【正文】 ，同為少年，他們可以做到的我們?yōu)楹尾豢??！肚⊥瑢W(xué)少年》吸引我的另一點(diǎn)是跟大多青春劇一樣，這部戲充滿了俊男美女，但跟韓劇和其它偶像劇所不同的是，劇中人物個(gè)個(gè)清新自然，造型樸實(shí)干凈，行為大方坦然，沒有矯揉造作“裝酷耍帥”的橋段，整部電視劇給人以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的感覺。還會(huì)想起那條熟悉的街道，那熟悉的計(jì)算機(jī)樓，那熟悉的教室，春天里的綠草坪，夏天里的花海，秋天里的落葉，冬天里的皚皚白雪……那是充滿爛漫幻想的時(shí)候啊，有我們太多的憧憬，我們也曾有過那樣的雄心壯志，也曾有以天下為已任的偉大抱負(fù)和崇高理想，但缺少了那份前無古人后無來者的英雄氣概。如果時(shí)光再重來，大一的生活又會(huì)是什么樣呢？我想《恰同學(xué)少年》這部電視劇給了我們更多的詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種不容陰暗的堂堂正氣，那種對(duì)教育、對(duì)中國(guó)的未來深深的反思和憂患，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我想不光是我，每一個(gè)收看的觀眾，都會(huì)為之震撼。但有能耐艱苦勞頓，不惜己身而為國(guó)家者，修遠(yuǎn)求索，上下而欲覓同道者，皆吾之所求也。開頭的這段文字便是毛澤東主席在湖南第一師范學(xué)習(xí)過程中貼出的一段征友啟事，里面充滿了少年毛澤東的遠(yuǎn)大理想與愛國(guó)紅心。每每想到他，我就會(huì)想到那個(gè)豪氣沖天在讀書會(huì)上暢所欲言的毛澤東；那個(gè)在北洋軍閥包圍下英勇無畏的毛澤東：那個(gè)看到易永畦生病時(shí)無微不至的毛澤東；那個(gè)對(duì)母親體貼溫柔的毛澤東??當(dāng)然少年的他也有許多缺點(diǎn)：太沖動(dòng)，太倔強(qiáng)等等。毛澤東作為進(jìn)步青年的代表，有一種以天下為己任的責(zé)任感。多材自昔夸熊封。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，怎樣救國(guó)，怎樣救民，這一切都在少年毛澤東的腦海里回蕩：“我現(xiàn)在還找不到，但將來一定會(huì)找到！”于是，勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，關(guān)注國(guó)事，直至在學(xué)生中演變成了如火如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)，徒步游湖南、組建學(xué)生軍、開辦工人夜校.....，一個(gè)個(gè)比我們的研究性課題更能提高自己能力的活動(dòng)都發(fā)生了。因?yàn)楫?dāng)年的你差點(diǎn)被懦弱奪取今天的成功！毛澤東認(rèn)為少年為一國(guó)之本，所以一心希望投身于教育事業(yè)中，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵，破舊立新。也不會(huì)有多少人希望去擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)。上一輩革命烈士恰與我們同為學(xué)生，同為少年，他們可以做到的我們?yōu)楹尾豢?。那是一個(gè)愛國(guó)思想和白色恐怖并存的歲月，一個(gè)民主新文化和封建舊習(xí)慣斗 爭(zhēng)的年代，毛澤東和他的同學(xué)風(fēng)華正茂，書生意氣，激揚(yáng)文字。當(dāng)成功的你回過頭來，看者那條你曾經(jīng)走過的道路，看者那一滴滴的淚痕和血跡，你恥笑當(dāng)日那個(gè)胸?zé)o大志的你。他認(rèn)為日本人之所以稱我們?yōu)椤皷|亞病夫”，那是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的身體的確很差。正如《少年中國(guó)說》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年 雄于地球，則國(guó)雄于地球......，少年為一國(guó)之希望，身健方能氣雄！一心教書，卻成了革命烈士，一個(gè)領(lǐng)袖毛澤東。最終他與人民一 起締造了中華人民共和國(guó)！再看看現(xiàn)在，不少人不看好勞動(dòng)委員這一職務(wù)。而這份成功就叫做奉獻(xiàn)。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？” 毛澤東的一首《沁園春他們熱愛生命，崇尚運(yùn)動(dòng)。這些，便是苦難中國(guó)走向國(guó)家富強(qiáng)的力量之源，走向民族復(fù)興的情感之基。正所謂“惟楚有才，于斯為甚”。一個(gè)人，必須要有遠(yuǎn)大 志向。生活，就有了動(dòng)力。