【摘要】1、檢索表檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的,利用檢索表,可以查出每種生物的名稱,了解每種生物的分類地位,并能找出不同種生物之間親緣關(guān)系的遠近。找一找,卵生_______________(),胎生_______________()____________________
2025-11-10 01:42
【摘要】資料:有一位科學家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有1400萬條。如果一根根連接起來,全長達600千米。這些根一共有150億條根毛,根毛全長1萬千米。精確計算表明:這株黑麥所有的根的總面積是莖和葉總面積的130倍。你能說出這種現(xiàn)象對黑麥的生活有什么意義嗎?第二節(jié)植株的生長。。
2025-06-12 05:35
【摘要】葉莖根復(fù)習第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?根的什么部位生長最快?1、回顧根尖結(jié)構(gòu)P662、幼根是怎樣生長的?什么部位長得最快?P973、枝條是由什么發(fā)育而成的?芽中有分生組織嗎?P984、植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)?P98自主探究,合作交流
2025-06-17 17:00
【摘要】一株水平放置的植物,一段時間后根和莖的生長方向有什么不同(生長條件適宜)?為什么會造成這些不同?你知道嗎?今天我們就來學習這些知識。在單側(cè)光線照射下,生長素分布不均勻,背光一側(cè)生長素分布多,細胞生長快,向光一側(cè)生長素分布少,細胞生長慢,結(jié)果使莖朝向光源一側(cè)彎曲。復(fù)習提問:植物向光的原因是什么:
2025-01-13 04:01
【摘要】第二節(jié)細菌教學目標1.描述細菌的主要特征;2.通過將細菌的細胞結(jié)構(gòu)和動植物細胞比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式,鍛煉收集信息、分析推測的科學能力;3.了解細菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實驗的歷史性突破,分析巴斯德實驗的操作步驟,啟發(fā)學生思考,鍛煉分析能
2025-11-10 09:24
【摘要】教學設(shè)計分析、評價、反思、體會課題第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物教學目標知識與能力一、教學目標1.說出調(diào)查的一般方法,初步學會做調(diào)查記錄,并將你所知道的生物進行歸類。2.嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。3.初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力以及和同學分工合作的能力。4.通過本課的學
2025-11-29 01:17
2025-06-17 07:21
【摘要】第六章能量與呼吸第二節(jié)人體的呼吸生物通過呼吸作用將體內(nèi)有機物分解并釋放能量回顧肌肉收縮植物開花狗的活動能量呼吸一、感受呼吸學生活動(一):計算:學生自測1min內(nèi)的呼吸次數(shù),計算每天氣體進
2025-11-29 12:16
【摘要】先天性行為和學習行為第二章第二節(jié)義務(wù)教育課程標準實驗教課書八年級上冊動物的主要行為(根據(jù)目的)(1)取食行為(2)防御行為(3)繁殖行為(4)遷徙行為一只剛出生不久的小狗,來到陌生的主人家,剛開始有點怕人,只會乖乖的吃飯、睡覺。后來經(jīng)過主人的訓練以后,它學會了到指定的
2025-11-17 20:29
【摘要】這一節(jié)你將能學到什么?請看:描述細菌的主要特征嘗試通過與動植物細胞作比較,推測出細菌的營養(yǎng)方式、態(tài)度與價值觀通過用顯微鏡的高倍鏡觀察細菌的形態(tài),培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣。形態(tài)生命活動結(jié)構(gòu)與人類的關(guān)系細菌細菌在自然界中分布很廣,空氣、水、土壤、人
2025-11-29 13:40
【摘要】兩棲動物的生殖和發(fā)育教學理念教材分析學生分析教學策略教學過程教法學法教學媒體課前準備課堂實施小結(jié)能力
2025-11-21 08:12
【摘要】第五章人體內(nèi)的廢物的排出第一節(jié)尿的形成和排出毛細血管集合管出球小動脈腎小球腎小囊腎小管1532674知識回顧:腎單位結(jié)構(gòu)模式圖腎單位入球小動脈腎小球兩端均為小動脈,出球小動脈兩端均為毛細血管身邊事?我們每天要排出一定的尿液,通過排尿把體
2025-11-21 11:05
【摘要】我們生活中,很多食品直接和間接地使用了微生物,你能舉個例子嗎?1、酵母菌用來做饅頭、面包使它們松軟。2、蘑菇,木耳是真菌,可直接食用。有的還可以制藥。3、醋、酸奶等我們生活中常見的微生物有哪些呢?微生物與食品常見的微生物?酵母菌?醋酸菌?乳酸菌
【摘要】第一章植物體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)細胞(課2)本課可采用實驗與教學同步進行。先指導制作臨時裝片,當學生在顯微鏡下找到所要觀察的物像時,可出示掛圖,讓學生對照掛圖找到視野中相應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu),同時仔細地觀察,完成后讓學生停止操作,以課前設(shè)計好的一系列問題將細胞的結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的功能以及細胞的分裂和生長等知識結(jié)合學生的實驗,一步步地展示出來。每講完一步都要及時歸
【摘要】第二節(jié)觀察植物細胞教學目標:知識與技能:學會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu),初步學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。過程與方法:學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質(zhì);養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。情感、態(tài)度、價值觀:在老師的帶領(lǐng)、指導下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)
2025-11-10 09:25