石塔小學(xué)教師繼續(xù)教育-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績(jī)的個(gè)人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。如實(shí)地登記學(xué)員的考核、考試成績(jī)。嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律按曠職處理，情節(jié)嚴(yán)重者，將上報(bào)上級(jí)教育行政部門，作嚴(yán)肅處理。在評(píng)聘教師時(shí)，教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報(bào)材料之一提供有關(guān)部門審查。教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括。⑵貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，按需施教，學(xué)用一致，因地制宜，講求實(shí)效。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師職稱評(píng)定、職務(wù)提升、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的依據(jù)；建立考核和獎(jiǎng)懲制度，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，并把教師繼續(xù)教育考核結(jié)果納入教師績(jī)效考核的重要內(nèi)容。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，讓教師有更多外出學(xué)習(xí)觀摩和參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的機(jī)會(huì)，開闊教師的眼界；同時(shí)采用請(qǐng)進(jìn)來的方法，讓全體教師均有機(jī)會(huì)聆聽“大家”的教育理念，通過教學(xué)互動(dòng)、專題講座、跟蹤聽課、教學(xué)匯報(bào)等方式，使我校教師深入領(lǐng)悟新課標(biāo)、更新教學(xué)觀念、提高教學(xué)效益、提升教學(xué)水平。本學(xué)期我校積極開展校本教學(xué)研究活動(dòng)，首先是重視教研組的建設(shè)，積極發(fā)揮教研組在校本教研中的功能，開展聽課、評(píng)課和說課活動(dòng)，接受輔導(dǎo)區(qū)教育“六認(rèn)真”檢查評(píng)估，積極輸送教師外出交流、聽講座、聽課及參觀，結(jié)合學(xué)校木刻年畫特色，還利用暑假組織教師赴?？趯W(xué)習(xí)，開闊了教師的眼界。一定要學(xué)好教育技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性知識(shí)與技能，以幫助自己利用教育技術(shù)完成今后的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛使用，不僅引起教育方式和教學(xué)過程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。教師們紛紛表示決心在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)透學(xué)精，盡自己的能力得到最大的收獲。石塔小學(xué)：陳精銳聯(lián)系電話：***2013117第三篇：小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，2010年已經(jīng)過去，回顧本學(xué)期教師繼續(xù)教育工作，我校以現(xiàn)代教育理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)省、市中小學(xué)繼續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的專家型教師隊(duì)伍。首先強(qiáng)化區(qū)級(jí)以上教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的管理，要加大管理和考核的力度。⑶立足校本，全面提升。本學(xué)期
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