蘇科版九上機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】蘇科版九年級物理（上）教者：義豐初中何登為什么汽車高速行駛時，輪胎的溫度會升得很高？燃料是怎樣使汽車發(fā)動機(jī)工作的？快速彎折鐵絲十余次，然后用手指觸摸彎折處，有何感受？鐵絲的內(nèi)能變化了嗎？你又是如何判斷的?小心燙手！討論一：在上面的活動中，鐵絲的溫度升高，增加的內(nèi)能從何而來的？這

2024-12-08 04:35

高一化學(xué)硫和含硫化合和的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】硫和含硫化合物的相互轉(zhuǎn)化復(fù)習(xí)與回顧?與稀硫酸比較，濃硫酸有哪些重要特性？你有哪些方法可以用來鑒別兩瓶無色液體：濃硫酸和稀硫酸嗎？?吸水性，脫水性，強(qiáng)氧化性?硫酸主要以分子形態(tài)存在?與金屬反應(yīng)不生成氫氣?常溫下，鐵、鋁在濃硫酸中發(fā)生鈍化思考與討論?硫在自然界以怎樣的形態(tài)存在？硫元素有哪些常見化合價，試舉例說明。?分

2025-11-03 01:50

事物發(fā)展過程中的肯定和否定及其相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】事物發(fā)展過程中的肯定和否定及其相互轉(zhuǎn)化事物內(nèi)部都存在著肯定因素和否定因素?肯定因素是維持現(xiàn)成事物存在的因素?否定因素是促使現(xiàn)成事物滅亡的因素在自然界中遺傳是肯定方面，變異則是否定方面肯定和否定的對立統(tǒng)一關(guān)系1、肯定和否定的對立?？隙ê头穸ㄊ鞘挛飪?nèi)部兩個不同的方面、兩種相反

2025-05-08 23:34

20xx年秋九年級科學(xué)上冊第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2節(jié)機(jī)械能第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)機(jī)械能第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化考綱要求：1．能舉例說出動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。2．能描述機(jī)械能守恒的定義。3．能利用機(jī)械能守

2025-06-17 07:50

九年級物理機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開

2025-11-01 05:28

三價鐵和亞鐵的相互轉(zhuǎn)化教學(xué)設(shè)計作品-資料下載頁

【摘要】Fe3+和Fe2+的轉(zhuǎn)化一、教材分析1、學(xué)生分析⑴新課學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已有的知識：化學(xué)實(shí)驗基本方法、離子反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)、鐵離子的檢驗方法，故可以讓學(xué)生書寫離子方程式，從氧化還原反應(yīng)的角度分析Fe3+和Fe2+相互轉(zhuǎn)化所需要的條件，在老師的指導(dǎo)下自主設(shè)計亞鐵離子與鐵離子相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗。⑵新課學(xué)習(xí)中，學(xué)生心理特征分析：鐵元素與實(shí)際生活息息相關(guān)，新課按“生活→化學(xué)→生活”的主線

2025-05-09 22:02

浙教版科學(xué)九上能量的轉(zhuǎn)化與守恒-資料下載頁

【摘要】《科學(xué)》課程第五冊第三章第三章能量的轉(zhuǎn)化和守恒BZZ能量發(fā)生了哪些變化?轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化電能熱能聲能光能轉(zhuǎn)化●自然界中各種形式的能量都不是孤立的.●不同形式的能量會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,能量也會在不同的物體間相互轉(zhuǎn)移。活動一：在教室中用現(xiàn)有

2024-11-29 22:57

能量的獲得2浙教版-資料下載頁

【摘要】問題2、食物怎樣為人類提供所須的能量?在細(xì)胞體內(nèi)氧化分解從而釋放出能量1、食物中哪些物質(zhì)能提供能量？糖類脂肪蛋白質(zhì)貯存能量的物質(zhì)也能供應(yīng)少量的能量最主要的供能物質(zhì)

2024-11-30 04:37

機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(公開課)(ppt30頁)-資料下載頁

【摘要】機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲快速彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動：研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞空氣棉絮現(xiàn)象：你看到；2.機(jī)械能可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能答：筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉絮燃燒起

2025-01-04 19:16

九年級科學(xué)上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件浙教版-資料下載頁

【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時，還應(yīng)特別注

2025-06-17 04:12

蘇科版初中物理九上123機(jī)械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-資料下載頁

【摘要】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開

2024-12-08 04:34

高一化學(xué)化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化(20xx11)-資料下載頁

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修２《化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化》第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)《化學(xué)能與熱能》第２課時教學(xué)目標(biāo)?知識與能力?１、通過化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)變，理解“能量守恒定律；２、通過實(shí)驗知道化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)形式，能根據(jù)事實(shí)判斷吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)，

2025-08-16 01:27

九年級科學(xué)上冊第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時，還應(yīng)特別注

2025-06-17 04:01

浙教版科學(xué)九上能量轉(zhuǎn)化的量度1-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度思考：舉重運(yùn)動員舉起杠鈴過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？運(yùn)動員體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢能思考：馬在拉車運(yùn)動過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？馬體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為馬和車的動能以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的熱能請思考下面幾個問題：10千克的物體舉

2024-11-30 05:23

物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律2浙教版-資料下載頁

【摘要】科學(xué)第五冊第二章第二節(jié)自然界中除了隕鐵以外，沒有現(xiàn)成的鐵，那么我們的生活中使用的鋼鐵是怎么來的呢？同樣自然界中也很少有現(xiàn)成的硫酸，生活中的許多物質(zhì)都是自然界沒有的，那這些物質(zhì)又是怎樣來的，才是我們的生活變的豐富多彩？實(shí)驗一（1）一、觀察到的現(xiàn)象：（1）硫磺是一種黃色粉狀固體（2）在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

2024-12-01 21:09

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