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正文內(nèi)容

名師送教下鄉(xiāng)聽課心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 總之,這次外出聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。這些課內(nèi)容很扎實(shí),課堂容量很大?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”,也就是方法比知識(shí)更重要,學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),思維方法是否合理、正確,影響著學(xué)習(xí)效率的高低。這次聽課對(duì)我來(lái)說(shuō)是次提高,也是促進(jìn)。聽課是作為一名教師的必修課,是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。通過(guò)出示字詞節(jié)省了板書時(shí)間,提高了課堂效率。三位教師的語(yǔ)言表達(dá)能力都很強(qiáng),富有藝術(shù)魅力的語(yǔ)言能很好地將學(xué)生引入文本。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過(guò)程,而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究,師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。雖不能成為名師名家,但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。駕馭課堂教學(xué)能力很高。在此,我要感謝xx縣小學(xué)綜合科名師工作室給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面本人就談一下自己的感受:名師不愧為名師,聽李老師的課就是一種享受。聽了游老師《打造“和諧高效、思維對(duì)話”的品德高效課堂》講座,可以說(shuō)是對(duì)我教學(xué)靈魂的一次洗禮。特別是“磨鏡片”這一環(huán)節(jié)問(wèn)題的提出:“你仿佛看到了什么?”“你還仿佛看到了列文虎克怎么樣?”學(xué)生由此展開想象:列文虎克的手會(huì)被磨破、手會(huì)起泡、會(huì)起繭子、會(huì)被鋒利的鏡片割破。今天,我們要學(xué)的課文,題目就是“玩出了名堂”。說(shuō)的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利用看守大門工作的清閑磨鏡片,做成放大鏡,在玩放大鏡時(shí),突發(fā)奇想,把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn),隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。全文貫穿一個(gè)“玩”字,似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的玩中完成的,其實(shí)不然,正是列文虎克在玩的過(guò)程中善于觀察、善于思考,才玩出了震驚世界的名堂。在這里張老師以學(xué)生們的親身體會(huì)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行導(dǎo)入,符合中年級(jí)學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn),有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生交流想象時(shí),張老師進(jìn)行點(diǎn)撥:盡管把厚玻璃磨薄是件枯燥的事情,但是因?yàn)樗矚g,他想用它來(lái)看細(xì)微的東西,所以他才玩的這么投入。讓我反思在教學(xué)過(guò)程中,“我是否尊重了學(xué)生?”、“我的闡述能否引導(dǎo)學(xué)生走出迷谷。李老師執(zhí)教三年級(jí)思品《我是誰(shuí)》,通過(guò)情境創(chuàng)設(shè),角色扮演,評(píng)議結(jié)合,將品德教育融入生活,極具啟發(fā)性與教育性。在以后的教學(xué)中,我要本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng)。獨(dú)具匠心,精心設(shè)計(jì),她都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際出發(fā),設(shè)計(jì)教法,學(xué)法,形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。第四篇:名師送教下鄉(xiāng)聽課心得名師送教下鄉(xiāng)聽課心得今天迎來(lái)了一次難得的名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),我有幸參加了這次觀摩活動(dòng),聆聽了三位優(yōu)秀教師的精彩教學(xué),收獲頗多。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營(yíng)造和諧,愉快的課堂。楊靜、劉麗娜老師的課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,她們用自己揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生;王歡老師和藹可親的語(yǔ)言,為學(xué)生理解課文內(nèi)容做好了準(zhǔn)備?!皥D文結(jié)合”充分利用好了課本上的插圖,幫助學(xué)生理解文本。在以后的教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提高自己的教學(xué)水平?,F(xiàn)就此次聽課,談一下我的心得體會(huì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩
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