小學教師教育日志一(完整版)
【正文】 多話想對這位媽媽說，因為我不僅是一位老師，也是一位母親，我能理解作為母親的心，甚至是那位母親的焦躁情緒，但是我不贊同她的許多做法。我聲音很小，但是他聽得很專注，不時的點點頭，表情也隨之緩和了下來。果然，媽媽非常關注孩子的學習成績，孩子的練習冊，課外輔導作業(yè)，考試卷上的哪一道題的對錯她都說得清清楚楚。家長還告訴我們孩子特別喜愛打籃球，一有空就去打籃球，球都打爛了好幾個，但自己會按時回家。其次，在教育教學過程中應著重發(fā)展學主的自主性、獨立性和創(chuàng)造性。第一天就這么輕松的過去了。擔心自己是不是穿的有些隨便?？赡苓@也算是成長和改變吧，就像有人說的那樣：既然改變不了要走的路，那就改變行走的心情。于是在多次的嘶吼無效后，我甚至開始有些放棄。對待低年級確實缺乏經驗和耐心，往往指令出去回應的人總是少數(shù)，大部分孩子還是我行我素。所以經?？吹降膱鼍笆?，我興沖沖得從1班的教室上完課出來，興高采烈得奔到二年級，卻一身疲憊得返回辦公室。因為第一次走進工作單位，所以也不知道要穿什么，于是穿了休閑襯衫和休閑西裝，也不隨便也不是算很正式。這樣我的日子也不會太難過了。此外，教師還要以一種認真的態(tài)度對待工作，要有強烈的事業(yè)心和責任心。孩子一：我們去時一家三口都在家，他們家就是一普通人家，不奢華卻干凈整潔，窗明幾凈，給人一種溫暖的家的味道，在客廳進孩子房間門的地方貼了孩子的獎狀，不止一張。老師們和她做了一些溝通，但不知她聽進去了多少，又接受了多少，我們心情沉重地向下一家走去。爸爸聽說我們來家訪也從外面趕回來了，很希望和老師交談一下關于孩子的教育問題。直到媽媽又生氣說孩子的作業(yè)五道題他都要錯三道時，我搶著問媽媽：“當他改對了的時候，你怎么做的呢？”媽媽有點茫然地看著我，我說：“你表揚他了嗎？”,媽媽馬上肯定的說：“我從來沒表揚過他！”。孩子一：我們去時一家三口都在家，他們家就是一普通人家，不奢華卻干凈整潔，窗明幾凈，給人一種溫暖的家的味道，其母見到我很是熱情，把握讓進屋，又是泡茶，又是
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1