【摘要】第二節(jié)多細胞生物的組成教學目標1、通過觀察多細胞植物植株的結(jié)構(gòu),能描述多細胞植物體的結(jié)構(gòu)層次2、通過觀察人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,認識有人的消化系統(tǒng)組成3、聯(lián)系植物體的結(jié)構(gòu)層次,討論得出人體結(jié)構(gòu)層次重點:描述植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次難點:描述人體的結(jié)構(gòu)層次電教手段實驗教具綠色開花植株,人體消化系統(tǒng)的模
2024-12-04 22:25
【摘要】第2節(jié)細胞是生命活動的單位上課時間:200年月日教學目標①學生能說出細胞含有的物質(zhì),以及細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能。②學生能夠認同細胞生命活動具有物質(zhì)基礎(chǔ)。③學生通過類比、推理的方法,理解細胞中的物質(zhì)和能量。④細胞核是細胞生命活動的控制中心重點和難點重點:①細胞含有的物質(zhì),以及
2024-11-18 19:23
【摘要】細胞分化、衰老和凋亡細胞分化?細胞分化的概念?細胞分化特征、意義和本質(zhì)?細胞分化在科技實踐中的應用一、細胞分化的概念細胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。組織、器官、系統(tǒng)個體、神經(jīng)細胞、口腔上皮細胞等細胞的來源怎樣??
2024-11-17 06:51
【摘要】《動物的行為》的幾種教學設(shè)計教學設(shè)計一:一、教材分析:本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動物的先天性行為和學習行為以及社會行為。這些行為實際上是動物對其生活環(huán)境的一種適應,把動物的行為這節(jié)課安排在生命活動調(diào)節(jié)的后面,符合學生的認識規(guī)律和初中學生的心理特征。動物行為的研究是目前生物學研究中的一個十分活躍的領(lǐng)域,動物行為的知識與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切,在教學活動
2024-11-20 02:20
【摘要】動物運動的能量來源教學目標1.了解人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群。理解人體骨骼與直立行走相適應的特點。2.通過對骨骼特點的學習,培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。3.通過對骨骼發(fā)育的學習,認識事物具有變化和發(fā)展的屬性這一辯證觀點。進行衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)良好的審美情趣。重點、難點分析1.人體主要的骨和骨骼肌的名稱是本節(jié)課的重點??梢酝?/span>
2024-11-20 00:54
【摘要】第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系想要了解動物與人類生活的關(guān)系,你可以采取什么樣的方法呢??調(diào)查法?分析資料法食品加工畜牧養(yǎng)殖業(yè)畜牧業(yè)和漁業(yè)其它經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)調(diào)查動物在人們生活中的關(guān)系動物在經(jīng)濟發(fā)展中的作用皮毛狼皮毛松鼠皮衣,皮鞋,羊絨衣,毛刷
2024-11-18 20:52
【摘要】課題第二節(jié)植物的有性生殖教學目標1、描述植物的有性生殖過程2、說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的過程3、舉例說出果實和種子與傳播相適應的結(jié)構(gòu)特點4、培養(yǎng)學生觀察、分析、實踐能力,養(yǎng)成實事求是的態(tài)度教學重點和難點重點:1、通過對傳粉、
【摘要】課題第三單元第二章第二節(jié)植株的生長設(shè)計人:東疏中學陳煥青學習目標:、關(guān)愛環(huán)境的意識學習重點、難點:重點:①測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)的分析和處理;②根尖臨時裝片的觀察,根尖各部分細胞的特點;難點:實驗中測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)分析及處理。學習過程一、情景導入:1、一粒小小的種子萌發(fā)
2024-12-08 01:17
【摘要】說課題目:動物的運動能量來源洛寧縣實驗二中楊治平一、說教材(一).教材的地位和作用?是八年級生物上冊第六單元第16章的第二節(jié).本節(jié)動物的運動知識對學生認識動物的本質(zhì)特征非
2024-11-30 04:21
【摘要】DNA分子結(jié)構(gòu)與復制第一課時DNA分子結(jié)構(gòu)現(xiàn)場只在受害人指甲中找到案犯的一些皮膚組織,如何破案?請你破案一、DNA的基本單位——脫氧核糖核苷酸②③①腺嘌呤脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸胞嘧啶脫氧核糖核苷酸脫氧核糖含氮堿基
【摘要】第二節(jié)植株的生長第一天第二天說明什么?根依靠根尖生長一、幼根的生長?根的什么部位生長最快?探究釋疑要找出長得最快的部位比較根的不同部位同一時間內(nèi)的長度變化對根的不同部位作標記,并測量長度的變化?1、選取怎樣的根?
2024-11-18 20:53
【摘要】第六章能量與呼吸第二節(jié)人體的呼吸生物通過呼吸作用將體內(nèi)有機物分解并釋放能量回顧肌肉收縮植物開花狗的活動能量呼吸一、感受呼吸學生活動(一):計算:學生自測1min內(nèi)的呼吸次數(shù),計算每天氣體進
2024-12-08 12:16
【摘要】生物進化的基本歷程積極思維:地質(zhì)年代劃分和主要進化事件生物進化與生物多樣性的形成積極思維:生物多樣性與生物進化的關(guān)系地球從誕生到現(xiàn)在,大約有46億年的歷史目前地球上已知的生物大約有200萬種自從地球上產(chǎn)生生命以來,生物經(jīng)歷了一個漫長的進化過程。35~31億年以前,原核細胞首次出
【摘要】第二章探索生命第一節(jié)生物學是探索生命的科學教學目標?用自己的語言說出什么是生物學?列舉生物學研究的對象和研究意義?能將本節(jié)教材中列舉的科學家和他們的主要貢獻進行聯(lián)系?能初步認識到生命科學是不斷發(fā)展的,以及生命科學的發(fā)展給人類生活帶來的變化。提前準備?生物學家工作的有關(guān)圖片?生物科學史上著名的科
2024-12-08 14:21
【摘要】第二節(jié)觀察植物細胞教學目標:知識與技能:學會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu),初步學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。過程與方法:學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質(zhì);養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。情感、態(tài)度、價值觀:在老師的帶領(lǐng)、指導下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)
2024-11-19 09:25