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教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。在特校的八年里,作為班主任的我,已送走了兩屆畢業(yè)生,所教班級(jí)班風(fēng)正,禮貌好,愛勞動(dòng),個(gè)性突出,在各項(xiàng)比賽中均取得了較好的成績(jī)。我競(jìng)聘的崗位是教導(dǎo)處副主任,主管教務(wù)工作。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。我主持的語(yǔ)文科工作期間,取得的成績(jī)是大家有目共睹的。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。20多年實(shí)際工作的經(jīng)歷,我具備了以下有利條件:有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神從教20多年來(lái),我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),虛心好問,我無(wú)論從事什么工作,都能從大局出發(fā),干一行、愛一行、專一行,不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng),都能想方法及時(shí)完成工作任務(wù),在工作中,我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則,我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭,腳踏實(shí)地地工作,從不計(jì)較個(gè)人得失,有四個(gè)學(xué)期,主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,沒拿一張代課票,年,我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。崗位工作設(shè)想:教學(xué)是學(xué)校的中心工作,課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,已在我的頭腦中牢固定位,質(zhì)量是立校之基,興校之本。能有這些成績(jī),與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),我總是親力親為地做,親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,否則,光說(shuō)不做,發(fā)號(hào)施令,只會(huì)指揮別人干這干那,是不行的。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教育教學(xué)論文,獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng),區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),XX年參加了廣東省小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作,《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中。愿大家能繼續(xù)信任并支持我,謝謝!競(jìng)聘教導(dǎo)主任演講稿 篇9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:下午好先作自我介紹,我叫xx,xx年出生,大學(xué)本科畢業(yè),小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。只有通過不斷反思找到工作中的缺失,才能有針對(duì)性地改進(jìn)教育教學(xué)工作。樹立服務(wù)意識(shí),立足本職工作。尤其是擔(dān)任班主任這十多年,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和各級(jí)各類文件精神,具備了一定的管理知識(shí)、和理論素養(yǎng),能較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。大家的支持和信任,激勵(lì)我走上了今天競(jìng)聘教導(dǎo)主任的講臺(tái),我真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲:“謝謝!”今天,我參加教導(dǎo)主任崗位的競(jìng)爭(zhēng),主要基于以下幾點(diǎn)考慮:(寫自己的突出成績(jī),以當(dāng)學(xué)年組長(zhǎng)為切入點(diǎn),如何開展工作,關(guān)心團(tuán)結(jié)同志,如何開展教學(xué)研究,突出自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和能力,抓住情感切入點(diǎn),突出感動(dòng)人的內(nèi)容,寫大家都知道的事情。領(lǐng)導(dǎo)們、老師們,我以“踏踏實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)工作”為座右銘,有信心、有決心搞好學(xué)校教導(dǎo)主任工作,做好教育教學(xué)管理工作的研究員、管理者、服務(wù)員,愿與大家共創(chuàng)美好的未來(lái),迎接XXXX輝煌燦爛的明天。進(jìn)一步總結(jié)教師課改的經(jīng)驗(yàn)并認(rèn)真交流。不過,這些,只能屬于過去!我們的前輩,在XXXX教育史上有著許多輝煌的成績(jī),這些,給我,和給今天參加中層干部競(jìng)聘的同仁是不小的壓力,但,我堅(jiān)信,這也是無(wú)窮的動(dòng)力!假如我有幸競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為競(jìng)位,以位促為”。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。適逢我校有史以來(lái)進(jìn)行中層干部競(jìng)崗的機(jī)會(huì),我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判,希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的人生留點(diǎn)什么…… 現(xiàn)在,我鄭重宣布,我競(jìng)聘的崗位是XXXX教導(dǎo)主任。所以,我設(shè)想盡量安排平行班教學(xué)。打造這樣一個(gè)具有合作精神的團(tuán)隊(duì),我首先要做到尊重、謙讓團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員,尊重他們的才能,充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)。如果我有幸競(jìng)聘成功,那么我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力:一、以身作則,帶頭示范。在御窯小學(xué)任職期間還兼任工會(huì)委員、并負(fù)責(zé)團(tuán)支部工作。善北小學(xué)撤并那年,我所任教的畢業(yè)班在統(tǒng)測(cè)中不但成績(jī)第一,而且及格率達(dá)100%。同年11月代表相城區(qū)參加蘇州市小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課,同樣榮獲一等獎(jiǎng)。又經(jīng)3年的刻苦進(jìn)修于20xx年7月獲蘇州大學(xué)“英語(yǔ)教育專業(yè)”本科學(xué)歷,并取得“文學(xué)學(xué)士”學(xué)位。