好習(xí)慣伴我快樂成長倡議書-免費閱讀
【正文】 讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！丙:最后請同學(xué)們大聲跟我說： 班風(fēng)，班訓(xùn)五、主持人甲：下面，請輔導(dǎo)員老師講話。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。這是培根的一句關(guān)習(xí)習(xí)慣的名言，我們班有幾位同學(xué)也收集了一些有關(guān)習(xí)慣的名言，現(xiàn)在請他們來匯報一下。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動地的大事情。歷史有許多人取得成功，就是因為從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。（2）愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。（2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。（5）同學(xué)之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學(xué)綽號。中隊長：唱隊歌，請指揮員出場指揮。最后，我愿養(yǎng)成教育成為學(xué)校德育工作的主旋律，愿養(yǎng)成教育之花成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。③周一升旗制度。5月28日，與228線省道進行了聯(lián)誼演講比賽。在評價表上，有自評、組長評、家長評。如針對一年級學(xué)生的特點，學(xué)校統(tǒng)一由班主任給學(xué)生進行一周的行為規(guī)范教育。二、學(xué)生養(yǎng)成教育的實施過程。作為家長，也要引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)并掌握《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生從“我做起”，從“小事做起”。學(xué)習(xí)上注意語言的文明表達(dá)，表情的情態(tài)，聲情并茂地演講；生活交流中，和藹可親、平易近人。只有這樣，才能更好地培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，如何把小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的工作做好呢？下面，我就根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，談?wù)剮c見解。這個故事說明了習(xí)慣的重要性，無論是對動物還是對人，習(xí)慣都陪伴了人的一生，而一個良好的習(xí)慣，又會讓人終身受益。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)開始，讓好習(xí)慣如同空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，伴隨我們快樂、健康成長！黃沙中心小學(xué)少先隊大隊部2014年10月11日第三篇：好習(xí)慣伴我快樂成長參評論文：教學(xué)論文論文學(xué)科：數(shù)學(xué)論文題目：《好習(xí)慣伴我快樂成長》作者姓名：韋曉珊作者單位：大化縣都陽鎮(zhèn)中心小學(xué)參評時間：2018年1月 好習(xí)慣伴我快樂成長摘要：小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起，并且要持之以恒。但是，我們也清醒地察覺在我們的同學(xué)中間，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣。同學(xué)們，好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。今天我代表全體少先隊員向大家發(fā)出倡議：一、維護校園整潔，增強保護環(huán)境的意識，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。二、舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。走在校園里，耳邊偶爾仍會飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話；草坪花叢中，仍能看見隨地亂扔的紙屑，果皮；目無師長、缺乏愛心，待人冷漠的同學(xué)不乏其人；對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在，這些種種行為都違反了我們作為一個優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的育英人的行為規(guī)范。本文從小學(xué)階段著手，明確小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的責(zé)任主體，并從幾個方面探究孩子們的成長規(guī)律，努力培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，使他們成為社會的有用人才。著名教育家曾說過這么一句話：教育是什么？單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一、點滴之處進行訓(xùn)練習(xí)慣都是一點點形成的，并不是一下子就可以形成好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣。二、監(jiān)督體現(xiàn)效果小學(xué)生的自控力比較弱勢，自然會出現(xiàn)“反復(fù)”的現(xiàn)象，我們在培養(yǎng)孩子們良好行為習(xí)慣上要堅持持之以恒的態(tài)度，不能一蹴而就、急于求成，并且要常抓不懈，反復(fù)經(jīng)常抓，堅持經(jīng)?；?，最后使學(xué)生的良好習(xí)慣得到培養(yǎng)。同時，還要營造良好的氛圍，如在教室里設(shè)置圖書角：一是給學(xué)生提供閱
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