【正文】 ② 積極籌辦校辦福利工廠(chǎng),將盈余部分資金用于改善辦學(xué)條件。㈢（2016—2020年）壯大階段學(xué)校將再次加大辦學(xué)投入力度。力爭(zhēng)成為皖東北具有一定實(shí)力和影響的培智教育機(jī)構(gòu)的突破。我會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，讓讀書(shū)成為自身生活的一部分，不斷充實(shí)自身。發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的效果、兒童生活中新的問(wèn)題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不時(shí)提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。（2）初步了解一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí)。教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)和學(xué)生生活的其他空間。工作中，一切從學(xué)生角度動(dòng)身，以人為本，尊重差別，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)。班主任要 “學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。第一：學(xué)習(xí)方面。上課聽(tīng)講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。所以，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，大部分學(xué)生都需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。所帶禮物必須要在安全范圍之內(nèi)，不可以是易燃易爆，具有腐蝕性、放射性的危險(xiǎn)物品。2：簡(jiǎn)單的實(shí)踐性游戲1）丟手絹：孩子們與志愿者圍坐在一起，一起玩丟手絹。還有我們平時(shí)吃的一些海帶紫菜魚(yú)蝦等等，拓展他們的視野豐富他們的生活。例如：掃地 拖地 擦玻璃 擦桌子等等 讓他們感覺(jué)自己被重視和有價(jià)值感。組織志愿者與孩子們及學(xué)校方的工作人員合影留念?；顒?dòng)宣傳（海報(bào)、橫幅等），由宣傳部具體策劃。作為大學(xué)生和青年志愿者，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會(huì)的最強(qiáng)力量之一。九活動(dòng)要求各小組負(fù)責(zé)人親自帶隊(duì)，注意往返路途安全。參加活動(dòng)的所有志愿者都必須按規(guī)定佩戴學(xué)校徽章。在上述的情況之下，我們希望在你們的支持能到一兩個(gè)家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，了解孩子們的具體情況，并在無(wú)監(jiān)護(hù)人照看的情況下，志愿者能給與孩子照顧和陪伴或者帶領(lǐng)他們出去認(rèn)識(shí)世界，對(duì)我們生活的世界有所感知，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。這樣做既能獲得樂(lè)趣又能豐富視野還能開(kāi)啟他們的心智。還有我們平時(shí)吃的一些海帶紫菜魚(yú)蝦等等，拓展他們的視野豐富他們的生活。例如：掃地 拖地 擦玻璃 擦桌子等等 讓他們感覺(jué)自己被重視和有價(jià)值感?；顒?dòng)結(jié)束后，召集志愿者并清點(diǎn)人數(shù)。確定參加活動(dòng)的志愿者人數(shù)，向其再次補(bǔ)充介紹情況，積極動(dòng)員他們到時(shí)候通力協(xié)作，圓滿(mǎn)完成既定服務(wù)項(xiàng)目。同時(shí)，為了培養(yǎng)我們青年志愿者的服務(wù)技能和積極貫徹黨中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，我們開(kāi)展了這個(gè)主題為“團(tuán)旗飄揚(yáng)，關(guān)愛(ài)智障兒童”的活動(dòng)。二活動(dòng)宗旨本次活動(dòng)以“團(tuán)旗飄揚(yáng)，關(guān)愛(ài)智障兒童”為主題，以志愿者團(tuán)結(jié)、友愛(ài)為主線(xiàn)，以十一屆二中全會(huì)的精神為支柱，旨在豐富皖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)二系青年志愿者精神文化生活，提高志愿者自身素質(zhì)，增強(qiáng)志愿者愛(ài)國(guó)情操?！