正因?yàn)檫@個(gè)偉大的志向，他焚膏繼晷的苦讀，他風(fēng)雨無阻的鍛煉，他帶領(lǐng)同學(xué)們手無寸鐵的保衛(wèi)長(zhǎng)沙城！通過《恰同學(xué)少年》，我悟出的第一個(gè)道理便是：立志為先！“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”毛澤東的確是一個(gè)自信的人?！敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”?？嫉谝粠煼兜臅r(shí)候，別人都十分緊張。一字一頓地說：“我不知道”當(dāng)潰兵的探子已經(jīng)揭穿他的計(jì)謀時(shí)，他還在鎮(zhèn)定的品茶。“可見他是多么的用功。密密麻麻的課堂筆記見證了她腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。無論是，太陽高照的三伏天，還是打雙下雪的日子，都絲毫不松懈。毛澤東的確是一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)。夢(mèng)里無數(shù)徜徉，卻不能回頭，這就是人生的遺憾吧！如果是時(shí)光可以重來，我們的大學(xué)應(yīng)該如何，我想《恰同學(xué)少年》這本書給了我們很好的 詮釋，那種久違的青春活力，那種久違的理想主義，那種你容陰暗的堂堂正氣，那種對(duì)教育 對(duì)中國(guó)未來深深的反思和憂患，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感，我想不光是我，每一個(gè)讀過這本書的人，都會(huì)為之震撼。這群人在那個(gè)時(shí)代應(yīng)該是最時(shí)尚的，最先進(jìn)的，最現(xiàn)代的。他讓學(xué)生們各言其志，對(duì)有的學(xué)生說將來要教書、搞研究、辦實(shí)業(yè)等等，還有一位學(xué)生說以后要做“關(guān)云長(zhǎng)”，他都給予了鼓勵(lì)，對(duì)有的發(fā)言雖然心有不許，但也不是當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行批評(píng)。后來?xiàng)畈凉?jì)對(duì)他女兒說，毛澤東不輕言其志。他認(rèn)為只有深通中學(xué)之人出國(guó)考察，方有成就；既要輸入西學(xué)，也要輸出中學(xué)。其中有一段高潮振奮人心令人難忘：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。我們應(yīng)向少年時(shí)代的毛澤東、蔡和森學(xué)習(xí)，在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，關(guān)注社會(huì)疾苦，用平生之所學(xué)為社會(huì)主義添磚加瓦。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？ 再次，做好自己，帶動(dòng)他人。建設(shè)少年中國(guó)要從細(xì)微入手，從你我做起。這樣的我們?cè)谧叱龃髮W(xué)校門的時(shí)候肯定不會(huì)因“碌碌無為而羞恥，因虛度年華而悔恨?！边@句話的確是不可辯論的真理。最后，槍都頂?shù)剿栄ㄉ狭?，他也紋絲不動(dòng)?！弊鳛橐粋€(gè)學(xué)生，毛澤東的勤奮與刻苦認(rèn)真讓我閱讀后十分敬佩，當(dāng)我們現(xiàn)在喊學(xué)習(xí)苦學(xué)習(xí)累的時(shí)候，有沒有想過當(dāng)年那些在戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的環(huán)境中刻苦學(xué)習(xí)的少年？這是一本好書，看完書后，我還想找機(jī)會(huì)我去看一下電視劇《恰同學(xué)少年》，讓這本書給我的精神沖擊來的更猛烈點(diǎn)兒。一開始，毛澤東就倒立著看書。此后他還和同學(xué)集體冬泳，還自創(chuàng)了六段操（毛發(fā)明的一種融合體操和武術(shù)于一體的健身操），在全校推廣開來。缺乏鍛煉的我今后一定要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，“文明其精神，野蠻其體魄”！在一師的新生考試中，毛澤東以第一名的成績(jī)順利地考入一師。正如毛澤東所言：“求學(xué)即求索。甚至把楊老師給他買鞋的錢用來買書，可見他愛讀書之深。但是劉俊卿卻拿這些錢去買昂貴的鞋，真是枉費(fèi)他父親為他付出的心血。他的作文以105分考入鐵路學(xué)堂，100不止還多出5分。在競(jìng)選誰是學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生中，蔡和森主動(dòng)擔(dān)任計(jì)票員，放棄競(jìng)選，不得不讓人佩服。甚至在團(tuán)長(zhǎng)用槍指著毛澤東的頭時(shí)，他也絲毫沒有動(dòng)容。原本的我只是為了讀書而讀書，現(xiàn)在是他指明了我讀書的目的，為了改造社