小課題結(jié)題申請書-免費(fèi)閱讀
【正文】 初步構(gòu)建并實(shí)施了“目標(biāo)經(jīng)過課題組成員近3年的刻難攻堅(jiān)，本課題研究已初見成效。尋找到了解決課堂教學(xué)的新方法和新途徑。進(jìn)行個(gè)案分析，制定階段計(jì)劃，操作方法驗(yàn)證，中期成果匯報(bào)和鑒定。（二）從實(shí)際效果來看，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民、過積極健康的生活是本課程的追求。建立了新的學(xué)生評價(jià)方式。申請結(jié)題驗(yàn)收。②組織研討會、成果展示會等活動(dòng)。課題組教師在徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃管理博客上的“博文”。因此，現(xiàn)向徐州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題領(lǐng)導(dǎo)小組申請結(jié)題。取得的成果：(一)教育教學(xué)質(zhì)量：每學(xué)期期末統(tǒng)考學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量均排在全鎮(zhèn)的前列，20XX年11月獲得了港北區(qū)20XX20XX學(xué)年度小學(xué)教育教學(xué)成果三等獎(jiǎng)，課題組指導(dǎo)徐靜老師代表我鎮(zhèn)參加港北區(qū)教師課堂教學(xué)比賽，獲二等獎(jiǎng)；課題組成員閉肖麗獲課堂教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)；課題組指導(dǎo)覃華麗老師代表全鎮(zhèn)上語文移植公開課，受到中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校聽課老師的一致好評；課題組成員有5人次獲得了港北區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、和優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。采取邊試驗(yàn)邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。當(dāng)然，計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長期復(fù)雜的教學(xué)過程，要提高學(xué)生的計(jì)算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效，也希望得到更多專家的指導(dǎo)和支持！謝謝！小課題結(jié)題申請書二：課題結(jié)題申請書（1019字）課 題 名 稱：構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)高效課堂的策略研究所 屬 學(xué) 校：港北區(qū)港城鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)課題負(fù)責(zé)人：黃紹新課題小組組長：語文 王旭平數(shù)學(xué) 楊敬榮課題研究時(shí)間：20XX年1月——20XX年3月課題主研人員：黃紹新 楊敬榮 王旭平黃秋萍何志耀 閉肖麗 黃少玉 黃珍瓊貴港市教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：梁容 吳幼琴港北區(qū)港城鎮(zhèn)旺嶺小學(xué)于20XX年3月向貴港市教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請了“構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)高效課堂的策略研究”課題，經(jīng)過課題組成員一年多的努力，本課題研究已初見成效。主要體現(xiàn)在：課題組每月召開一次全體課題組成員會議，針對課題研究過程中出現(xiàn)的問題交換看法，對下一步課題研究的打算和計(jì)劃做出安排，有效保證課題研究工作的順利進(jìn)行。鼓勵(lì)課題組成員積極進(jìn)行課題研究實(shí)踐，撰寫課題研究隨筆、案例、論文等，并及時(shí)參加各級各類的論文、案例評選，還積極鼓勵(lì)課題組教師撰文向有關(guān)的教育刊物投稿等。20XX年3月本課題研究已到期，現(xiàn)向教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組申請結(jié)題驗(yàn)收。(2)定期開展研究活動(dòng)，研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容、途徑、方法，著力研究課內(nèi)自主學(xué)習(xí)的操作方法。有2人次獲得港北區(qū)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。課題研究活動(dòng)過程：自2006年12月起，課題組根據(jù)該課題研究計(jì)劃和方案，有計(jì)劃、有步驟、分階段地實(shí)施課題研究計(jì)劃，保證課題研究的順利進(jìn)行。課題組教師自勉：課題研究的結(jié)題，并不意味著課題研究的結(jié)束，我們會繼續(xù)研究和實(shí)踐下去，期待著每一天都“讓生命開花”，也希望得到更多專家的指導(dǎo)和支持！謝謝！2009年3月16日第二篇：課題結(jié)題申請書（小編推薦）課題結(jié)題申請書課題名稱：新課程理念下教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略的研究課題負(fù)責(zé)人：田鶴田永貴孫立海課題研究學(xué)校：龍江縣景星鎮(zhèn)中心學(xué)校課題研究時(shí)間：2011年4月——2014年4月課題組成員：藺彩杰李秀榮姜麗艷周麗杰呂偉馬麗李彥泉李永志劉志輝高金娟楊君李秀珍靳
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