柴湖小學(xué)晝夜交替說(shuō)課課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 在“匯報(bào)交流”環(huán)節(jié)中采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 哥白尼（ 14731543）， 波蘭天文學(xué)家、日心說(shuō)創(chuàng)立者，近代天文學(xué)的奠基人 。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 學(xué)情分析 說(shuō)學(xué)法 本課主要采用觀(guān)察法、假設(shè)法、模擬實(shí)驗(yàn)法、研討法等多種學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“假設(shè) —— 實(shí)驗(yàn) —— 結(jié)論”的途徑對(duì)晝夜交替現(xiàn)象進(jìn)行分析，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，從而獲取新知識(shí)，培養(yǎng)技能技巧。 教 材 分 析 教學(xué)目標(biāo) 知道日月星辰的東升西落、晝夜交替等現(xiàn)象都是由地球自轉(zhuǎn)形成的。 知識(shí)目標(biāo) 拓展知識(shí) 目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 教 材 分 析 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 拓展知識(shí) 目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 教 材 分 析 培養(yǎng)學(xué)生從小像科學(xué)家那樣進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜測(cè)的能力 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 拓展知識(shí) 目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo)
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