口算除法教學(xué)設(shè)計(jì)[大全]-免費(fèi)閱讀
【正文】 20≈ 400 247。58≈ 在口算第一組式題的基礎(chǔ)上，觀察這兩道題有什么關(guān)系？思考怎樣很快說出下面除法算式的商？三、鞏固練習(xí)爭奪智慧星（課本P80T1）（1）20 3 ＝（2）60 4 ＝（3）80 5 ＝247。30≈ 120247。20≈ 80247。也就是“想乘法算除法”的方法。20呢？請同學(xué)們想一想、數(shù)一數(shù)、并圈一圈。 4 ＝ 120 247。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。20口算，方法有想乘法做除法和用表內(nèi)除法計(jì)算，讓學(xué)生充分交流，相互了解。30=4（個(gè)）答：可以分給4個(gè)班。80=9 360247?！克摹?yīng)用反饋：：（課件出示）（1）20 3 = 60 247。 38 【設(shè)計(jì)意圖：每組的上下兩題是有聯(lián)系的口算，估算式題，意在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的估算方法。19≈ 指名回答，并說說你是怎么想的。20= 【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知識，讓學(xué)生自己提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識】（2）學(xué)生先獨(dú)立思考口算方法，然后組內(nèi)交流。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：20 4 = 30 7 = 120 247。20≈480247。（出示口算卡片）第三關(guān)：解決實(shí)際問題。40＝420247。它與80247。2 0≈93247。40= 剛才同學(xué)們幫老師解決了分氣球的問題。20=4 想乘算除 b: 8247。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法。（出示：想一想：122247。（出示例1（2））你從圖中看見了那些信息？全班一起讀一讀。（生：把83看作80，83247。也就是“想乘法算除法”的方法。（出示例1的圖片1）請仔細(xì)觀察，根據(jù)圖中的信息，你了解到了什么信息？師：根據(jù)這些信息你想知道什么？師：誰能把這些信息和問題連起來跟同學(xué)說一說。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、：（1）20 4 = 30 7 =（2）90里面有（）個(gè)十，450里面有（）個(gè)十。30 270247。出示71頁做一做第2題。 20 ≈247。19≈看一看這兩道題，能不能運(yùn)用你以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和剛才的口算方法來解決它們。（2）學(xué)生先獨(dú)立思考口算方法，然后組內(nèi)交流。4 師：森林里有一群小動(dòng)物迷路了，你們能幫他們找到自己的家嗎？ 學(xué)生：能。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。，并說明估算的思路。6 280247。二、探索新知1．出示題目，一起看到屏幕，分彩旗，一起把題目讀2遍。（引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法和同桌說一說。 20 =247。 30 ≈247。90=60四、鞏固拓展：口算下面各題：課本72頁第2題。，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。6= 。2=4，所以8個(gè)十除以2個(gè)十就等于4。20= 師：在我們裝扮教室的時(shí)候氣球很容易破，所以老師多買了3個(gè)。20≈ 93247。80= 350247。掌握口算方法。板書：80247。（出示口算卡片）60247。②如果80個(gè)氣球，破損了幾個(gè)，只能每班分19個(gè)，大約分給幾個(gè)班？板書：80247。30=（2）獨(dú)立計(jì)算結(jié)果，完成79頁的填空，包括想一想。28≈（4）小結(jié)：被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算方法與兩位數(shù)除法的方法是一樣的。（板書課題）三、鞏固練習(xí)舉起的手代表著同學(xué)們已經(jīng)學(xué)有所獲，如果能在接下來的練習(xí)中做到回答準(zhǔn)確無誤，那將更有說服力。20＝4想乘法算除法 ②8247。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)的口算方法?！慷?、導(dǎo)入新課同學(xué)們對學(xué)過的口算和估算方法掌握得非常好，今天這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)口算除法。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，主要是為了讓學(xué)生明確口算方法，多樣化的同時(shí)，還要最優(yōu)化。 40 = 62 247。 28 ≈【設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生自己探索口算方法口算，之后安排相應(yīng)的估算，意在為除法試商做準(zhǔn)備。70= 6 214=84 120247?！?：（課件出示情境圖）我有182枚1元的硬幣，如果把這些硬幣換成10元一張的紙幣，最多能換多少張？如果換成20元一張的紙幣呢？50元一張的紙幣呢？【設(shè)計(jì)意圖：本題是需要估算解決的實(shí)際問題，既培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，又鞏固相應(yīng)的口算，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。19≈4 120247。T2—3通過解決實(shí)
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