【摘要】實驗中學亓立慧吳均向美文出發(fā)自由朗讀課文縹碧軒邈鳶飛窺谷piǎoxuānmiǎoyuānkuī朗讀古文讀準字音注意停頓、重音、語速讀出感情
2024-12-08 04:36
【摘要】教案第21課與朱元思書09(人教版八年級下冊) 21《與朱元思書》教案09 【教學目的】 1、知識目的: ⑴理解一些文言知識,積累一些常見的文言實詞、虛詞、句式。 ⑵感受文中所描寫的富春江獨...
2025-01-25 06:55
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021與朱元思書北師大版八年級上冊語文教案 《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均創(chuàng)作的一篇山水小品,是吳均寫給好友朱元思的信中的一個片段,被視為駢文中寫景的精品...
2025-04-13 00:47
【摘要】21、《與朱元思書》學案教師寄語:我們偉大的祖國,山河壯美。無數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶,裝扮著中華大地。讓我們盡情地去領(lǐng)略吧!學習目標:1.能借助注釋和工具書,理解本文的基本內(nèi)容并掌握常用的文言詞匯。2.通過理解和分析,欣賞富春江上雄奇秀麗的景致,領(lǐng)會作者愛慕自然、避世退隱的高潔志趣。3.通過誦讀訓練,進一步培養(yǎng)對文言文的語
2024-12-03 04:33
【摘要】教案人教版八年級語文下冊第21課《與朱元思書》學案 內(nèi)容預(yù)覽: 21、《與朱元思書》學案 老師寄語:走進大自然,感受山水的雄奇秀美! 學習目的: 1、積累和掌握文言實詞,提高文言文的閱讀才能...
2025-01-15 05:38
【摘要】第三單元11與朱元思書◆走近作者吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學家、史學家。詩文自成一家,稱為“吳均體”。著有《吳均集》《齊春秋》等?!糁黝}解說本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見,描繪了這一段的奇山異水,抒發(fā)了作者對功名利祿的
2025-06-21 03:36
【摘要】第三單元11與朱元思書◆走近作者吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學家、史學家。詩文自成一家,稱為“吳均體”。著有《吳均集》《齊春秋》等。◆主題解說本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見,描繪了這一段的奇山異水,抒發(fā)了作者對功名利祿的
2025-06-21 03:48
【摘要】與朱元思書吳均富春江,全長110公里,一頭連著素有“人間天堂”美譽的杭州西湖,一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山。江山如此多嬌,引無數(shù)騷人墨客吟詩作文:“天下佳山水,古今推富春。”(元.吳桓贊)“錢塘江盡到桐廬,水碧山青畫不如?!?/span>
2025-06-20 13:48
【摘要】與朱元思書吳均導(dǎo)入新課古人說:“仁者樂山,智者樂水?!迸c自然融為一體是文人學士的共同追求。他們用心靈觀察體會自然萬物之美,賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書》為我們留下了獨具特色的富春江景,讓我們悉心體味、盡情觀賞。?富春江,全長110公里,有山有水,水中有山,山繞水生。一頭連著素有“人
2025-06-20 21:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版八年級語文《與朱元思書》課文及教案 “教案與教學并重”的教學設(shè)計在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學設(shè)計上都兼取兩者之長并棄其之短,既突出學...
2025-04-05 12:43
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版八年級語文《與朱元思書》課文及教案 “教案與教學并重”的教學設(shè)計在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學設(shè)計上都兼取兩者之長并棄其之短,既突出同...
2025-04-15 00:05
【摘要】熱情的乘務(wù)員快樂的郵遞員三百六十行,行行出狀元。經(jīng)典格言人各有志下面職業(yè)中你會選擇?為什么?官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超梁啟超簡介:梁啟超(18
2024-12-01 00:28
【摘要】文學常識?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文詩集________。周樹人文學家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》一副由美國作家斯諾與劇作家
2024-11-30 04:25
【摘要】錯過劉心武文藝性政論文,即雜文一般思路:提出問題分析問題解決問題?提出問題(1-2)大小錯過真不少?分析問題(3-6)人生為什么充滿了許多錯過:人生常態(tài)?解決問題(7-15)怎樣看待錯過習慣
2024-12-01 00:27
【摘要】林嗣環(huán)1、林嗣環(huán),字鐵崖,清朝福建晉江人,順治年間進士。著有《鐵崖文集》等。2、《口技》原為他的《秋聲詩》的序言。原意是借口技人的“善畫聲”(善于繪聲繪色地描寫生活),說明《秋聲詩》也是“善畫聲”的詩作。細讀《口技》,可以看出作者確實善于抓住三個場景,繪聲繪色的描寫一家四口人在一場火警前