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基于注塑模具cae技術(shù)的熱流道關(guān)鍵技術(shù)研究畢業(yè)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀

2025-08-09 12:39 上一頁面

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【正文】 因此,過程參數(shù)的設(shè) 定實(shí)際上是將現(xiàn)實(shí)的制造工藝和生產(chǎn)設(shè)備抽象化的過程。 可以看出該產(chǎn)品一共有 2 條調(diào)溫水道組成,其中藍(lán)色表示普通水路,水道的尺寸及分布將在冷卻系統(tǒng)最終確立后在 2D 總裝圖上標(biāo)出。如圖 555所示。 澆注系統(tǒng)的創(chuàng)建主要有兩種方式:利用澆注系統(tǒng)向?qū)Чぞ呓⒑褪謩?dòng)建立澆注系統(tǒng)。 方案任務(wù)視窗中出現(xiàn)最佳澆口的復(fù)選框,如圖 553。 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 31 頁 圖 348 選擇分析序列對(duì)話框 產(chǎn)品注塑原料的選擇 在完成了分析類型 的設(shè)置后,再來選擇并設(shè)置產(chǎn)品的注塑原料。此時(shí)模型網(wǎng)格的修復(fù)工作還差最后一項(xiàng)。 合并后,代表縱橫比的長(zhǎng)線就消失了,同時(shí)存在問題的三角形單元也消 失了,并且模型縱橫比的最大值也降低到了 230,這表示這個(gè)單元的縱橫比問題已經(jīng)得到了修復(fù)。 選擇網(wǎng)格工具里的 Aspect Ratio(網(wǎng)絡(luò)縱橫比工具) 。系統(tǒng)彈出重疊網(wǎng)格診斷對(duì)話框, 如圖 336 所示 ,如圖所示選擇紅框內(nèi)的三個(gè)選項(xiàng),再按顯示按鈕,軟件顯示了,可見零件的網(wǎng)格劃分的相當(dāng)好。 和上面診斷縱橫比的工具一樣,診斷結(jié)束后結(jié)果如圖 335所示。 得到 7 個(gè)單元的縱橫比得到改善 (如圖 329) 。 選擇 MESH(網(wǎng)格)菜單里的 Mesh Statistics(網(wǎng)格統(tǒng)計(jì))命令,網(wǎng)格統(tǒng)計(jì)的結(jié)果就會(huì)以窗口的形式彈出,如圖 。 圖 319 Fusion 網(wǎng)格圖標(biāo) 圖 320 修改生成網(wǎng)格對(duì)話框 如圖 320, 選中全部重新劃分,平均邊長(zhǎng)修改成 。左下角出現(xiàn)劃分網(wǎng)格的進(jìn)度條: (如圖 314 所示 ) 圖 311 創(chuàng)建網(wǎng)格視窗 圖 313 按高級(jí)的 生成網(wǎng)格 對(duì)話框 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 20 頁 圖 312 生成網(wǎng)格 對(duì)話框 圖 314 生成 Fusion 網(wǎng)格的 進(jìn)度條 圖 316 網(wǎng)格單元 數(shù)的統(tǒng)計(jì) 完成后出現(xiàn) 劃分好的圖形 (如圖 315 所示) 。 圖 33 新建項(xiàng)目視圖 圖 34 創(chuàng)建新的項(xiàng)目 圖 35 填好后的創(chuàng)建新的項(xiàng)目 圖 36 新建的項(xiàng)目視窗 在項(xiàng)目窗口出現(xiàn)新建的項(xiàng)目, 如圖 36。這水道在后面的章節(jié)中有詳細(xì)的介紹。 (2)力學(xué) 、化學(xué) 性能: ABS 具有良好的綜合力學(xué)性能。 (4)水道接頭(冷卻水嘴)的位置盡可能放置在不影響操作的一側(cè)。 (8)對(duì)于工作溫度高于室溫的大型模具,可在模內(nèi)設(shè)置加熱裝置,以保證在生產(chǎn)之前預(yù)熱模具。 (2)對(duì)于黏度高、流動(dòng)性差的塑料,為改善充模性能,成型工藝常要求模具具有較高的溫度,需要對(duì)模具采取加熱措施。為此,必須設(shè)置模具的熱交換系統(tǒng),對(duì)模具進(jìn)行加熱和冷卻,以控制模具溫度。 操作 維 修復(fù) 雜 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 12 頁 與冷流道模具相比, 熱流 道模具操作 維 修復(fù) 雜 。 熱流道模具的缺點(diǎn) 盡 管與冷流道模具相比, 熱流 道模具 有許 多 顯著 的優(yōu) 點(diǎn) ,但模具用 戶亦 需要了解 熱流 道模具的缺 點(diǎn) 。