【正文】 題教育、專題研究、團隊活動、社會實踐、社區(qū)服務(wù)等多種途徑和方式來豐富學生體驗，選修課，研究性學習，各種類型的課外興趣小組覆蓋面廣泛，采用“信息交流方式”學習，有效地增強了學生的主動參與意識，采用“小組研究方式”學習，有效地增強了學生的責任意識，采用“實踐活動方式”學習，有效地提高了學生的活動能力，采用“課堂開放式”學習，有效地指導了學生的道德行為，采用“信息整合方式”學習，有效地培養(yǎng)了學生的動手能力，總之，課堂上教師教學方式的改變，學生的學習方式也在變。我們對全體教師提出要提高學科教學滲透德育的能力。在學習、討論的基礎(chǔ)上，研究制定《東城區(qū)加強未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》（討論稿），教工委、教委又向各校下發(fā)《關(guān)于增強東城區(qū)德育工作實效性的方案》。10月22日剛剛結(jié)束的北京市中小學德育工作會議進一步明確提出了北京市未成年人思想道德教育的目標和任務(wù)，隨著中央和市區(qū)對于德育工作的重視程度逐步提高，隨著中央、市、區(qū)等一系列文件精神的頒布實施，我區(qū)創(chuàng)設(shè)了良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的教育氛圍；各級領(lǐng)導對德育工作的認識及重視程度逐漸提高，特別是在實踐工作中不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬德育思路，改進工作方式；廣大教師師德修養(yǎng)、德育意識在逐步增強；德育工作中的執(zhí)法意識和科研意識均有提高；德育工作的制度化、規(guī)范化進步明顯；全區(qū)廣大青少年在學科教學、德育活動中政治、思想、品德、心理素質(zhì)等方面的教育效果明顯。寓育人于各科教學的過程之中，使德育與教學渾然一體。教師給了學生足夠的活動和思考的時間，學生充分地經(jīng)歷學習過程，增強了學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了學生的實踐能力。這是一次集中的未成年人思想道德實踐活動，本次活動以未成年人為主體，將展示、互動、交流融為一體，形成未成年學生與家長及社會緊密結(jié)合，把誠心誠意為未成年人健康成長服務(wù)作為思想道德建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，積極營造有利于未成年人健康成長的良好氛圍，促進未成年人思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)的提高。豐富德育信息，改變德育方式，都是在發(fā)揮德育綜合功能中的新課題。為學生走向社會、服務(wù)社會和終身發(fā)展奠基。成功組織學生參加“百里意志行”活動。優(yōu)生則相反。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？ 因而對占相對多數(shù)的差生，我們更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。應當縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。（三）把握學科特點。比如放慢授課進度，多與學生交流等等。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想首先建設(shè)的若干意見》，結(jié)合開展“八榮八恥”教育，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀；堅持“以德為首、育人為本”的準則，積極營造有利于學生健康成長的良好環(huán)境；重視對學生的管理，加強對學生的思想教育和心理輔導?；顒硬粌H僅于校內(nèi)，還走出校園，走進社區(qū)。黑板報的檢查、評比。現(xiàn)從以下幾個方面向大家作簡要匯報：安全工作常抓不懈，為校園筑起安全防護墻一、開學初政教處利用校園廣播對學生進行了開學第一課暨安全教育，主要包括校園學習活動安全、食品環(huán)境衛(wèi)生安全與疾病防治、防火防盜安全、交通安全、防騙防暴傷害安全、防災安全及其它安全教育。九、各班主任兼任本班的生命安全教育、心理健康教育課程，確保每兩周不少于一課時。學校請檢察院未成年人保護科李娟同志為大家作了一場精彩的法制報告，在法治教育大會上，我校榮幸聘請李娟同志為我校法制副校長。可以說，每次的衛(wèi)生打掃都極其辛苦的，尤其是七（6）班、七（2）班、七（11）班、七（9）班、七（5）班、七（12）班、八（4）班、八（10）班。有句廣告詞說得好“沒有最好，只有更好”。耐心細致做好學生思想政治工作，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導、班主任老師能一如既往地支持政教處和我本人工作，努力使自己的本職工作做得更好！最后以“工 作投入，角色到位；真情奉獻，情感到位；工作周密，細節(jié)到位；善始善終，堅持到位”與各位班主任老師共勉。我們的工作中，還存在許多薄弱的環(huán)節(jié)、有待提升的地方，比如說：出操時維護好班級的隊伍紀律； 跟班時能及時點細化點；有事請假時班級管理落到實處等等。特別值的表揚的是郭順紅、張熔、何超、舒文華老師更是與學生一起動手，他們那種精神是能難可貴的。五、配合年級組召開了家長會，使學校、家庭、社會三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育落到實處。政教處為防止學生提前到校，一是確保學生自身安全、二是確保附近居民生活不受侵擾，政教處每天早上在各個路段巡查，對到校過早的學生及時批評教育，有效控制了學生到校過早問題。三、三月份圍繞道路交通安全、文明禮貌、學雷鋒做好事為主旋律，開展了系列活動：政教處利用國旗下講話進行了宣傳，各班召開了以道路交通安全、文明禮貌、學雷鋒做好事為主題的主題班會，政教處組織志愿者到附近的光榮院參加義務(wù)勞動。各中隊的宣傳委員在檢查評比之后，也對本中隊黑板報的版面設(shè)計有了新的變化。學校有不少本學期的外來學生，為了能讓他們更好地融入學校生活，也為了讓本地的學生對這些外來學生有更多的了解和幫助，大隊部開展了“走進你家”系列活動。加強學生與課程、學生與教師、學生與生活世界的互動，重視理性思辨和生命體驗的實踐