幼兒教師資格證幼兒保教知識與能力真題練習試題d卷-含答案-免費閱讀
【正文】 （三）教師發(fā)放繪畫材料，幼兒動手作畫，并告訴幼兒繪畫材料的注意事項?；顒佣疚业幕ǘ浜芷痢俊净顒幽繕恕?，知道調色的交單方法。，幼兒動手操作，探索花兒的秘密?！净顒訙蕚洹课镔Y準備：若干數量的牽牛花，桃花，迎春花，郁金香畫及圖片。材料中王老師讓幼兒自行尋找的材料，如樹葉、簽子等均來自于生活中，有趣、可變、可操作，不僅符合大班幼兒的年齡特點，同時也能夠讓幼兒自主地進行設計制作。大一班的李老師沒有了解幼兒的想法而是直接為幼兒來提供材料符合幼兒游戲自主性的特點的要求。答案如下：（1）大二班王老師的做法更恰當。幼兒的模仿與其能力發(fā)展易受暗示密切相關。(6)對環(huán)境的依賴性大。發(fā)展的總趨勢是身體上的攻擊逐漸減少，言語攻擊相對增多。（答案解析）幼兒脫臼千萬不可自己幫孩子把關節(jié)復位，以免造成不必要的傷害?！崩蠋煔獾弥倍迥_，大聲說：“長了8只。 二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)簡述幼兒攻擊性行為的特點？幼兒的學習有哪些特點? 三、論述題(本大題共1小題，每小題20分，共20分)試述幼兒園保育活動實施的要點。 以下關于幼兒園美術教育不正確的論述是（ ）。 請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。教師在組織中班幼兒歌唱活動時，合理的做法是（ ）?！?那小朋友也跟著說：“長了4只呢。 五、活動設計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)活動設計： 請根據下面的素材，設計大班主題活動方案，要求寫出主題活動名稱，主題活動總目標，2個子活動。從工具性攻擊向敵意性攻擊轉化。(3)學習的無意性與內隱性。好模仿是幼兒小班(34歲)突出的性格特點。第三，本案例充分說明了幼兒的受暗示性和模仿性，同時也說明，老師堅決不能在幼兒面前做出錯誤榜樣，不能說反話，否則將引起極其不良的后果。首先，游戲是幼兒在假象的情景下反映現實生活，具體表現為以物代物、以人代人。其次，王老師的做法能夠激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，同時激發(fā)幼兒在游戲中更好的發(fā)揮自身的想象力和創(chuàng)造力。活動一【花兒的秘密】【活動目標】，了解不同的花朵有不同的瓣數和香味。（2）桃花：粉
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