【正文】 我們真的是“有福同享有難同當”呢！同學們都有些累了，還在學校領導很仁慈，畫完水粉就不在村落與大山里徘徊了。平遠風景，便于畫者認識天地景物的色彩關系和了解色彩與空間的關系，即同一色彩在不同距離和空間中，色彩在色相、冷暖及色彩含粉質狀況的變化。實習結束后，經過整理后的繪畫作品（速寫、水粉畫）等裝訂成冊上交給指導教師?？纯瓷?，我明白了，峽谷里的人們是靠山吃山，太行山都是石頭山，他們就開采石頭來砌房子！聯(lián)系在專業(yè)上就是我們既然是中國人，那么就應該重視我們的根基，重視我國的傳統(tǒng)文化！關于各種老師們都強調的注重中華民族的傳統(tǒng)文化問題，我是十分贊同的，作為一個中國人，不重其根如何能立足與世界？我們國家的文化底蘊如此之豐厚，很多外國人都十分熱愛中國文化，又十分不明白我們?yōu)槭裁床恢匾?！所以作為新興的一代，我們要重視中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，讓中國制造轉變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造。因為山路都是盤山而修的，蜿蜒曲折高高低低，所以坐上游覽車身體跟著游覽車上上下下十分刺激好玩，再加上四周美麗的風景，心情瞬間飆至最高點!一路上我們拍了很多漂亮的照片搞怪的、風景的、端莊的等等這一天玩的是十分盡興！四、實習總結及體會：通過這次寫生實習，我發(fā)現(xiàn)我在專業(yè)上的不足。原來，最美好的景色是不需要裝飾的，渾然天成的！我們生活的地方是一個一個的村莊，村民們有很多是以接待這些旅游團、寫生團來增加收入的，還有的開了小賣部和飯店之類的。第2頁陜西科技大學12級藝工專業(yè)寫生實習報告三、實習內容及過程：我們藝工三個班，共80多人，與2013年5月17日經過一日的奔波后來到了太行山大峽谷，開始了為期兩周的寫生生活！當車子開上太行山的時候，我們都被它的壯碩的山峰、茂盛的樹林、藍藍的清澈的天空給迷住了！大自然的力量真的是太神奇太美妙了！初到太行山大峽谷的時候，我們對這里的一切都感到十分的好奇最喜歡做的事就是抬起頭看看遠處層巒疊嶂的山和藍天白云的完美組合。太行大峽谷寫生基地內群山拱翠、流泉碧潭、森林茂密，自然生態(tài)保持良好，植被完美、物華天寶、人杰地靈，雄壯的太行山孕育的炎黃子孫，特別淳樸厚道，真誠善良。（一）實習目的通過實習使學生們熟悉我國優(yōu)秀的自然與人文文化，能運用正確的立場、觀點、方法認識生活思考生活，獨立地、客觀地分析和解決學習創(chuàng)作中的實際問題，使學生將來能更迅速地適應社會。寫生的日子里，給我們留下了深刻的記憶。學校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。通過寫生對徽派建筑最深刻的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設計、造型、結構、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向。構圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構圖。這里山環(huán)水繞，地域開闊，北有狀如屏風的屏風山坐靠背，也因此得名屏山村。因為藝術離不開生活，豐富的書會生活造就得才雙馨的藝術家。通過這次對景、對人的考察以及藝術的實踐感悟深刻，想像著山里人的艱辛，憧憬著大峽谷的神秘，用心去領略大峽谷的山水奇觀和神秘風情，把生活與創(chuàng)意結合，積累學問,提高自己的審美觀,價值觀,。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。寫生之余，賞太行山美景便成為我們 5同學之間必不可少的了，桃花谷，紅旗渠，馬氏莊園、難忘的是同學們去紅旗渠爬一線天，登頂太行，坐“中原第一滑”（滑道），賞山野絢爛的時刻，過程再苦再累再難再險,卻也因順利的登頂太行山賞山野之炫目而變得意蘊深刻,是在于登途坎坷,體力難耐時朋友的扶持和相伴,有感動。這種房住進去冬暖夏涼。大峽谷內群山環(huán)繞，奇峰突兀，臺壁交錯，郁郁蔥蔥，加上正值，景色更是震撼人心，進入群山的環(huán)報中，仿佛像是找尋到了當年的世外桃源，這里完全與世不同。正文2014年10月12日，中原工信息商務學院2013級環(huán)境設計專業(yè)的同學在老師的領導下整裝出發(fā)，開啟了為期十天的“登頂太行，寫意生活”的學習旅程。高家崖與紅門堡之間是一座橋連著的。殿內四壁運用圓雕、深、淺浮雕手法，采取分層組合、連環(huán)壁塑形式，表現(xiàn)了佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼從投胎降生到涅槃成佛以及四方傳經普渡眾生的佛傳故事。作為平遙古城的組成部分“雙林寺”被稱為“彩塑藝術的寶庫”雙林寺，位于山西省平遙縣西南六公里橋頭村。曲阜。將近中午的時候起了風，下午風力大的無法安心畫畫，所以就呆在旅館臨摹。3月2日上午買了門票進了平遙縣署，縣署內有三個堂，一堂、二堂、后堂。南京孔廟早240年至700多年。雙林寺原名“中都寺”，雙林寺是一個城堡式的建筑外圍是一圈城墻是坐北朝南，分東西兩大部分。以雕塑的形式來表現(xiàn)出這麼多的故事讓我們看了真是嘆為觀止啊。紅門堡比高家崖要大的多，它中間是一條南北向的主干道并被修葺成一條龍的形狀，龍頭在山低，到龍尾就到了山頂，在山頂俯視整個大院很是壯觀。此次寫生的主要目的在于進一步加強學生對自然風景美的捕捉能力，豐富和拓寬同學們的審美能力、創(chuàng)新能力。汽車將駛入我們要到達的目的地——石板巖。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。是在于登頂太行,眾友共賞山野爛漫,共拍紀念照片的難刻，深深呼吸這山里的新鮮空氣，在農家小院門外曬著山里的太陽，感嘆著我們北方山景的壯美。對墻的內壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內便變得整潔、亮堂。校外寫生，讓我們學到了如何思考以前不知道的東西。在采風中不僅增長了同學的專業(yè)知識和技能，而且鍛煉了體能，開拓了視野，提高創(chuàng)新能力，把生活中的素材升華為藝術創(chuàng)作，使作品從源于生活，同時也培養(yǎng)了社會實踐能力。要努力使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通群眾，與他們同呼吸，共命運，成為普通大眾的代言人。南邊有石山作照山，東有吉陽山、三姑峰與西邊的雙風山合為左右抱山。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現(xiàn)色彩，因為