小學六年級數(shù)學備課組工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。通過本次校級大賽，每位年輕教師對核心素養(yǎng)的理解，對教材的把握，對學情分析，都有一定的提高，并且通過組內(nèi)的磨課過程，大家在經(jīng)驗上得到了提升。年輕教師能夠提出自己教學中的問題，有經(jīng)驗的王春艷老師、劉靜老師也都會細心地把自己的經(jīng)驗傳授給大家。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。第三篇：小學六年級數(shù)學備課組的工作總結(jié)時間過得真快，一學期的工作行將結(jié)束，在這一學期中，我們二年級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。最后將這兩題進行題組對比，加深對于這一知識點的理解，教學效果十分顯著！“每日一研”的第二項重要內(nèi)容就是研討教學案的使用怎樣與課本有效結(jié)合。換季時，甲種襯衫按四折銷售，乙種襯衫按五折銷售，王叔叔用108元購買這兩種襯衣個一件。孩子們的努力得到了肯定，學習的勁頭也就更足了！第二篇：下學期小學六年級數(shù)學備課組工作總結(jié)下學期小學六年級數(shù)學備課組工作總結(jié)我校一直十分重視學生的全面發(fā)展和教學質(zhì)量的不斷提高。作業(yè)的處理，要求他完成課上的作業(yè)，適當減少回家的練習，挑選一些有難度的、典型的題目讓他完成。后進生的轉(zhuǎn)化由各位數(shù)學教師自己負責，每天利用大課間進行后進生練習，加強基礎題的過關指導。綜合練習，總復習前是周周清，內(nèi)容主要是教學案上的典型錯題。每周一次本組內(nèi)教師輪流上課，所選的課必須是本周教學中，學生學起來覺得比較困難的內(nèi)容。發(fā)揮了這一復習題的最大功能，讓學生在實踐和體驗中很好的進行知識的整理與復習。因此，大家決定進班輔導時，先鼓勵學生用方程解答，再反思結(jié)果為什么不用除以“2”？接著再出示一道類似的題目“甲、乙兩種襯衣的原價相同。工作中，六年級的數(shù)學教研組在教導處吳主任的帶領下堅持開展教研活動，總復習期間做到“每日一研”?，F(xiàn)將我校六年級數(shù)學備課組的工作做如下總結(jié)：一、醉心教研夯實課堂1．“每日一研”“齊心協(xié)力，共同提高”是我們數(shù)學學科組老師無言的默契。教學研討時，老師們先介紹了本班學生出現(xiàn)的錯誤，錯誤的共同點是：學生對于計算結(jié)果是否要除以“2”不夠清楚。為了發(fā)揮教學案的最大優(yōu)勢，同時結(jié)合我們學校學生的實際情況，教學研討中我們對于總復習的教學案緊扣書本，吸取其精華，進行了適當?shù)膭h減，發(fā)揮一題多練的功能，努力做到減負高效。要求學生：只列式，不計算。二、練習跟進提高效益課堂教學時主陣地，練習的組織與設計也起著舉足輕重的作用。同時每周集中輔導一次，由教導處吳主任專門負責，每班10人，學生主要采取滾動式。學校的心理老師，定期和他聊天做心理輔導。我校充分做好學生的心理教育工作，利用集體晨會給學生上心理輔導課程，增強他們學習的自信心。工作中，六年級的數(shù)學教研組在教導處吳主任的帶領下堅持開展教研活動，總復習期間做到“每日一研”。因此，大家決定進班輔導時，先鼓勵學生用方程解答，再反思結(jié)果為什么不用除以“2”？接著再出示一道類似的題目“甲、乙兩種襯衣的原價相同。發(fā)揮
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