【正文】 給我們?nèi)粘５男谐虦p少了麻煩。注意表揚回答問題的學(xué)生陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家快板《做個守法、知法的中學(xué)生》李： 掌聲感謝高同學(xué)。每天上學(xué)來回的路上都要在馬路上行走，可是關(guān)于交通法律的常識你又知道多少呢?請認(rèn)真看視頻。你猜發(fā)生什么事情?李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸傷了，現(xiàn)在我同學(xué)都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。篇5：法制教育教案李：青少年是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們學(xué)生而言是十分重要陳：為了加強我班的法制意識， 特意把法制教育作為本次班會的主要內(nèi)容。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。(三)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的39。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。(二)常識介紹火災(zāi)報警須知：(flash演示——幻燈片小結(jié))1)、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。司法機關(guān)在保護未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?答案：違法 學(xué)校能否拒絕入學(xué)?16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被機關(guān)抓獲。(四)學(xué)會斷案?曉雪今年17周歲。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權(quán)益。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？(討論)(三)學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。此案(AB)A 彩燈廠老板違背了未成年人保護法關(guān)于社會保護的規(guī)定B 這些童工的父母違背了未成年人保護法關(guān)于家庭保護的規(guī)定C 這些未成年童工都是自愿的?？梢姳Ｗo未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。二、主要內(nèi)容(一)你對法律知多少：說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。形式：組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。三、結(jié)束部分：放松活動。（3）預(yù)擺預(yù)擺是為最后用力提高實心球的初速度創(chuàng)造良好條件，預(yù)擺次數(shù)因人而定，一般是一至二次，當(dāng)最后一次預(yù)擺時，此時球依次是從前下方經(jīng)過胸前至頭后上方，加速球的擺速，此速上體后仰，身體形成反弓形，同時吸氣。（3）、宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù)及要求。那將是多么慘痛的事啊！希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。老師：有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。非法種植罌栗三千株以上或者其他毒品原植物數(shù)量大的，處五年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)非法種植罌栗或者其他毒品原植物，在收獲前自動鏟除的，可以免除處罰。王某想了想，將分得的毒品送到派出所，而楊某將毒品帶回家藏起來。引誘、教唆欺騙或者強迫未成年人吸食毒品的，從重處罰 [問題三]如果你是小王，你怎么辦？（可以請兩位同學(xué)接著演下去，也可以用一句話回答。小王勸說小張不要吸毒，小張不但不聽，還引誘小王也吸毒。二克服“管它三七二十一,我私下找人報復(fù)”,就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護,而不能用個人感情代替政策,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害這里所說的組織,一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,派出所,居委會,村委會,:“對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,任何組織和個人都有權(quán)加以勸阻,制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告.”由于對本地區(qū),本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉,這些組織就會依據(jù)法律,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害包括中小學(xué)生家長在內(nèi)的廣大群眾,對破壞社會治安,危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動深惡痛絕,盼望通過綜合治理和“嚴(yán)打”使社會穩(wěn)定,智慧豐富,威力無窮,不斷涌現(xiàn)出保護少年兒童,見義勇為的好市民,好青年,要千方百計地求助身邊的群眾,違法犯罪分子將成為過街老鼠,無藏身之地,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭,相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報的任務(wù)；小兵張嘎也是眉頭一皺，計上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。”由于對本地區(qū)，本部門的社會治安和人員活動等情況熟悉，這些組織就會依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時妥善地處理解決未成年人受侵害的問題。還要弄清家庭，學(xué)校、社會、司法對未成年人保護的內(nèi)容和法律責(zé)任。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。五、教學(xué)過程：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害同學(xué)們，我們畢竟年齡較小,社會經(jīng)歷少,在面對違法犯罪分子時,要善于斗爭，要依靠自己的聰明智慧,機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。四、教學(xué)過程:產(chǎn)生背景:同學(xué)們，現(xiàn)在社會上什么人都有，雖然大多數(shù)人都是好人，但是越來越多的人尤其是初中生因為種種原因而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸，有的則是搶劫打架，同學(xué)們，我們已經(jīng)是初一的大學(xué)生了，相信大家都會判斷是非對錯,可是,為什么又有那么多的同齡人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？隨著社會的發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的現(xiàn)實,我們是不是應(yīng)該去深思呢？ 主要做法：(一)向同學(xué)們介紹法律的基本知識:1, 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱.《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》…… 2, 請同學(xué)們舉例說出哪些是我們不能做的事:曠課,夜不歸宿,賭博,偷竊,敲詐勒索,進入營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。