世界上已經(jīng)有專門幫助用戶進(jìn)行最佳流道設(shè)計(jì)的 CAE 軟件如 MOLDCAE。如果可能 應(yīng)盡 量選擇具備 多 區(qū) 域分 別 控 溫 的 熱流 道系 統(tǒng) ,以增加使用的 靈 活性及 應(yīng)變 能力。分流道與澆口通常采用斜面和圓弧連接,這樣有利于塑料流動(dòng)和填充,減小流動(dòng)阻力。 (7)勾形澆口,應(yīng)用于外觀面不允許有任何的澆口痕跡的成品 具體方案的確定 基于以上澆注系統(tǒng)的組成作用及設(shè)計(jì)原則,做出如下幾種澆注系統(tǒng)方案: (1)一點(diǎn)進(jìn)澆 澆注系統(tǒng)(圖 21) 圖 21 一點(diǎn)進(jìn)澆澆注系統(tǒng) (2)雙點(diǎn)進(jìn)澆 澆注系統(tǒng)(圖 22a、 b) a) 左部中間進(jìn)澆右部上邊緣進(jìn)澆 b) 右部與左部都是上邊緣進(jìn)澆 圖 22 雙點(diǎn)進(jìn)澆澆注系統(tǒng) 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 9 頁 (3)三點(diǎn)進(jìn)澆澆注 系統(tǒng)(圖 23a、 b、 c、 d) a)左部中間進(jìn)澆中部中間進(jìn)澆右部下邊緣進(jìn)澆 b)左部中間進(jìn)澆中部中間進(jìn)澆右部 中間 進(jìn)澆 c) 左部中間進(jìn)澆中部中間進(jìn)澆右部上邊緣進(jìn)澆 d)左部上邊緣進(jìn)澆中部中間進(jìn)澆右部上邊緣進(jìn)澆 圖 23 三點(diǎn)進(jìn)澆澆注系統(tǒng) (4)四 點(diǎn) 進(jìn)澆澆注系統(tǒng) (圖 24) 圖 24 四點(diǎn)進(jìn)澆澆注系統(tǒng) 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 10 頁 (5)五 四點(diǎn)進(jìn)澆澆注系統(tǒng) (圖 25) 圖 25 五澆口澆注系統(tǒng) 以上 五 種澆注系統(tǒng)均采用了熱流道澆口,熱流道澆口 為 點(diǎn)澆口。優(yōu)點(diǎn)是澆口與成品分離容易,由于澆口截面積小可防止塑料逆流,方便改良模具;缺點(diǎn)是壓力損失大,易留下明顯的澆口痕跡。另外,有些塑料還會(huì)因?yàn)闈部谠O(shè)計(jì)不當(dāng)而導(dǎo)致澆口表壁與熔體之間產(chǎn)生較大摩擦,從而引起塑料褪色。 (2)流程應(yīng)盡量短在滿足成型和排氣要求的前提下系統(tǒng)長(zhǎng)度應(yīng)盡量短,各段應(yīng)盡量平直,以使塑料熔體在模具中的流程盡量短而且不發(fā)生彎曲,從而可減小注射壓力和熔體的熱量損失,并縮短熔體充模時(shí)間。 2) 因其 長(zhǎng)度短、截面狹窄,所以澆口內(nèi)可容納的塑料熔體體積很小,故很容易冷卻固化(俗稱澆口凍結(jié)),從而有助于防止保壓力不足或保壓時(shí)間過短而引起的倒流現(xiàn)象。澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)對(duì)注射成型效率和制件質(zhì)量有直接影響,是獲得優(yōu)質(zhì)塑料制品的關(guān)鍵。纖維取向分析塑料的纖維取向?qū)ψ⑺苤萍臋C(jī)械和結(jié)構(gòu)性能有著重大影響, MPI 先進(jìn)的可視化工具使客戶可以清晰的看到纖維取向在制件的各個(gè)部位的分布,從而獲得制件的剛度信息。 (3) 分析功能簡(jiǎn)介 注塑流動(dòng)模擬 MPI 的流動(dòng)分析模擬了塑料熔體在整個(gè)注塑過程中的流動(dòng)情況,確保 用戶獲得高質(zhì)量的制件。在用戶采用線框和表面造型文件時(shí), MPI 可以自動(dòng)生成中型面網(wǎng)格并準(zhǔn)確計(jì)算單元厚度,進(jìn)行精確的分析。 南京工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文) 第 3 頁 Moldflow Plastic Insight(MPI)是一個(gè)提供深入制 件和模具設(shè)計(jì)分析的軟件包,它提供強(qiáng)大的分析功能、可視化功能和項(xiàng)目管理工具。掌握Moldflow 等新軟件使用和模具加 工的新工藝。隨著塑料制品應(yīng)用的日益廣泛,傳統(tǒng)的注射模生產(chǎn)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)塑料制品產(chǎn)量、質(zhì)量和更新?lián)Q代速度的需求。 