【正文】 因此，過程參數(shù)的設(shè) 定實際上是將現(xiàn)實的制造工藝和生產(chǎn)設(shè)備抽象化的過程。 可以看出該產(chǎn)品一共有 2 條調(diào)溫水道組成，其中藍色表示普通水路，水道的尺寸及分布將在冷卻系統(tǒng)最終確立后在 2D 總裝圖上標(biāo)出。如圖 555所示。 澆注系統(tǒng)的創(chuàng)建主要有兩種方式：利用澆注系統(tǒng)向?qū)Чぞ呓⒑褪謩咏沧⑾到y(tǒng)。 方案任務(wù)視窗中出現(xiàn)最佳澆口的復(fù)選框，如圖 553。 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 31 頁 圖 348 選擇分析序列對話框 產(chǎn)品注塑原料的選擇 在完成了分析類型 的設(shè)置后，再來選擇并設(shè)置產(chǎn)品的注塑原料。此時模型網(wǎng)格的修復(fù)工作還差最后一項。 合并后，代表縱橫比的長線就消失了，同時存在問題的三角形單元也消 失了，并且模型縱橫比的最大值也降低到了 230，這表示這個單元的縱橫比問題已經(jīng)得到了修復(fù)。 選擇網(wǎng)格工具里的 Aspect Ratio（網(wǎng)絡(luò)縱橫比工具） 。系統(tǒng)彈出重疊網(wǎng)格診斷對話框， 如圖 336 所示 ，如圖所示選擇紅框內(nèi)的三個選項，再按顯示按鈕，軟件顯示了，可見零件的網(wǎng)格劃分的相當(dāng)好。 和上面診斷縱橫比的工具一樣，診斷結(jié)束后結(jié)果如圖 335所示。 得到 7 個單元的縱橫比得到改善 （如圖 329） 。 選擇 MESH（網(wǎng)格）菜單里的 Mesh Statistics（網(wǎng)格統(tǒng)計）命令，網(wǎng)格統(tǒng)計的結(jié)果就會以窗口的形式彈出，如圖 。 圖 319 Fusion 網(wǎng)格圖標(biāo) 圖 320 修改生成網(wǎng)格對話框 如圖 320， 選中全部重新劃分，平均邊長修改成 。左下角出現(xiàn)劃分網(wǎng)格的進度條： （如圖 314 所示 ） 圖 311 創(chuàng)建網(wǎng)格視窗 圖 313 按高級的 生成網(wǎng)格 對話框 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 20 頁 圖 312 生成網(wǎng)格 對話框 圖 314 生成 Fusion 網(wǎng)格的 進度條 圖 316 網(wǎng)格單元 數(shù)的統(tǒng)計 完成后出現(xiàn) 劃分好的圖形 （如圖 315 所示） 。 圖 33 新建項目視圖 圖 34 創(chuàng)建新的項目 圖 35 填好后的創(chuàng)建新的項目 圖 36 新建的項目視窗 在項目窗口出現(xiàn)新建的項目， 如圖 36。這水道在后面的章節(jié)中有詳細的介紹。 (2)力學(xué) 、化學(xué) 性能： ABS 具有良好的綜合力學(xué)性能。 (4)水道接頭（冷卻水嘴）的位置盡可能放置在不影響操作的一側(cè)。 (8)對于工作溫度高于室溫的大型模具，可在模內(nèi)設(shè)置加熱裝置，以保證在生產(chǎn)之前預(yù)熱模具。 (2)對于黏度高、流動性差的塑料，為改善充模性能，成型工藝常要求模具具有較高的溫度，需要對模具采取加熱措施。為此，必須設(shè)置模具的熱交換系統(tǒng)，對模具進行加熱和冷卻，以控制模具溫度。 操作 維 修復(fù) 雜 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 12 頁 與冷流道模具相比， 熱流 道模具操作 維 修復(fù) 雜 。 熱流道模具的缺點 盡 管與冷流道模具相比， 熱流 道模具 有許 多 顯著 的優(yōu) 點 ，但模具用 戶亦 需要了解 熱流 道模具的缺 點 。世界上已經(jīng)有專門幫助用戶進行最佳流道設(shè)計的 CAE 軟件如 MOLDCAE。如果可能 應(yīng)盡 量選擇具備 多 區(qū) 域分 別 控 溫 的 熱流 道系 統(tǒng) ，以增加使用的 靈 活性及 應(yīng)變 能力。分流道與澆口通常采用斜面和圓弧連接，這樣有利于塑料流動和填充，減小流動阻力。 (7)勾形澆口，應(yīng)用于外觀面不允許有任何的澆口痕跡的成品 具體方案的確定 基于以上澆注系統(tǒng)的組成作用及設(shè)計原則，做出如下幾種澆注系統(tǒng)方案： (1)一點進澆 澆注系統(tǒng)（圖 21） 圖 21 一點進澆澆注系統(tǒng) (2)雙點進澆 澆注系統(tǒng)（圖 22a、 b） a） 左部中間進澆右部上邊緣進澆 b） 右部與左部都是上邊緣進澆 圖 22 雙點進澆澆注系統(tǒng) 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 9 頁 (3)三點進澆澆注 系統(tǒng)（圖 23a、 b、 c、 d） a）左部中間進澆中部中間進澆右部下邊緣進澆 b）左部中間進澆中部中間進澆右部 中間 進澆 c) 左部中間進澆中部中間進澆右部上邊緣進澆 d)左部上邊緣進澆中部中間進澆右部上邊緣進澆 圖 23 三點進澆澆注系統(tǒng) (4)四 點 進澆澆注系統(tǒng) （圖 24） 圖 24 四點進澆澆注系統(tǒng) 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 10 頁 (5)五 四點進澆澆注系統(tǒng) （圖 25） 圖 25 五澆口澆注系統(tǒng) 以上 五 種澆注系統(tǒng)均采用了熱流道澆口，熱流道澆口 為 點澆口。優(yōu)點是澆口與成品分離容易，由于澆口截面積小可防止塑料逆流，方便改良模具；缺點是壓力損失大，易留下明顯的澆口痕跡。另外，有些塑料還會因為澆口設(shè)計不當(dāng)而導(dǎo)致澆口表壁與熔體之間產(chǎn)生較大摩擦，從而引起塑料褪色。 (2)流程應(yīng)盡量短在滿足成型和排氣要求的前提下系統(tǒng)長度應(yīng)盡量短，各段應(yīng)盡量平直，以使塑料熔體在模具中的流程盡量短而且不發(fā)生彎曲，從而可減小注射壓力和熔體的熱量損失，并縮短熔體充模時間。 2) 因其 長度短、截面狹窄，所以澆口內(nèi)可容納的塑料熔體體積很小，故很容易冷卻固化（俗稱澆口凍結(jié)），從而有助于防止保壓力不足或保壓時間過短而引起的倒流現(xiàn)象。澆注系統(tǒng)的設(shè)計對注射成型效率和制件質(zhì)量有直接影響，是獲得優(yōu)質(zhì)塑料制品的關(guān)鍵。纖維取向分析塑料的纖維取向?qū)ψ⑺苤萍臋C械和結(jié)構(gòu)性能有著重大影響， MPI 先進的可視化工具使客戶可以清晰的看到纖維取向在制件的各個部位的分布，從而獲得制件的剛度信息。 (3) 分析功能簡介 注塑流動模擬 MPI 的流動分析模擬了塑料熔體在整個注塑過程中的流動情況，確保 用戶獲得高質(zhì)量的制件。在用戶采用線框和表面造型文件時， MPI 可以自動生成中型面網(wǎng)格并準(zhǔn)確計算單元厚度，進行精確的分析。 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計說明書（論文） 第 3 頁 Moldflow Plastic Insight(MPI)是一個提供深入制 件和模具設(shè)計分析的軟件包，它提供強大的分析功能、可視化功能和項目管理工具。掌握Moldflow 等新軟件使用和模具加 工的新工藝。隨著塑料制品應(yīng)用的日益廣泛，傳統(tǒng)的注射模生產(chǎn)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對塑料制品產(chǎn)量、質(zhì)量和更新?lián)Q代速度的需求。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及 格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計 是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）中文摘要 近年來，對注塑成型研究的主要目的是利用有限元和熱分析確定一個最優(yōu)的和有效的注射模具結(jié)構(gòu)中的冷卻 /加熱管道。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在 不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。數(shù)據(jù)將用于有限元分析和熱處理，首先要確定澆口的最佳位置，其次是冷 卻水道。多年來，人們一直期望能預(yù)測注射成型時塑料熔體在模具型腔中的流動情況及塑料制品在模具型腔內(nèi)的冷卻、固化過程，