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子,才能使學(xué)校工作順利開展,只有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì),才能使學(xué)校和諧發(fā)展,而教導(dǎo)主任就應(yīng)該是協(xié)助校長(zhǎng)改善各種關(guān)系的催化劑,只有大家都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能學(xué)校工作有令可行、有令能行、有令必行,而我相信我這只愛生活在牛群中的牛一定能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)催化劑的作用。第三,我愿俯首甘為孺子牛。我現(xiàn)任湘師附小副教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和團(tuán)支部書記,本科學(xué)歷,杭州市教壇新秀,曾獲城廂街道“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教師、區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人、區(qū)“xxx”小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)稱號(hào),今天我想來(lái)競(jìng)聘的職務(wù)是教導(dǎo)主任。堅(jiān)決貫徹上級(jí)精神、落實(shí)學(xué)校決策、執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決議,做到人人有事做,事事有人做,講原則、求方法、抓落實(shí)。二、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幾年的教學(xué)管理工作,使我深知教務(wù)處、年級(jí)組地位、作用、職責(zé)、任務(wù)和工作規(guī)范,明白教務(wù)處、年級(jí)組工作人員所必備的素質(zhì)和要求,悟出了一些搞好教務(wù)處、年級(jí)工作的方法策略,也取得了一定的成績(jī)。無(wú)論成功與否至少都讓我在這次競(jìng)聘中證明了自己的能力,我也相信自己以往在教導(dǎo)處工作中的成就都是能夠讓大家感到信服的,因此我也希望能夠在這次競(jìng)聘中多獲得幾票從而成功獲得教導(dǎo)處主任的工作崗位,我會(huì)通過教導(dǎo)處工作中的努力來(lái)為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)并希望得到大家的認(rèn)可。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高學(xué)生的心理健康水平,教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)解決方法,有效提高學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶,深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于教師。在課改教研實(shí)踐中,我不斷學(xué)習(xí)新課改理論知識(shí)及課改理念,不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善,憑借著自己的努力,使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”,撰寫的論文及經(jīng)驗(yàn)材料多次獲的省級(jí)、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),我主動(dòng)參與了我校“十一五”研究課題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文)的策略研究》的課題申報(bào)工作,總之,經(jīng)過自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作,使自己得到了很好的鍛煉,積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗(yàn)。這就是目標(biāo)。因?yàn)槲抑?,他們?duì)我本人是沒什么惡意的,只是對(duì)工作偶爾發(fā)發(fā)牢騷,那也是正常的,情有可原的。在我四年的教導(dǎo)工作中,我深知教導(dǎo)主任工作的職責(zé),每學(xué)期我都認(rèn)真的履行教導(dǎo)主任工作的職責(zé):期初制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、按課程計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校實(shí)際排課、搜集整理資料、關(guān)心學(xué)生健康、期末有教育教學(xué)總結(jié)、指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念等等。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息,我是喜憂摻半。不管在哪里工作,我的工作態(tài)度都是:勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨??俗話說(shuō)得好,有付出就會(huì)有收獲。本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。我多次被評(píng)為局級(jí)“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”,連續(xù)兩年被評(píng)為原教育集團(tuán)“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團(tuán)課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào),多次參加科、局級(jí)示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區(qū)數(shù)學(xué)研討課獲第一名。一所學(xué)校要想在競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下充滿活力,唯有不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。樹立服務(wù)理念,全局意識(shí)。但我認(rèn)為一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)集體想要取得成功,首先所有的成員要擺正自己的位置,如果一個(gè)軍隊(duì)人人都把自己當(dāng)將軍,那這個(gè)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力將變得不堪一擊。知道如何才能更大程度的發(fā)揮教師的教學(xué)水平,如何才能更大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。XXXX年7月,我畢業(yè)于**學(xué)院中文系漢語(yǔ)語(yǔ)言教育專業(yè),20xx年我考取了普通話測(cè)試二級(jí)甲等,20xx年我制作的教學(xué)課件《看云識(shí)天氣》獲得了我縣第二屆創(chuàng)新教學(xué)研究課件開發(fā)一等獎(jiǎng)。雖然學(xué)校的財(cái)力有限,不可能人人都出去學(xué)習(xí)培訓(xùn),但“眼前就有雷音寺,取經(jīng)何必上西天”。對(duì)備課這個(gè)問題我還沒來(lái)得及仔細(xì)思考,但只要不違背上級(jí)的精神我個(gè)人認(rèn)為就是可以的?,F(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀念,依法治教不僅對(duì)沒犯錯(cuò)誤的學(xué)生是這樣,就是對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生也一樣要這樣,尊重他們的權(quán)利,保護(hù)他們的自尊心。