【正文】 第四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。我們以前雖說取得了一定的成績，但不是最好的。但是，我們每一位班主任都不怕臟，不怕苦，每次衛(wèi)生打掃都能帶領(lǐng)本班學(xué)生出色完成勞動任務(wù)。四、積極開展了“建文明城、做文明人”系列活動；一是制作宣傳牌，二是下發(fā)倡議書；三是召開主題班會；四是進(jìn)行了房縣實驗中學(xué)“建文明城、做文明人”的啟動儀式；五是進(jìn)行了房縣實驗中學(xué)“愛護(hù)花草樹木、共建綠色家園”的啟動儀式。十、嚴(yán)守作息時間，確保學(xué)生上學(xué)安全。二、二月份政教處組織大家利用大屏幕、班班通收看了國家教育部基礎(chǔ)教育司錄制的學(xué)校春季安全教育的視屏，并以此為主題召開了主題班會。為了進(jìn)一步提高各中隊黑板報的質(zhì)量，也為了中隊之間更好地交流、學(xué)習(xí)，通過評比打分，選出優(yōu)勝中隊。豐富的社會實踐活動，不但充實隊員們的學(xué)習(xí)生活，而且還能進(jìn)一步提高他們思想道德品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科教育（思品一類）、綜合實踐活動和德育功能。除此以外，他們還有一些各自的問題。（四）關(guān)注認(rèn)識誤區(qū)，在這里一定要避免如下問題：重理輕文的思想；認(rèn)為理科錄取率較文科高；認(rèn)為學(xué)理科將來比學(xué)文科工作好找；聽從父母的興趣或價值取向； 完全根據(jù)成績好壞選擇，做好這些工作后再與學(xué)生個人溝通幫助他選擇科類就可以極大的避免學(xué)生科目選擇不合適這一問題問題。通過我的種種努力，對“差生”問題產(chǎn)生了很多的實效，很多在初中的問題學(xué)生，現(xiàn)在變懂事了，就連很多初中的老師都有感慨，說某某某象變了一個人樣的，校長也經(jīng)常和我說，某個學(xué)生比初中時強(qiáng)得多了，這一表現(xiàn)不僅僅表現(xiàn)在文化課的學(xué)習(xí)上，有時是一個人的思想，是一個人的精神狀態(tài)。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。尋找一下差生的原因，是多方面的，普遍的認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。職高學(xué)生大多是初中階段學(xué)習(xí)成績不好，通過中考后，普通高中選拔后留下來的學(xué)生，他們之所以在中考中沒有取得好的學(xué)習(xí)成績，不是因為他們在智力上或者能力上不如別人，而往往是他們沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的學(xué)生家庭溺愛，不能吃苦，有的學(xué)習(xí)意志薄弱，禁不起形形色色的誘惑，針對這種情況，去年九月底，我組織了一場百里意志行活動，就是所有學(xué)生步行到附曹店的一座山上，來回將近一百里路，要求我們所有的師生，堅持步行走完全程，然后我們發(fā)證書，證明同學(xué)們在一天內(nèi)完全步行走完了百里路，這既是一場秋游，又是一場意志賽，活動那天，學(xué)校非常支持，分管校長和年級主任以及我們班的任課教師都積極參加到活動中，起到了很好的以身示范作用，學(xué)生們也出乎我們的意料，完成的非常的好，雖然我們有活動預(yù)案，準(zhǔn)備了車子，萬一有學(xué)生實在走不動，就讓他們坐車子，但很少有人去坐，只有極個別不小心受傷的同學(xué)上了車子，整個活動開展得非常順利，既陶冶了情操，又鍛煉了學(xué)生的意志，拉近了師生之間的距離，雖然他們喊累過，甚至有女生哭過，但絕大部分他們都堅持下來了。四、幾點體會：德育工作不僅是德育專業(yè)人員的責(zé)任，而是全社會全體人員的責(zé)任。我區(qū)自2003年11月起，規(guī)劃建立東城“網(wǎng)絡(luò)德育”平臺“東城數(shù)字德育網(wǎng)”，以“平等、尊重”為宗旨，創(chuàng)設(shè)學(xué)生成長的自育空間。東城區(qū)教育系統(tǒng)1200余名師生10月1日參加國慶55周年中山公園游園活動。豐富多彩的教學(xué)方式，給了學(xué)生充分展示的平臺，學(xué)生在學(xué)習(xí)與應(yīng)用的良性循環(huán)中，感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣，體驗到成功的喜悅（今天東直門中學(xué)的現(xiàn)場活動，正是全區(qū)中小學(xué)在課程改革背景下，創(chuàng)新德育方法和途徑的縮影）。在中小學(xué)的各科教材里，涉及德育的內(nèi)容非常廣泛，包括政治經(jīng)濟(jì)、思想、道德、情操、家庭、倫理、心理、社會公德、國家觀念、意志品質(zhì)等各個方面。全區(qū)上下營造良好的德育氛圍，形成黨政工齊抓共管的工作機(jī)制。東城區(qū)委、區(qū)政府把握機(jī)遇，成立了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)委書記任組長，區(qū)四套班子認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制定計劃，召開校長、主管領(lǐng)導(dǎo)、一線教師等系列座談會，帶領(lǐng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員到天津、上海等地參觀考察。我區(qū)在一代名師孫維剛等師德標(biāo)兵精神的帶動引領(lǐng)下，又樹立了北京景山學(xué)校徐偉念、史家胡同小學(xué)閆佶等一大批新時期的師德楷模。具體一些說，通過課程改革目標(biāo)的實現(xiàn)，要讓學(xué)生成為具備“堅持真理，勇于創(chuàng)新，實事求是”的科學(xué)精神，和能傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界先進(jìn)文化先進(jìn)成果的現(xiàn)代文明人?；顒邮堑掠妮d體，音樂節(jié)是落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的具體體現(xiàn)，愛國主義教育、集體主義教育、艱苦奮斗教育、藝術(shù)教育等均融入其中。因此，東城集全區(qū)之力，為孩子們服務(wù)，為孩子們搭設(shè)舞臺，使得他們身心真正健康成長?！皷|城數(shù)字德育網(wǎng)”的建立，解決了家庭和學(xué)校及時溝通，互相合作的問題，為指導(dǎo)家庭教育提供相應(yīng)服務(wù)；提供學(xué)生和家庭、學(xué)校平等對話的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生生活的熱情，加強(qiáng)對社會的了解；擴(kuò)大校際交流，增進(jìn)德育環(huán)境的共同發(fā)展，促進(jìn)德育資源的共享。新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時代學(xué)生發(fā)展的特點，我在教育教學(xué)過程中對德育方面做了大量的工作。班中的學(xué)生黃曉雅，普通話說得非常好，音質(zhì)又比較優(yōu)美，每次學(xué)校搞大型活動，都是她和另外一個初中男孩子搭檔主持，每次我都鼓勵他好好演出，做好她的后勤，從網(wǎng)上給他找材料，為她寫串詞，在學(xué)校的多次活動中，黃曉雅的主持風(fēng)格逐漸形成，受到了全校