小學(xué)英語教師研修日志(完整版)
【正文】 學(xué)過新授單詞之后，教師設(shè)計(jì)讓學(xué)生裝看口形猜單詞的游戲，既可以緩解學(xué)生機(jī)械訓(xùn)練的枯燥，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官來學(xué)習(xí)英語，可為一舉兩得。這次聽評(píng)課中，有部分教師做得就非常好：教給學(xué)生字母及字母組合的發(fā)音，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生見詞能讀的能力。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,教給他們中國(guó)最傳統(tǒng)的東西,教會(huì)他們?nèi)绾螑蹏?guó)。學(xué)會(huì)為小事高興,會(huì)有更大的高興出現(xiàn)。同時(shí)在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,積極將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,不斷提高自身教育教育水平。用正常語速對(duì)老師來說更是挑戰(zhàn)，我們可以通過聽錄音、聽廣播、看電影、練朗讀等方式來讓自己的發(fā)音語速更地道。每天上課前三分鐘由值日生來展示（可一個(gè)人也可找同伴配合），要形成常規(guī)，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備地展示，而不是搞突擊靈活指定。對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生，由于語言環(huán)境的限制，很多英語發(fā)音讀不準(zhǔn)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)有了很大的影響。怎樣才能提高英語教學(xué)的趣味性使學(xué)生對(duì)英語的熱愛一如既往呢？我想應(yīng)該在日常的教學(xué)中融入一些學(xué)生感興趣的元素，多做一些有趣味的游戲，讓學(xué)生在游戲中既學(xué)到了知識(shí)有保持了愉快的心情。以下我就聽說這兩方面來談?wù)劦湍昙?jí)英語教學(xué)。同樣讀也要專一的讀才能很好的理解文本。３、拓展練習(xí)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)信息差。４、說的練習(xí)要依據(jù)教材，不要拘泥于教材，可以將前面知識(shí)聯(lián)系起來。）Listen to the tape with the books closed, not up proper questions to help your students to understand the contents 、要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣。（在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中，英語教師是唯一能讓學(xué)生感受到英語氛圍的渠道，這就需要我們這群轉(zhuǎn)崗教師要盡快提高自己的口語水平，可以從同事那里學(xué)，可以從網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課老師那里學(xué)，還可以從歌曲中學(xué)。老師應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。在授課期間鼓勵(lì)學(xué)生多用英語交談、回答問題，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。拓展練習(xí)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)信息差。要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力
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