【正文】 諧”是當今社會的主題，而且可能是永恒的主題。3．落實新課程理念，打造我校教育品牌。讓家長知道盡管國家實施義務教育，免費教育的今天，要進入長征學校讀書是有門檻的，而且門檻越來越高。既重視工作的結果，又重視工作的過程。“不管紅貓黑貓捉到老鼠就是好貓”。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。要改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規(guī)范化、科學化軌道。如果競聘不成功，我仍將一如既往，為長征學校的發(fā)展，為長征學校更美好的明天貢獻自己的力量。20多年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神從教20多年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。成為教導主任后，我更積極參加繼續(xù)教育，考取了普通話測試水平二級甲等；今年還參加廣州市心理健康教育C級證書班學習。在20多年的工作經歷中，我任教過中高年級語文、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學科競賽命題等工作。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。學生文章見報率是最高的。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。二是要繼續(xù)細化教學過程管理的要求，制定出符合我校實際的、便于操作的，同時又利于激勵、促進教學質量文章標題：小學教導主任競聘演講稿尊敬的各位領導、各位老師：下午好先作自我介紹，我叫李，1965年出生，大學本科畢業(yè)，小學語文高級教師。但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進工作者，區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員，2000年2004年被評為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎.在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。我善于總結經驗教訓，撰寫教育教學論文，獲得區(qū)電教論文評比三等獎，區(qū)德育論文三等獎，2000年參加了廣東省小學思想品德教材教師教學用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運低頭》收入該書中。但也能把各項工作做好。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導青年教師上公開課。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象我能理解各層次的老師。崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本?！缎W教導主任競聘演講稿》，歡迎閱讀小學教導主任競聘演講稿。讓你們來檢驗我是真還是假。現任小學高級教師。在那兩年里我所承擔是**小學最繁重的工作。當然還有一個重要的原因，那就是出于對教學工作的熱愛。我執(zhí)教的英語全鄉(xiāng)第一，語文全鄉(xiāng)第二。不放過每一個細節(jié)。讓他們心情好。學生犯了錯誤我總是極其簡單的幾句話抓住要害，讓他得到改正的力量。我們（包括很多老師的幫助）做到了零丟失，零差錯。在支邊單位，我擺正心態(tài)。學校有困難的時候熱心幫助。同時我也認真完成了五年級的語文數學教學及班主任工作。這三年里的其他工作。學校的校歌歌詞是我的創(chuàng)作。同時最重要一點，也不是為了評職稱。不與人爭名奪利。擅長歷史與哲學性的思考。擅于辯證歷史地看問題。古今中外名著廣泛涉獵。賈可棟主任的夫人因車禍受傷期間我主動為他聯(lián)系市里肺外科專家。五、興趣廣泛。比較熟練電腦操作。六、正義感強。善于統(tǒng)籌考慮。當年中考成績，在全區(qū)師范類考生中居前四名。本人若競聘成功后一定在上級領導下，非常的努力工作。做好辦公室工作，為老師們服務好。本人的演講，工作實績部分占篇幅較長，工作設想與措施占篇幅較少。所以本人一切從實。我認為，說這話的人未免看問題太片面，太主觀。本人工作非常踏實，工作能力有目共睹。我相信我是論戰(zhàn)的勝利方。 《小學教導主任競聘演講稿》。在這個實踐過程中展示出來的是我鄉(xiāng)全體領導教師的智慧與尊嚴。這個能證明的卻是本人的樸實與謙和，識大體顧大局。舉個小例子，我的第一個證件是優(yōu)秀班主任，當時我的班成績是全鄉(xiāng)第二，安危老師是全鄉(xiāng)第一，但是她堅決不要，非要讓給我這個需要者。補充發(fā)言有人說證件能客觀說明一切。他說：看一個人的歷史就知道他的現在。同時本人要十分注意團結全體教師，化解各種矛盾，維持學校的穩(wěn)定。做好校長的得力助手。并且大學英語二是完全靠自己的努力取得了合格成績。八、堂堂正正光明磊落。我當時第一個站起來，明確站在徐曉靜老師的立場上，認為校長態(tài)度不對，老師因加班頻繁有些急躁無可厚非。會教英語。本人愛好書法。還有一件事，后劉小學的圖書館建設找我去幫忙，當時我正面臨著期末考試的復習壓力。四、與人為善，樂于助人。最愛讀書。從不花言巧語，欺上瞞下。穩(wěn)重。我參與競爭的原因究竟是什么呢？是為了是自己的才華可以施展，是為了自身人生價值得以實現。另外，為了促進學校的和諧穩(wěn)定，我也發(fā)揮了不小的力量。我擔任領唱。學生們對我非常留戀。我忍著腰椎間盤突出的疼痛，努力揮舞鐵鍬，累得熱汗直流。從沒有因為支邊的困難而有絲毫怨言。我們一起干的井井有條，大家都都很愉快。在我組織圖書的分類登記錄入登記上賬的過程，前后共耗時四年才完成。讓他們懂事明理。我從來不把學生考高分作為終極目標。我用實際行動保護好每一個學生。他們的語文課堂總是充滿歡聲笑語。之所以有這樣的安排，是出于我的自愿。前年和去年我連續(xù)承擔了**小學五、六年級的語文、英語以及低年級一個班的英語教學工作。唐山師范五年制大專首批實驗班畢業(yè)。我覺得本次演講對本人來講是一個靈魂凈化的過程。為了使我校的教學工作真正落到實處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學規(guī)范，規(guī)范教學內容、規(guī)范教學時間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學時間，保證規(guī)定開設的課程開全、上足、教好。假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續(xù)細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。我從1999年任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協(xié)調、答疑解惑等多方面的能力。我校語文科被評為“新窖鎮(zhèn)先進科組”。做好學科管理工作，加強教研教改。有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，99年獲得了大學本科學歷。我曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生及轉學、隨班就讀等工作，今年成為廣東省社會心理學會會員.今天,我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。如：一年級拼音口試，試卷命題等。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。我有較強的協(xié)調能力，十分重視協(xié)調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。發(fā)表了《市場經濟下更要加強師德建設》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。有較為扎實的專業(yè)知識。1982年參加教育工作，在土華小學主要任班主任、語文教學工作、兼任級組長，團書記，92年調入鳳江小學任教，主要擔任班主任、語文教學工作，96年任語文科組長，99年9月開始擔任教導主任。我深知教導主任這一職務的挑戰(zhàn)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)。充分利用學?，F有的教師資源，教學資源，發(fā)揮骨干教師群體力量，組建學科優(yōu)秀群體，通過集體備課，同伴互助，走出去，請進來等形式，提升教師專業(yè)發(fā)展；第三，完善教師發(fā)展性評價實施細則，建立健全教師個人業(yè)務考核考績檔案。，廣搭平臺，提升教師專業(yè)發(fā)展。不管是誰，只要是盡力而為，盡管是貢獻少了一點，也是他最大的奉獻，就該評為優(yōu)秀。我的教師管理理念是：任何一個教師都是人才，只是能力水平不同，才藝各異，貢獻多少不一樣而已。努力讓每個學生“會學習，愛學習，學習好”，讓我們的學生天天開心，學生家長人人安心，社會各界都要放心。沒有和諧就沒有穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展。我將根據學校的實際情況，有計劃，有層次地開展工作 ： ，當好校長的助手。在我的心目中，