作者簽名: 日期: 年 月 日 導(dǎo)師簽名: 日期: 年 月 日 指導(dǎo)教師評(píng)閱書 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià): 一、撰寫(設(shè)計(jì))過程 學(xué)生在論文(設(shè)計(jì))過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)、技能的扎實(shí)程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性;技術(shù)線路的可行性;設(shè)計(jì)方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及 格 完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 論文(設(shè)計(jì))的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī): □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”) 指導(dǎo)教師: (簽名) 單位: (蓋章) 年 月 日 評(píng)閱教師評(píng)閱書 評(píng)閱教師評(píng)價(jià): 一、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 論文(設(shè)計(jì))的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì) 是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績(jī): □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”) 評(píng)閱教師: (簽名) 單位: (蓋章) 年 月 日 教研室(或答辯小組)及教學(xué)系意見 教研室(或答辯小組)評(píng)價(jià): 一、答辯過程 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量 論文(設(shè)計(jì))的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文(設(shè)計(jì))任務(wù)(包括裝訂及附件)? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文(設(shè)計(jì))水平 論文(設(shè)計(jì))的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意?設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意? □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文(設(shè)計(jì)說明書)所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評(píng)定成績(jī): □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 (在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”) 教研室主任(或答辯小組組長(zhǎng)): (簽名) 年 月 日 教學(xué)系意見: 系主任: (簽名) 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)中文摘要 近年來,對(duì)注塑成型研究的主要目的是利用有限元和熱分析確定一個(gè)最優(yōu)的和有效的注射模具結(jié)構(gòu)中的冷卻 /加熱管道。 作 者 簽 名: 日 期: 指導(dǎo)教師簽名: 日 期: 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定,即:按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)??梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文;在 不以贏利為目的前提下,學(xué)??梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。 作者簽名: 日 期: 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明:所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。數(shù)據(jù)將用于有限元分析和熱處理,首先要確定澆口的最佳位置,其次是冷 卻水道。多年來,人們一直期望能預(yù)測(cè)注射成型時(shí)塑料熔體在模具型腔中的流動(dòng)情況及塑料制品在模具型腔內(nèi)的冷卻、固化過程,
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