坝袝r(shí)候一個(gè)詞要教上千遍，學(xué)生才能含糊地說(shuō)出來(lái)?！蓖衾蠋煾嬖V記者，上課最重要的就是要吸引孩子們的注意，“在這里教書(shū)，沒(méi)有十八般武藝可不行呀！”“真棒”、“做的很好”、“頂呱呱”??摸摸孩子的小腦袋，將他們摟在懷里抱一抱，親一親，這些親昵的動(dòng)作，是官順昌老師和同事們與孩子們的交流方式。他們中有幾個(gè)是唐氏綜合癥，,訓(xùn)練起來(lái)非常困難,盡管如此，但通過(guò)教師的耐心教學(xué)和運(yùn)動(dòng)員不怕苦、不怕累的刻苦練習(xí)，如今，大部分動(dòng)作孩子們基本上練熟了，在戰(zhàn)術(shù)配合中孩子傳球動(dòng)作踢起球來(lái)已像模像樣,預(yù)祝他們?cè)诮衲耆珖?guó)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。亮點(diǎn)二：教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。各班綜合分析后，設(shè)計(jì)本班教學(xué)單元主題，實(shí)施不同組織形式的教學(xué)。學(xué)校是省特奧田徑、足球、籃球、乒乓球訓(xùn)練基地，運(yùn)動(dòng)員是省特奧參賽隊(duì)主力軍，在東亞地區(qū)、全國(guó)特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上共摘取金牌一百余枚，歷年被評(píng)為全國(guó)特奧先進(jìn)單位，獲得中殘聯(lián)表彰、省人民政府通令嘉獎(jiǎng)。安排了一些簡(jiǎn)單機(jī)械性勞動(dòng)項(xiàng)目，拓寬職技訓(xùn)練的內(nèi)容，為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，輻射全省的智障人士，近年來(lái)共安排二十余名智殘學(xué)生就業(yè)。為特奧會(huì)做準(zhǔn)備?！卑嘀魅昔斕K金告訴記者，在老師的引導(dǎo)下，魏俊學(xué)習(xí)了二胡，因?yàn)榧彝ヘ毨?，教授他音?lè)的老師還免收了所有學(xué)費(fèi)。一旁的指導(dǎo)老師胡佳敏告訴記者，除了做紙花，他們還會(huì)做水晶花、絲網(wǎng)花、小玩偶等多種手工，經(jīng)過(guò)幾次義賣(mài)，發(fā)現(xiàn)這些小手工藝品特別受歡迎，有很好的市場(chǎng)前景。”“因?yàn)橹橇τ袣埣?，智障孩子不可能學(xué)會(huì)很豐富的文化知識(shí)和邏輯性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)推理。南昌市“五一”勞動(dòng)先進(jìn)集體。辦學(xué)二十年來(lái)，在各級(jí)政府部門(mén)和社會(huì)各界人士的關(guān)懷和支持下，在家長(zhǎng)和全校師生的共同努力下，學(xué)校得到了健康、良好和快速的發(fā)展，教育、科研和職業(yè)技能等都獲得了穩(wěn)步提高，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的充分肯定。另設(shè)有社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)技能培訓(xùn)課。孩子們?cè)诒硌蓓嵚刹俸⒆觽冊(cè)谡故舅麄冎谱鞯募埳钭哌M(jìn)培智教育在南昌培智學(xué)校的走廊里，不是貼著勵(lì)志的名人名言，而是很生活化的香蕉、白菜、葡萄等小貼畫(huà)；課堂里聽(tīng)不到朗朗的長(zhǎng)篇讀書(shū)聲，而是一句一句的語(yǔ)言表述；翻看他們的課表，都是些康復(fù)訓(xùn)練、生活技能、生活語(yǔ)文等和生活息息相關(guān)的課程。5個(gè)智障兒童組成一個(gè)工作組現(xiàn)場(chǎng)演示了紙花的制作過(guò)程，一個(gè)剪花瓣，一個(gè)做花蕊，一個(gè)組合成花朵，一個(gè)做枝桿，還有一個(gè)組裝成紙花，孩子們配合默契，一枝枝漂亮的假花就這樣制作完成了。當(dāng)節(jié)奏明快、連續(xù)的二胡聲響起，所有的懷疑化為了驚嘆，精彩的演出讓大家不由自主地鼓起掌來(lái)。像南昌培智學(xué)校這樣面向全省的特殊教育開(kāi)放活動(dòng)，在我省還屬首次，這將有利于全省智障兒童教學(xué)水平的提高，同時(shí)推進(jìn)智力教育的開(kāi)展。老師幫助孩子做康復(fù)訓(xùn)練。感知訓(xùn)練。