酸(C15H31COOH)、油酸(C17H33COOH)、亞油酸(C17H31COOH)等??酸(有機(jī)酸或
2024-11-17 12:05