【正文】 今天是善良與正義戰(zhàn)勝偏見與死板的一次實踐。沒有調(diào)查建最有發(fā)言權(quán)。用毛主席他老人家的話解釋一下。認真對待每一件事。維護大局穩(wěn)定。表達能力力強。并多次表示愿意出資幫助他。三、學(xué)識基礎(chǔ)扎實。二、思想成熟。同時，我還利用與楊樹長校長的師生關(guān)系，多次對學(xué)校工作提出合理化建議。在這里，我把學(xué)生當自己的親人一樣看待，演講稿《小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿》。謙虛有禮。管理圖書館，這項工作的工作量可謂巨大。在我們班學(xué)習(xí)最差勁的學(xué)生也從來沒受到過歧視，他們對生活充滿自信。在課堂上，我針對學(xué)生們讀書少的缺點，每節(jié)課上我都要給他們講故事。下面把這三年的工作情況如實匯報如下。第五篇：小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿**小學(xué) 李鳳明自我介紹與近三年的工作匯報首先感謝大家來聽我的演講，小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。1982年參加教育工作，在土華小學(xué)主要任班主任、語文教學(xué)工作、兼任級組長，團書記，92年調(diào)入鳳江小學(xué)任教，主要擔(dān)任班主任、語文教學(xué)工作，96年任語文科組長，99年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)主任。在學(xué)生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，2000年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。第四篇：小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿（范文）文章標題：小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好先作自我介紹，我叫李，1965年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，小學(xué)語文高級教師。首先努力創(chuàng)造條件并鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)活動；其次，扎實做好校本研修工作，加強教研組、年級組建設(shè)?？陀^公正地評價每位教師，不以同一把尺子去衡量不同的人。以新課程改革的全新理念為指導(dǎo)，以“為了學(xué)生的發(fā)展，為了每個學(xué)生的發(fā)展，為了每個學(xué)生的全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標，開展我校的教育教學(xué)管理工作?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，教育教學(xué)工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時之熱情可以一蹴而就的。書法作品能得到老師們的首肯；能較熟練的掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，尤其在多媒體作品制作上小有建樹，為學(xué)校制作的招生宣傳得到領(lǐng)導(dǎo)肯定、兄弟學(xué)校的好評。今天我必須行動起來！“辦有文化的學(xué)校、做有思想的教師、育有教養(yǎng)的學(xué)生”是長征人的共同夙愿。篇五：競聘小學(xué)教導(dǎo)主任演講稿競聘小學(xué)教導(dǎo)主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家下午好！各位已經(jīng)完成了一天的辛苦工作，接下來還得聽我們六位的競聘演講，謝謝！今天我能在這里參加競聘，離不開你們的鼓勵和支持。深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議及聽取學(xué)生心聲，協(xié)助合作改進教學(xué)方法，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實踐活動，創(chuàng)造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。本人具有較為扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，有較強的教研教改能力。總之，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，認真履行崗位職責(zé)，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺階。能與老師一起結(jié)合本校實際，大膽探索、試驗、改進教學(xué)方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學(xué)，通過互幫互學(xué)，提高全體教師教育教學(xué)能力。今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教導(dǎo)主任的職責(zé)。要及時把握課程改革的大趨勢，了解教育改革的最新動態(tài)，對學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，科學(xué)的方法。我還參加了國家級科研課題的研究，課題已經(jīng)順利結(jié)題，并獲得了成果一等獎。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)和黨性鍛煉，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，嚴格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，與人有好的相處溝通。