辦學(xué)特色：寓教于樂(lè)，育殘成才，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、學(xué)技能，為將來(lái)自食其力奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。亮點(diǎn)一：開(kāi)辦語(yǔ)言言語(yǔ)康復(fù)實(shí)驗(yàn)班。亮點(diǎn)四：揮灑汗水，備戰(zhàn)特奧。在音樂(lè)課上，汪曉芬老師正在教孩子們打鼓，孩子們都跟著老師敲，只有樂(lè)樂(lè)（化名）拿著一本書(shū)翻來(lái)翻去?！翱粗@里的圖畫(huà)，大聲說(shuō)出來(lái)，想吃什么？”在康復(fù)訓(xùn)練室，甘群老師正在給小寶（化名）進(jìn)行認(rèn)知能力康復(fù)訓(xùn)練，猶豫了很久之后，小寶含糊地說(shuō)：“我想吃蘋(píng)果”。讓本小組的青年志愿者們感受到為人民服務(wù)的快樂(lè)和滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)關(guān)心弱勢(shì)群體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的心靈、頑強(qiáng)的意志、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的信念。在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無(wú)暇顧及身邊的孩子。組織相關(guān)人員到蕪湖市培智學(xué)校熟悉路線(xiàn)、地形和環(huán)境。各位志愿者按照既定安排展開(kāi)服務(wù)工作，主要負(fù)責(zé)幫助智障兒童打掃衛(wèi)生、整理床鋪、陪智障兒童做游戲、聊天等，全面融入到學(xué)生的生活和活動(dòng)中去。佩戴皖南醫(yī)學(xué)院校徽和皖南醫(yī)學(xué)院標(biāo)志帽十三 活動(dòng)內(nèi)容一 日常生活起床：教會(huì)他們起床后正確穿好衣服，分清楚左右腳穿相應(yīng)的鞋子并能正確穿好系好鞋帶2梳妝：教他們?nèi)绾嗡⒀老茨樝词忠３智鍧?，并學(xué)會(huì)扎辮子掌握一些簡(jiǎn)單的技能以便今后自理。4介紹生活中一些常見(jiàn)的情景對(duì)話(huà)。8講解一些人的生理知識(shí)以及成長(zhǎng)和發(fā)育用ppt的形式展示給他們看，目的就是讓他們對(duì)自己的誕生和成長(zhǎng)有一定的了解9適當(dāng)做一些體育活動(dòng)，教他們知道籃球是什么形狀的，有什么作用，教他們?nèi)绾闻拇蜻\(yùn)球傳球等等。3）丟沙包：孩子們與志愿者同在一起，帶領(lǐng)他們攜手教他們直到會(huì)玩。進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，所有志愿者必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，不可自行到處閑逛，開(kāi)小差。為社會(huì)各界樹(shù)立關(guān)懷弱勢(shì)兒童的榜樣，弘揚(yáng)尊幼愛(ài)幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿(mǎn)無(wú)限的愛(ài)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)綿薄之力。尤其是一些存在智力低下的低能兒。聯(lián)系洛陽(yáng)市培智學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，待其許可，協(xié)商本次活動(dòng)的各項(xiàng)具體安排及相關(guān)細(xì)節(jié)。相關(guān)工作人員負(fù)責(zé)全程跟蹤拍攝，記錄下大家與孩子們度過(guò)的每一分每一秒。十三 活動(dòng)內(nèi)容一 日常生活起床：教會(huì)他們起床后正確穿好衣服，分清楚左右腳穿相應(yīng)的鞋子并能正確穿好系好鞋帶2梳妝：教他們?nèi)绾嗡⒀老茨樝词忠３智鍧?，并學(xué)會(huì)扎辮子掌握一些簡(jiǎn)單的技能以便今后自理。4介紹生活中一些常見(jiàn)的情景對(duì)話(huà)。這樣做既能獲得樂(lè)趣又能豐富視野還能開(kāi)啟他們的心智。在上述的情況之下，我們希望在你們的支持能到一兩個(gè)家庭進(jìn)行走訪(fǎng)，了解孩子們的具體情況，并在無(wú)監(jiān)護(hù)人照看的情況下，志愿者能給與孩子照顧和陪伴或者帶領(lǐng)他們出去認(rèn)識(shí)世界，對(duì)我們生活的世界有所感知，從而更好的適應(yīng)社會(huì)。其中有五名學(xué)生走讀，九人