小學(xué)教師教育日志一-免費(fèi)閱讀
【正文】 孩子三：馬曉占是我非常喜歡的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。我們國家、社會、學(xué)校、家庭都非常關(guān)注孩子的教育問題，國家社會在努力為孩子創(chuàng)設(shè)更好的教育環(huán)境，學(xué)校在改革，實(shí)施素質(zhì)教育，努力讓孩子能真正得到全面的發(fā)展，可是我們的家庭教育問題呢，能同步嗎？誰來關(guān)注？我覺得需要學(xué)習(xí)的家長太多了！雖然僅僅走訪了這么幾家，但是家庭教育中凸現(xiàn)的問題讓我的心輕松不起來，更別說那些家庭教育缺失的留守兒童和單親家庭的孩子們了，唉！看來，這漫長家訪路注定將步履沉重了。當(dāng)然，我首先肯定了他身上的優(yōu)點(diǎn)，孩子欣然接受了我的建議，之后，我讓孩子先回了他的房間。我小聲詢問孩子平時(shí)都怎么玩，玩些什么，孩子有點(diǎn)茫然。孩子二：這個(gè)孩子是今年秋才轉(zhuǎn)來我校的，比較頑劣，學(xué)習(xí)也有點(diǎn)跟不上。今后，我會把這次培訓(xùn)作為我教育生涯的一個(gè)契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己教學(xué)水平更上一層樓。我覺得，教師首先要有高尚的人格魅力，這樣才可以更好的教育學(xué)生。第一天上午到了以后看了一些必要的材料。第二篇：教育實(shí)習(xí)日志一星期六到公寓宿舍，下午搞好房子的事情?？墒钱?dāng)還是看到一群孩子放到操場后和撒韁的野馬的一樣四處奔散時(shí)，還是忍不住想要上去將他們一個(gè)個(gè)拽到面前，好好得呵斥一番。第一篇：小學(xué)教師教育日志一做好工作，從調(diào)整心態(tài)開始新的學(xué)期帶來了新的面貌，尤其是對于我來說。然而憤怒只會帶來迷茫，迷茫反而會更加劇憤怒。星期一便開始實(shí)習(xí)了。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人給我們介紹了學(xué)校的基本情況，帶我們參觀了一下學(xué)校校園和實(shí)驗(yàn)室。另外教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育。第四篇：小學(xué)教師家訪日志小學(xué)教師家訪日志 星期日 晴周五晚上和周六的下午，我們一共走訪了十個(gè)學(xué)生的家庭。當(dāng)我們跟隨孩子走進(jìn)他們“家”——一個(gè)租來的小小里外間，只有外間一小塊地方能容我們3位老師站立，其它的老師只好站在了門外。她說有空就在家看看書，在我問的孩子們喜歡做的事情中她很高興地說爬過山，是在大人的
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