對教師的批評教育很反感,家長的正確教育也不接受,:,:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)(三)學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,:小陳是一個農(nóng)村姑娘,9歲時由父母做主,堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權(quán)益,便到法院起訴,在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,依 2 法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳依靠法律,保護了自己的合法權(quán)益.(四)、學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害老一輩無產(chǎn)階級革命家鄧穎超指出:“教育孩子們從小學(xué)法,守法,用法.”《未成年人保護法》第四十六條規(guī)定:“未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,被侵害人或者監(jiān)護人有權(quán)要求有關(guān)部門處理,或者依法向人民法院提出訴訟.”中小學(xué)生要明確,依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則,必須學(xué)法,刑法,治安管理處罰條例,義務(wù)教育法,未成年人保護法等有關(guān)法律法規(guī),什么是違法。同學(xué)們，請你幫小麗想想辦法： 3.（播放影片）我們來看小麗是怎樣逃脫的。教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：用智慧保護自己。陸一：只有遵守法律，做到知法犯法，才會成為真正的《真心英雄》。這也就是說，以后無論假期還是平時，未成年人都不得進入互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)的服務(wù)營業(yè)場所。主持人合：深沉思索中迸發(fā)的精彩而絕妙的論述，堪稱法律思想的火花，法律語言的警句、法律文章的精華。“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會內(nèi)容 章琰：法制社會的發(fā)展程度體現(xiàn)著一個國家的發(fā)展水平。（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）。教學(xué)重點要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。” 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。如果已經(jīng)做了違法的事，一定要勸說他們到公安機關(guān)自首。學(xué)生議論，教師小結(jié)。②個別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。以高尚道德。二、防未成年人犯罪要沖預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：（1）曠課、也不歸宿；（2）帶管制道具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。是保護青少年成長的需要。第一篇：中學(xué)生法制教育教案學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪》重點：對未成年人不良行為的預(yù)防目的：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的 培養(yǎng)訓(xùn)練。祝每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！《中學(xué)生知法守法》教案設(shè)計教學(xué)目的通過張小強學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。教學(xué)過程一、導(dǎo)題：同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運用法律保護自己，做一個知法守法的好少年。小結(jié)：①小強在被別人攔住，遭受恐嚇的時候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人；當(dāng)那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學(xué)的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年，好嗎？③小結(jié)：小強之所以受到人們的稱贊，是因為他平時學(xué)習(xí)了很多法律知識，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。③ “ 你準(zhǔn)備怎樣做一個知法守法的好少年。學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地教學(xué)過程 一 導(dǎo)入：說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應(yīng)該怎樣做？當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？（四）教師小結(jié)同學(xué)們，生命對于每個人只有一次，保護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任，請大家多關(guān)注。我國目前的法律機構(gòu)、機制已有相當(dāng)規(guī)模，但仍需日趨完善來適應(yīng)瞬息萬變的時代步伐。高二（4）班“呼喚法制——走好青春的第一步”主題班會現(xiàn)在開始。楊煜倩：看完了剛才幾位同學(xué)的精彩表演，相信同學(xué)們也一定得到了些啟示。男生小組唱：《真心英雄》 章琰：短短的40分鐘時間就要過去了，我們的主題班會也即將進入尾聲！通過這一次的活動，相信大家也一定對法律知識有了更深的了解！同時，我們也學(xué)習(xí)到了許多許多平時書本上所學(xué)不到的知識。教學(xué)難點：提高警惕是防范侵害的前提。（板書：智慧）：當(dāng)遇到這種情況時，我們根據(jù)環(huán)境和情況不同，辦法也不同。什么是無罪,什么是犯罪。(二)我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長,我們的獨立自主意識逐漸增強，我們的獨立自主的2意識是很可貴的,但是有些學(xué)生對家長和教師的做法不理解，認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進去,動不動就與父母頂撞，發(fā)脾氣。前不久,張店一初一學(xué)生一人在家做功課,忽聽有人撬家門,立即悄悄撥打110,警察迅速趕來,當(dāng)場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。（二)學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依靠法律，必須用法。依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害包括中小學(xué)生家長在內(nèi)的廣大群眾，對破壞社會治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動深惡痛絕，盼望通過綜合治理和“嚴(yán)打”使社會穩(wěn)定,中小學(xué)生受到保護而健康成長。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽有人撬家門，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來，當(dāng)場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人。不能怯弱,不能束手待斃,不能讓壞人為所欲為,中小學(xué)生年齡較小,身單力薄,在面對違法犯罪分子時,機智巧妙地戰(zhàn)勝敵人,保存自己不僅要敢于斗爭,更要善于斗爭,單憑勇敢,魯莽從事,硬拼硬干,“智勇雙全”,: ,要勇敢地斗爭反抗,當(dāng)面制止,:39。小王見勸說無效，就說：“你吸，我告訴老師去”小張怕小王告發(fā)，就將小王騙至廁所，用水果刀強迫小王與他一起吸毒，小王很害怕???? [問題一]小張、小王的行為有沒有違反中小學(xué)生日常行為規(guī)范