教育改革和發(fā)展的新形勢(shì)要求教育管理者和服務(wù)者轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)作風(fēng)。實(shí)際上,我的三次評(píng)優(yōu)評(píng)職正是在三個(gè)與我私交并不太好的校長(zhǎng)任上實(shí)現(xiàn)的。烈日炎炎,難阻教育改革滾滾洪流,言辭切切,只為南州小學(xué)蒸蒸日上。21世紀(jì)呼喚高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育,高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育和學(xué)校創(chuàng)建市級(jí)示范學(xué)校的既定目標(biāo)都依賴于廣大優(yōu)秀的一線教師,而優(yōu)秀教師的產(chǎn)生和培養(yǎng)離不開教育管理者和服務(wù)者的慧眼和關(guān)愛。我的頭腦比較呆板,創(chuàng)造發(fā)明不是我的長(zhǎng)處,但我通過學(xué)習(xí)別人現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),奉行拿來(lái)主義,使自己充實(shí),學(xué)生喜歡,易出成績(jī),何樂不為。4月11日,丁原連續(xù)第四個(gè)晚上復(fù)習(xí)功課到深夜,第二天清晨,由于鬧鐘不響,一覺醒來(lái)已是八點(diǎn)多鐘,因此耽誤了第一節(jié)課,就因這個(gè)原因,汪宗慧老師當(dāng)著其他老師和學(xué)生的面,教育丁原一個(gè)多小時(shí),先是用竹棍打,后是惡言惡語(yǔ)謾罵“你不看看你自己,長(zhǎng)得又矮又丑,連坐臺(tái)都沒有資格。所謂用服務(wù)去代替指揮,就是盡量不用瞎指揮去給老師們正常的教育教學(xué)行為添亂,而是從中當(dāng)好老師們的參謀,起到協(xié)調(diào)、配合作用,并努力在后勤保障上給老師們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和支持?!敖潭鴥?yōu)則仕”的選拔制度不一定適用于所有人,但萬(wàn)事都有一個(gè)從不會(huì)到會(huì),從不行到行的過程,關(guān)鍵在于如何去鉆研。我的演講完畢,謝謝大家!教導(dǎo)主任競(jìng)聘演講稿范文 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:大家好!今天我本著鍛煉自己,服務(wù)師生的宗旨,競(jìng)聘副教導(dǎo)主任一職。在班級(jí)管理中,我注重對(duì)學(xué)生的情感教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,團(tuán)結(jié)合作精神,致力于打造班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,讓每一個(gè)學(xué)生都在內(nèi)心深處牢固樹立“我是班級(jí)一分子,我為班級(jí)爭(zhēng)榮耀”的思想。**年的教育工作,養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我實(shí)事求是的工作態(tài)度。在工作的落實(shí)過程中,始終站在學(xué)校工作大局的角度,教學(xué)工作需要的角度,師生樂于接受的角度,本著對(duì)校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對(duì)廣大師生負(fù)責(zé)的39。深入教師,密切聯(lián)系教師,及時(shí)了解大家在教學(xué)上的需求,為廣大教師搞好服務(wù)。今天,我來(lái)競(jìng)聘是出于對(duì)自己能力的信任。二、我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)立足于教育教學(xué),想使自己成長(zhǎng)為一名學(xué)習(xí)型、科研型、專家型的教育工作者,充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng),為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻(xiàn)。我要感謝教育局和科學(xué)技術(shù)局給了大家一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),我可以堂堂正正的站在這里與大家競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位,我無(wú)奈的是作為前任教導(dǎo)主任的我不得不參加這次競(jìng)聘。在此期間,我們這個(gè)集體團(tuán)結(jié)一致,共創(chuàng)和諧,共謀發(fā)展。通過我的努力,我是獲得了很多的榮譽(yù),不過,那些榮譽(yù)都成為過去,那些過去的榮譽(yù)不但給了我壓力,也給了我動(dòng)力,它們時(shí)時(shí)的鞭策著我,使我不敢拋棄為教育教學(xué)努力奮斗的目標(biāo)。我從余慶來(lái)到龍泉一小工作,能認(rèn)識(shí)大家,能和大家一起共事,更是緣分,我珍惜這份緣、珍惜這份情、珍惜這份友誼,更要為學(xué)校的大局著想,不能意氣用事,所以我變得可愛了,讓大家容易接近了。管理過程中,這一項(xiàng)工作的重心偏失不得,動(dòng)搖不得。并參加局明星教師送教到校活動(dòng),通過這些鍛煉機(jī)會(huì)我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本人能“以德育人,以德待人”,工作能“以對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn),與全體教師和睦相處。積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展,引導(dǎo)教師落實(shí)全面的育人觀,從學(xué)生的“可塑性”上下功夫,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)師生的溝通,與學(xué)生的平等對(duì)話。作為競(jìng)聘教導(dǎo)主任的成員自然具備著較強(qiáng)的教學(xué)工作能力,我在以往的工作中便很重視肩上的責(zé)任并努力完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),這些年來(lái)我在教學(xué)工作中做出的成績(jī)也是能夠顯而易見的,這便意味著我在遇到工作難題的時(shí)候往往都會(huì)選擇先和同事進(jìn)行商量,在經(jīng)過討論以后再來(lái)開展工作自然能夠很好地解決自身存在的不足,而且我注重細(xì)節(jié)的工作方式也在以往的教學(xué)生涯中為自己提供了不少的助力,更何況年齡上的優(yōu)勢(shì)也能夠讓我在教學(xué)工作中保持積極進(jìn)取的心態(tài)。先后兩次獲得市優(yōu)質(zhì)課比武第一名,榮獲省優(yōu)質(zhì)課比武二等獎(jiǎng),論文《談?wù)務(wù)n堂教學(xué)的探究性提問》獲省一等獎(jiǎng),《淺談?wù)n堂教學(xué)設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng),《天體運(yùn)動(dòng)問題的解題策略》被《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》刊用,并參與編寫《高中同步
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