【正文】 原本的我只是為了讀書而讀書，現(xiàn)在是他指明了我讀書的目的，為了改造社會而讀書。在競選誰是學校最優(yōu)秀的學生中，蔡和森主動擔任計票員，放棄競選，不得不讓人佩服。但是劉俊卿卻拿這些錢去買昂貴的鞋，真是枉費他父親為他付出的心血。正如毛澤東所言：“求學即求索。此后他還和同學集體冬泳，還自創(chuàng)了六段操（毛發(fā)明的一種融合體操和武術于一體的健身操），在全校推廣開來?！弊鳛橐粋€學生，毛澤東的勤奮與刻苦認真讓我閱讀后十分敬佩，當我們現(xiàn)在喊學習苦學習累的時候，有沒有想過當年那些在戰(zhàn)爭不斷的環(huán)境中刻苦學習的少年？這是一本好書，看完書后，我還想找機會我去看一下電視劇《恰同學少年》，讓這本書給我的精神沖擊來的更猛烈點兒。”這句話的確是不可辯論的真理。建設少年中國要從細微入手，從你我做起。我們應向少年時代的毛澤東、蔡和森學習，在校園里如饑似渴的攝取知識，關注社會疾苦，用平生之所學為社會主義添磚加瓦。他認為只有深通中學之人出國考察，方有成就；既要輸入西學，也要輸出中學。他讓學生們各言其志，對有的學生說將來要教書、搞研究、辦實業(yè)等等，還有一位學生說以后要做“關云長”，他都給予了鼓勵，對有的發(fā)言雖然心有不許，但也不是當場進行批評。夢里無數(shù)徜徉，卻不能回頭，這就是人生的遺憾吧！如果是時光可以重來，我們的大學應該如何，我想《恰同學少年》這本書給了我們很好的 詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種你容陰暗的堂堂正氣，那種對教育 對中國未來深深的反思和憂患，那種強烈的責任感，我想不光是我，每一個讀過這本書的人，都會為之震撼。無論是，太陽高照的三伏天，還是打雙下雪的日子，都絲毫不松懈。“可見他是多么的用功?？嫉谝粠煼兜臅r候，別人都十分緊張。正因為這個偉大的志向，他焚膏繼晷的苦讀，他風雨無阻的鍛煉，他帶領同學們手無寸鐵的保衛(wèi)長沙城！通過《恰同學少年》，我悟出的第一個道理便是：立志為先！“自信人生二百年，會當水擊三千里”毛澤東的確是一個自信的人。一個人，必須要有遠大 志向。這些，便是苦難中國走向國家富強的力量之源，走向民族復興的情感之基。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？” 毛澤東的一首《沁園春最終他與人民一 起締造了中華人民共和國！再看看現(xiàn)在，不少人不看好勞動委員這一職務。他認為日本人之所以稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”，那是因為我們中國人的身體的確很差。那是一個愛國思想和白色恐怖并存的歲月，一個民主新文化和封建舊習慣斗 爭的年代，毛澤東和他的同學風華正茂，書生意氣，激揚文字。也不會有多少人希望去擔當這一職務。熱愛祖國，熱愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會找到！”于是，勤奮學習，積極交流，關注國事，直至在學生中演變成了如火如荼的最初的革命實踐活動，徒步游湖南、組建學生軍、開辦工人夜校.....，一個個比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動都發(fā)生了。毛澤東作為進步青年的代表，有一種以天下為己任的責任感。開頭的這段文字便是毛澤東主席在湖南第一師范學習過程中貼出的一段征友啟事，里面充滿了少年毛澤東的遠大理想與愛國紅心。如果時光再重來，大一的生活又會是什么樣呢？我想《恰同學少年》這部電視劇給了我們更多的詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種不容陰暗的堂堂正氣，那種對教育、對中國的未來深深的反思和憂患，那種強烈的責任感，我想不光是我，每一個收看的觀眾，都會為之震撼?！肚⊥瑢W少年》吸引我的另一點是跟大多青春劇一樣，這部戲充滿了俊男美女，但跟韓劇和其它偶像劇所不同的是，劇中人物個個清新自然，造型樸實干凈，行為大方坦然，沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段，整部電視劇給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺?？晌覅s認為這是光榮的職務，只要你融入在班集體中，融入這份工作中，才能體現(xiàn)自己的價值，才能找到屬于自己內心的快樂！即使你仍然默默無聞，但你卻早已獲得了最大的成功。因為他相信：文明其精神，野蠻其體魄。毛澤東同學在學生時代已經給我們立了個楷模，相信學習，服務人民，實現(xiàn)自我價值，奮斗的激情也會從我們向遠方和未來無限的延展。恰同學少年,我們擁有的是一段才剛剛拉開序幕的熱血青春，修身儲能，博采眾長，縱橫流芳，心懷天下。在他身上，我感覺到一種生生不息的中華民族氣節(jié)，知難更進的少年剛銳，難以壓抑的對理想的崇禎，對祖國的熾熱情感。敬啟者二十八畫生?！?007年一部反映青年毛澤東在湖南第一師范求學生涯的電視劇《恰同學少年》在中央電視臺一套播出，得到廣大電視觀眾的一致好評，我也在觀眾的行列之中，當時還沒有升入大學，但一顆青年的理想熱火卻也開始燃燒起來。天下興亡，匹夫有責。然而我少年之輩正在人生之得意之時，恰也是最搖擺不定之時。當成功的你回過頭來，看者那條你曾經走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當日那個胸無大志的你。再放眼到當今社會，身體弱者比比皆是，雖然現(xiàn)在的學校都已經把體育列入中考范圍，并要求學生每天跑1500米，但又有多少同學重視過體育鍛煉，又有多少同學考試不及格？同學們。而這份成功就叫做奉獻。看后給了我無限的憧憬?？上驳氖俏覀冞€會同母校走過半年的光陰，《恰同學少年》為我今后的道路指點了迷津。最近又閱讀了這部電視劇的同名小說，此時的我已經是一名大學三年級的學生了，坐在教室中，品味著書中的一字一句，自己仿佛回到了毛主席他們的少年時代，不禁使我熱血沸騰，喚醒了我心中沉睡已久的理想與斗志，喚醒了我對人生的目標與希望。焚膏繼晷的苦讀，風雨無阻的鍛煉，帶領手無寸鐵的同學們保衛(wèi)長沙城的果敢！自信人生二百年，會當水擊三千里，意氣風發(fā)，氣勢磅礴，豪氣沖天，鋒芒畢露，字字珠璣，句句真言！人生百年，過眼云煙，若浮華一世，豈不如太史公所言的鴻毛之輕哉！恰同學少年，風華正茂，所透出的那種只有少年才擁有的縱橫天下之志向,心存世界之胸襟,確是讓人熱血沸騰，國之將亡，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。那，為什么我們自己卻不曾嘗試過？為什么毛澤東同學行，我們卻不行？并不是我們不可以。因為他們認為這是吃苦不討好的職務。熱愛祖國，熱 愛人民，怎樣救國，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會找到！”于是，勤奮學習，積極交流，關注國事，直至在學生