今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家對我的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動踐行教導(dǎo)主任的職責(zé)。教導(dǎo)主任所承擔(dān)的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，各學(xué)科教學(xué)都要抓。第二，我有虛心好學(xué)，開拓進取的意識。今天是善良與正義戰(zhàn)勝偏見與死板的一次實踐。沒有調(diào)查建最有發(fā)言權(quán)。用毛主席他老人家的話解釋一下。認真對待每一件事。維護大局穩(wěn)定。表達能力力強。并多次表示愿意出資幫助他。三、學(xué)識基礎(chǔ)扎實。二、思想成熟。同時，我還利用與楊樹長校長的師生關(guān)系，多次對學(xué)校工作提出合理化建議。在這里，我把學(xué)生當自己的親人一樣看待。謙虛有禮。管理圖書館，這項工作的工作量可謂巨大。在我們班學(xué)習(xí)最差勁的學(xué)生也從來沒受到過歧視，他們對生活充滿自信。在課堂上，我針對學(xué)生們讀書少的缺點，每節(jié)課上我都要給他們講故事。下面把這三年的工作情況如實匯報如下。第二篇：小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿**小學(xué) 李鳳明自我介紹與近三年的工作匯報首先感謝大家來聽我的演講。本人工作非常踏實，工作能力有目共睹。所以本人一切從實。做好辦公室工作，為老師們服務(wù)好。當年中考成績，在全區(qū)師范類考生中居前四名。六、正義感強。五、興趣廣泛。古今中外名著廣泛涉獵。擅長歷史與哲學(xué)性的思考。同時最重要一點，也不是為了評職稱。這三年里的其他工作。學(xué)校有困難的時候熱心幫助。我們（包括很多老師的幫助）做到了零丟失，零差錯。讓他們心情好。我執(zhí)教的英語全鄉(xiāng)第一，語文全鄉(xiāng)第二。在那兩年里我所承擔(dān)是**小學(xué)最繁重的工作。讓你們來檢驗我是真還是假。本人叫李**，35歲，正當年富力強的的好時候。因為沒有一個班主任會擔(dān)這許多主科的教學(xué)任務(wù)，另外也沒有班主任老師兼任科室工作。于此同時我還努力做好班主任工作。心態(tài)好。完全手工輸入五千多冊圖書，從未出現(xiàn)返工。有一次，學(xué)校要把燃煤搗動到小棚子里。去年學(xué)校開展合唱活動。我無野心，天地可鑒。一切從實際出發(fā)。每年的讀書量不少于500萬字。綜合發(fā)展。那次徐曉靜老師因為暑假頻繁加班有些不適應(yīng)，說了些牢騷話，楊校長很激動，說話有些傷感情。高師本豐潤區(qū)學(xué)員中我是第一個過關(guān)者。做好后勤工作，安全教育工作等等。不想多說空話。但是本人的證件并不多。我覺得本次演講對本人來講是一個靈魂凈化的過程。前年和去年我連續(xù)承擔(dān)了**小學(xué)五、六年級的語文、英語以及低年級一個班的英語教學(xué)工作。他們的語文課堂總是充滿歡聲笑語。我從來不把學(xué)生考高分作為終極目標。在我組織圖書的分類登記錄入登記上賬的過程，前后共耗時四年才完成。從沒有因為支邊的困難而有絲毫怨言。學(xué)生們對我非常留戀。另外，為了促進學(xué)校的和諧穩(wěn)定，我也發(fā)揮了不小的力量。穩(wěn)重。最愛讀書。還有一件事，后劉小學(xué)的圖書館建設(shè)找我去幫忙，當時我正面臨著期末考試的復(fù)習(xí)壓力。會教英語。八、堂堂正正光明磊落。做好校長的得力助手。他說：看一個人的歷史就知道他的現(xiàn)在。舉個小例子，我的第一個證件是優(yōu)秀班主任，當時我的班成績是全鄉(xiāng)第二，安危老師是全鄉(xiāng)第一，但是她堅決不要，非要讓給我這個需要者。在這個實踐過程中展示出來的是我鄉(xiāng)全體領(lǐng)導(dǎo)教師的智慧與尊嚴。從教以來，我積極參加各級各類與教育教學(xué)有關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展。雖然我沒有做過教導(dǎo)主任，但我勤奮好學(xué)，并且我接收新事物的能力強。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學(xué)習(xí)。、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。假如我有幸競聘成功我將以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入到工作中去，為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力，認真履職，恪盡職守，認真完成教導(dǎo)主任的各項任務(wù)。要做懂行的教學(xué)管理者，既要掌握本科學(xué)的專業(yè)理論知識，又要廣泛學(xué)習(xí)各科課程標準；既要懂教學(xué)，又要會指導(dǎo)。當然，如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如繼往地工作和學(xué)習(xí)。我參與撰寫的多篇論文獲濰坊或青州一等獎，并在科學(xué)大眾、少年智力開發(fā)報等刊物發(fā)表。篇四：小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：感謝您們給我參加此次競聘的機會，下面我將自己的競聘報告匯報如下：一、個人經(jīng)歷：我于2003年7月畢業(yè)于河西學(xué)院，2004年成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來，我始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，歷任班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂土”一片“綠洲”，同時也收獲著成功和喜悅。本人具有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力。認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，深入解決課改實踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進程，使青年教師早